여느 어른들처럼 저는 아이들에게 나중에 커서 어른이 되면
 어떤일을 할래?

 하는 질문을 하게 된다.

우리애들은 어렸을 대부터 과학자!!! 라고 말을 해서 이제는
고학년이다보니 좀더 구체적인 어떤 것이 필요하다는 생각에서
과학자도 여러가지가 있는데 예를 들면 발명하는 과학자,
생명공학쪽도 있고, 식물쪽도 있고 건강쪽도 있고, IT기술쪽도 있고,
 아니면 후진을 양성하는 과학분야도 있고.......
너무 무궁한데 넌 어느쪽을 생각하니? 라고 묻기도 하는데
 아직 유아기적인 답인 과학자에서의 틀에서 벗어나지 못한 아이들이다.

그래서 과학자가 되고 싶다는 아이들을 위해서
과학 관련 책이나 위인전을 사주기도 하고 월간 과학잡지를
보게 도와주기도 했는데, 이책의 제목

<무엇이 될까보다 어떻게 살 것인가를 꿈꿔라>
를 보는 순간 아아~~ 이게 아니었구나~~를 생각하게 된다.
 물론 아이가 꿈을 꾸고 그 꿈을 이뤄가는데 조금씩이나마 도와주는게
 부모의 역할임에 분명하지만 이것이 다가 아니라 아이가 바른
가치관을 갖고 바르게 살도록 도와 주는 것이 매우 중요하다는
 사실을 느끼게 해 준 책이다.

고 김수환 추기경님은 일제시대에 태어나 우리나라의 격변기에
정신적인 지도자로서 아주 어려운 결단과 용기로 정의롭고
바른 사회의 지도자상을 심어준분임을 잘 알 수 있다.
그러나 종교가 다르면 약간의 거부하는 맘이 있는데 자신의
 심념에서 벗어나서 아니면 용기있게 NO~라고 할 수 있는
분임을 알고 절로 고개가 숙여진다.

 

이 책은 청소년이 읽기 쉽게 읽을 수 있게 편집된 고 김수환
추기경님의 일대기를 기록한 아동작가 김원석님의 책이다.
장사를 해서 돈을 벌어 어머니를 따듯하게 봉양하고 싶던
소년이 믿음 깊은 어머니의 바램으로 신학을 공부하게 되고 일본,
 독일 등으로 유학을 가면서 어려운 환경에서 죽음과 같은
고난을 극복하며 열심히 매진하고 헌신하는 모습이 담겼는데,
 아이랑 같이 읽으면서 어렸을 때의 무엇이 될까라는 꿈이
변경될 수는 있어도 사람이 진정으로 매 순간 자신이 바르다고
생각하는 일에 헌신하면 원하는 것 이상으로 이뤄짐을
얘기 나눌 수 있었다. 여러가지 기록사진등이 첨부되어 있어서
책을 읽으면서 우리의 동시대인의 위인에 대해서 생각해 보고
한 종교의 지도자는 다른 종교도 수용하고 포용하는 용기에 대해서도....
. 그러니가 의견이 다른이의 맘을 들여다 볼 수 있는
 큰인물에 대해서 진지하게 생각할 수 있는  좋은 책이었습니다.
감사합니다.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

어렸을 대는 무엇이든지 긍정적으로 받아들이던 아이들이

고학년이 되니까자신의 고집이 생기고 이유가 있으며

부모와 무엇을 하는 것보다 친구들이랑

작은 일을 모의하는 것을 더 좋아하는 듯합니다.

 

이 모든 것이 자아성장에 필요한 것이고

스스로의 개체로서 독립하려는 것임을 잘 알고 있지만

어른이 보기에는 너무나 분명한 이유에 대해 반대하는 아이를 볼때는

화가 치밀어 오고 당황스러운 마음을 추스리기가 힘들 때가 있습니다.

이런 상황을 만들지 않고

아이와 웃으면서 아이의 독립,성장을 도와주고 싶은 것이 부모이고

선생님일겁니다.

 

책 표지의 캘릭터를 보면 화날때의 모자지간인 것 같아서

나와 아이를 보는 듯이 섬뜩합니다.

아이는 뭔가 잔뜩 얘기 할 것이 있는데

엄마는 도무지 받아들이기 힘든일........

이 책은 여러가지 경우의 사례를 들어가며 책임감있는

대화를 이끄는 방법을 제시하고 이해를 돕습니다

그래서 이 책은 어른과 아이가 함께 배우고 즐거운 경험을 공유하는 것을 전제로 삼고 아이가 규칙을 위반 했을 때 단호하게 규칙을 관철하는 어른의 능력을 보여줘야함을 일깨워준다

 

때때로 아이와의 대화에서 실패하는 것은 대화하다가

감정에 휘둘려서 하지 않아야 할 말을 내 뱉어서 맘에 상처를 주고

힐난하는 말로써 불신을 초래하는 문제가 생기는데

여러 사례를 통해 다양한 경우에 대비하여

준비된 어른(부모,양육자,선생님)이 되어서

아이와 함께 행복한 성장을 가꾸고 싶습니다.

