꾼장이 다섯번째의 주인공은 해녀의 이야기다.

깊은 바다속에 들어가 물질을 하며 먹을 것을 구해 삶을 꾸려 나가는 해녀,

제주의 소녀들은 7-8때부터 헤엄치는 연습을 시작하여 12-13세가 되면 얕은 곳에서 깊은 물로 헤엄쳐 들어가

그녀들의 어머니처럼 훌륭한 해녀가 되기 위해 노력한다.

꼬마해녀의 나이를 생각하니 가슴이 뭉클해진다.

그때부터 거친 바다에서 고단한 삶이 시작되는가 싶어서일까

또한 그녀들의 물숨을 턱 막히게 하는 물귀신의 먼  친척뻘이라는 물할망,

이렇게만 들으면 왠지 으스스하고 괴물처럼 느껴지기도 하는데...

또 한편으로는 물을 공급해 주는 물 할머니라는 뜻도 있으니, 해녀와 물할망은 서로 상부상조하는 사이는 아닌지 싶다.

 

꼬마해녀와 심심한 물할망의 이야기는

물질을 배우며 이제 막 해녀가 된 소녀와 바다 속에서 심심해하는 물할망의 이야기가

마치 손녀와 할머니의 사이처럼 따스하게 느껴진다.

해녀들과 어울리고 싶지만 물할망의 존재가 두려움의 존재이기에,

나무꾼과 선녀의 이야기처럼 옷이라도 빌려 입으려 하지만 꼬마해녀에게 딱 걸리고 마는 물할망,

이때부터 꼬마해녀는 물할망에게  물질을 가르치고,

소라와 전복을 캐다 해파리에게 쏘여 정신을 잃은 꼬마해녀를 구해주는 물할망,

당신에게 있던 물숨구슬을 입어 넣어 꼬마해녀의 숨구멍을 열어준다.

그리고 해녀들의 비밀이라고 여겼던 숨비소리를 "호오이~~호오이~" 뿜어내며 진짜 해녀가 된

물할망의 이야기, 사람을 구해낸 착한 물할망의 이야기, 이제 물할망은 해녀들과 함께 할 수 있게 되었다.

소망을 이루었다고나 할까?

 

꼬마해녀와 물할망을 통해 해녀라는 꾼장이에 대한 접근이 낯설지 않게 다가온다.  

할머니와 손녀의 이야기처럼 따뜻해서일까?

물귀신의 먼 친척뻘이라지만 우리와 달라 보이지 않는 물할망, 물어멍,

그녀는 아이와의 소통을 통해 우리에게 해녀라는 꾼장이에 대해 자연스럽게 문을 열어주고

이야기를 나눠주고, 섬과 바다의 아름다움을 보여준다.

우리 마음속에 '나도 모르는 나', '나도 모르는 새에 내 생각과 행동을 지배하는 나'가 존재한다는 사실을 밝힌

지그문트 프로이트는 인간에 대한 인식을 근본적으로 변화시키고, 그 변화는 정신분석학의 분야뿐 아니라

모든 학문 영역에 큰 영향을 끼치고 있습니다.

 

의식의 세계가 아닌 무의식의 세계를 연구한다는 것 자체가 추상적이라 어렵게만 느껴지는데,

무의식의 세계를 과학적인 방법을 동원하여 무의식이 인간의 말과 행동에 영향을 미친다는 것을 학문으로 남긴 프로이트,

 

어렸을 적부터 인간의 정신과 생각, 감정의 내면세계 등에 관심이 많았던 프로이트,

어머니가 가장 사랑했던 아들이였고, 의과대학에 진학했지만 흥미를 느끼지 못했지요.

찰스 다윈의 과학에 매료된 그는 엄밀함과 정확성에 이끌렸고, " 이렇게 과학적인 방식으로 인간 정신이 어떻게

작동되는지 탐구해 볼 수는 없을까?" 생각했답니다.

그리고 과학자의 위치에 올라서지만 최면요법에 심취하면서 인간의 정신에 과학적으로 접근하게 되었지요.

마침내 정신질환 환자들이 과거의 기억 때문에 괴로워하고, 무의식에 남아 있는 잔상들이 인간을 병들게 하고 고통스럽게 한다는

사실을 알아냅니다.  또한 아이들이 들려주는 꿈 이야기를 즐겨 듣던 그는  무의식을 파고들어 [꿈의 해석]을 펴냅니다.

그리고 오이디푸스 콤플렉스 발견했어요. 프로이트의 정신분석학이 지나치게 성에 치중한다고 비판도 있었지만

프로이트는 자신의 주장을 굽히지 않고,

구강암에 걸려 고생하면서도 환자를 돌보는 일을 멈추지 않고 끝까지 정신분석학을 연구하고 저술 활동을 했답니다.

그의 정신분석학은 그의 딸 안나를 통해 이어졌답니다.

 

 오랜만에 접한 위인전 형식의 책이여서 어려울거라 생각했는데 '다섯수레의 역사를 만든 사람들 시리즈' 열다섯번째

지그문트 프로이트를 읽으면서 정신분석학이 어떻게 탄생했는지 프로이트가 어떤 사람이였는지 알게 되었어요.

막연하게 정신분석학의 대가라고만 알고 있었는데...아이들에게 어떤 사람이였는지 그이 생애가 어떠했는지

이야기해 줄 수 있어서 특별한 시간이였어요.

 

요즘은 여러 방면에서 인간의 정신분석학이 응용되고 치료되고 있는데 선구자 역할을 해주신 지그문트 프로이트,

그 분의 노력과 끝없는 연구정신을 통해,  마음이 아픈 사람들이 치료되어 완치되길 기대해 봅니다.

어린이들의 생각에 깊이를 더해 주는 쉽고도 특별한 강의에 초대되었다는 기분으로 책을 읽기 시작했다.

혹 우리아이가 나에게 이런 질문을 한다면 멋지게 대답해 줄 수 있으리라 생각하면서... 

 

인간을 복제하면 안 되는 이유가 무엇일까요?

유전공학의 발달로 해충을 죽이는 옥수수가 생겨나고 무르지 않는 토마토 나오고, 복제양 돌리도 만들어 냈지만

돌리는 갑작스레 늙어 죽어버렸다. 양의 평균 수명이 열두살인데 6살에 죽었으니...

인간의 병을 치료하여 수명을 늘리는 것까지는 긍정적이지만 그 이상의 인간복제가 얼마나 부정적인 결과를 낳을지

생각만 해도 끔찍했다.

 

아이를 키우면서 가장 눈에 띄는 질문은, 아이들이 해서는 안 되는 일은 왜 그렇게 많아요? 였다.

옛날 어린이는 어린이다운 대접을 받지 못했고 키작은 어른의 대접을 받았다고 한다.

지금처럼 어린이다운 대접을 받게 된건 얼마되지 않았다고 하니 지금의 어린이들은 어른이 갖는 권리와 의무를 얻을 때까지

시간이 주어지고 연습할 시간까지 갖게 된다는 말에 공감했다.

또한 사회 곳곳의 법적장치를 통해서 어린이를 보호하는 제도가 엄격하게 이루어졌으면 하는 바램이다.

 

별은 왜 하늘에서 떨어지지 않을까요?

지구에서는 물건이 땅으로 떨어지는 것처럼 보이지만 우주에서 볼 때는 서로 끌어당겨 작은 물체가 큰 물체에 붙어있는 것으로

보인다는 설명에 아~이거구나 싶을만큼 이해가 빨리 전달되었다.

중력에 관한 책을 읽고 있었는데, 좀 더 쉽게 설명해 주면 좋을것 같다고 여겼는데...도움을 받게 되었다.

 

이처럼 어린이 대학은 아이들이 가질만한 여러 질문들을  편안하게 설명해 준다.

독일의 튀빙겐 교수님들의 강의에 참가한 아이들이 제법 어려울듯한 이야기에 귀를 기울이고

물밀듯이 몰려 든 이유는 어려운 질문임에도 쉽게 답변해 주는 교수님들 덕이 아니였는가 싶다.

마치 책 안에서 목소리가 튀어나와 이야기 하는 것처럼, 딱딱한 형식이 아니라

무언가 내 앞에서 편안하게 전달하고자 하는 어체가 마음에 쏙 들었다.

한가지 아쉬운 점이라면, 삽화가 좀 더 삽입되었더라면 더 좋았을 것 같다.

독자는 책으로 접하게 된 어린이 대학, 준비된 어른이 되기 위한 시간이였는데,

그보다 더 값진 시간을 보내게 되어 유익했다. 어린이, 어른 모두에게 꼭 필요한 주제들이라고 생각한다.