 

아이와의 대화에서 현재 표현하지 못하거나 숨기고 싶은 본 심을 읽어주고

감정에 좌지우지 되지 않고 상황에 맡는 해결책을 신뢰감 갖고 서로 논의할 수 있도록 언어적, 혹은 비언어적(신체적)태도로 일관되게 문제를 해결하려하면 아이들은 반듯하게  따라올 것임을 다양한 사례를 잘 이해할 수 있었습니다.

 

특히 열쇠 구러미는 당신의 손에 있다

숲에서 소리친 대로 메아리는 되돌아온다

............. 는 문구는 아이를 양육하는 부모,선생님이라면 늘 새겨야 할 것이다 

 

책 표지에는 깨지는 그릇같은 그림에서 매우 답답함을 느꼈는데

뒷면으로 갈 수록 다양한 팁과 함께 아름다운

조화로운 캘릭터 그림에서 저도 아이와 함께 아름다운 동반 성장을

꿈꿉니다. 감사합니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

우리나라 모든 학생이나 부모님들 뿐만아니라 공교육에 관심갖은 모든 교육계의 선생님들은  한결같은 맘으로 자기주도 학습을 하는 훌륭한 인재상을 꿈꿀 것입니다. 이것은 비단 우리만이 아니라 동서고금을 막론하고 시람이라면 갖는 기본적인 생각일겁니다.

현실에서 우리는 특히 지금 저는 중학생을 바라보는 초등 고학년의 자녀를 두고 있어서 절실하게 자기주도학습에 대해 많은 고민을 하고 있는 중에 이 책을 보게 되어서 매우 기쁘고 반갑고 고맙게 생각합니다.

 

작년에 어느 단체에서 주관하는 코칭스쿨 프로그램에 참여하였습니다.

목표를 향해 나아감에 있어서 현실과의 갭을 줄여 나가는 것이 바로 코칭의 바른 길입니다. 단시간에 이뤄지는 것이 아니라 함께 노력하며 조금씩 전진하는 것인데 자신을 많이 반성하면서 여러 학부모와 그 프로그램을 수강했는데, 늘 작은 일에도 걱정하고 좌절하는 자신을 보게됩니다.

 

아이의 인생에서 어느 시기라도 중요하여 보람차게 보내야 하겠지만 사춘기가 되어가는 이 시기도 무척 값있게 보내야하는 시기라 생각하여 걱정스러웠는데 이 때에  만난 <사교육 없이 대학 보내는 자기주도 학습교과서>를 통해 저 스스로를 다시한번 반성하며 새로운 마음으로 아이의 자존감을 높여주는 계기가 될 것입니다. 

 

여러가지 통계와 사례를 통해 이해하기 쉽게 현명한 엄마의 역할, 기성세대와는 너무나 다른 아이들의 세계와 대학입시문제, 누구나 힘들어하면서 목매는 사교육현장이야기 등을 통하여 주체적인 바른 학습의 필요성을 절감하게 되었습니다. 그리고 자기주도학습은 계획,실천이 일관되게 이뤄지도록 끈임없이 크고 작은 목표와 성과를 점검해야함을 배웠습니다.

특히 요즘 학습에서 잘 이해하지 못하는 국어 논술의 방향을 생각해보면서

저의 아이에게 정말 늦지 않은 적절한 시기라고 생각합니다.

그리고 영어는 수도권과 지방도 확연하게 차이가 나고 또 강남과 북도 편차가 심하다고 들어서 지방에 생활하는 저의 가정으로서는 부담스런 맘이 컸는데, 목적이 이끄는 영어라는 제목이 시선을 이끕니다. 아이와 이 부분을 다시한번 더 읽고 함께 수준과 목표,방향설정에 염두에 두고  의논하기로했습니다.

또한 저의 아이는 수학문제집을 푸는데 오답노트 활용을 못하는데 방법제시를 명확히 해 줘서 실천에 옮기려고 합니다.  

 

 이 책을 통해 자존감 갖고 자신을 사랑하고 넘치는 마음을 갖게 되고 확장하여  사회에 이바지 하는 소중한 거름이 될것입니다. 

 <수능 성적을 올리는 것은 사교육이 아닌 자기주도학습이다.> 라는 훌륭한 모토로 방향을 잡지 못하는 저같은 어린부모에게 참 좋은 지침서라서 한번 듣고 마는 것이 아니라 늘 옆에 끼고 숙지하며 활용해야겠습니다.

코칭맘스쿨의 좋은 책 감사합니다.