다시 동화를 읽는다면 2014

고민정 : KBS 아나운서, 권오준 : 생태동화 작가,
김용원 : 프레시안 기자, 김응교 : 시인, 문학평론가,
김진애 : 도시 건축가, 김혜리 : 씨네 21 기자,
류도민 : 경제학자, 충남대 교수, 안미란 : 동화 작가,
안소영 : 작가, 오영욱 : 건축가, 여행작가, 일러스트레이터,
우석훈 : 경제학자, 이용훈 : 서울 도서관장, 도서관 문화비평가,
이정모 : 서대문자연사박물관장, 장석준 : 노동당 부대표,
정혜윤 : CBS 프로듀서, 작가, 황경신 : 소설가,
홍한별 : 번역가

위에 나온 사람들이 어렸을 때 읽었던 동화를 어른이 되어 다시 읽어 보고 느낌을 적은 책이다. 그 책으로 어떤 생각을 했었고, 어떤 영향을 주었는지, 그리고 지금 다시 읽어 보니 그때와는 이렇게 다른 생각이 들었다... 뭐 이런 내용이다.

정혜윤 작가가 책을 냈다고 샀는데, 다른 분의 글도 재미 있다. 정쳬윤 작가의 글은 많지 않다. 서두에만 있다.
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2014년에 적었던 프로필과 지금은 많이 달라진 것 같은 분이 눈에 많이 들어온다. 이 책을 만든 제작자는 선구안은 있는 것 같다. 저기 있는 분 중에서 국회의원이 된 분도 몇 분 있고, 이래저래 여러 가지 방법으로 유명해진 분이 꽤 많다. 작가를 뽑은 선구안은 인물을 보는 선구안에 비해서 약간 떨어지는 것 같다는 느낌도.... 읽어 보니 헛 스윙도 몇 번 하신 것 같다.

겉표지에 뭐라고 있나 보면, "우리 시대 탐서가들의 세계 명작 다시 읽기"라고 되어 있다. 글을 많이 읽는 분들이 사회적으로 성공을 하는 예를 본 것 같다. 책이 5쇄면, 좀 팔린 것 같기도 해서, 흥행은 나름 성공하신듯.

여기에 언급된 책은, 보리와 임금님, 플랜더스의 개, 레미제라블, 앤 시리즈, 비밀의 정원, 어린 왕자, 크리스마스 캐럴, 몽실언니, 15소년 표류기, 빨간 구두, 키다리 아저씨, 인어공주, 꿈을 찍는 사진관, 이상한 나라의 앨리스, 갈매기의 꿈, 정본 윤동주 전집. (16권)이다.

훌륭한 요리사가 어떤 사람인지 생각해보면, 최고의 재료를 가지고 최고의 조리 도구를 가지고 음식을 만드는 것이 훌륭한 요리사 일까? 훌륭한 요리사는 어떤 상황에서도 적절한 음식의 맛을 내는 사람이 아닐까? 가지고 있는 재료가 시든 시래기라도, 적절하게 요리를 해서 최상의 맛을 이끌어 내는 사람이 훌륭한 요리사가 아닐까 생각을 했다.

'무엇 때문에'가 아니고 '무엇 때문이라도 불구하고'가 훌륭한 요리사라고 생각을 했다.

요즘은 다른 생각을 하기도 한다. 나는 일식만 전문으로 하는 사람인데, 중식을 만들라고 하면 그게 적절한 것일까? 내가 잘하는 것으로 나를 평가해야지, 평가의 잣대를 들이대고 개개인의 특성을 무시하고 경쟁을 시키는 것이 그게 적절한 평가 방법일까 하는 생각을 요즘은 하고 있다.

​이 책은 최고의 재료를 가지고 와서 요리를 했다. 다 좋은 글인데, 읽다가 보면 이 책이 전하고자 하는 바가 뭔지 잘 모르겠다. 컴필레이션 음반 같다고나 할까. 부분 부분을 보면 아주 좋은데, 전체를 보면, 조율이 잘 안된 것 같다. PD 가 좀 포장을 잘 했으면 더 좋았을 것 같은데 하는 아쉬움이 있다.

​여기 작가들은 모두 글을 아주 잘 쓰는 분들이고, 책의 글들도 아주 좋다. 그렇지만, 일식, 중식, 한식, 양식의 아주 훌륭한 요리사를 불러서, 귤을 주고 멋진 요리를 해 보라고 한 느낌이 들었다.

물론 자기가 평소에 다루지 않던 재료를 사용해도 멋진 요리를 하는 분이기는 하지만, 개개인은 책 전체를 보지 못했을 것 같고, 자신이 쓴 부분만을 알고 있을 것인데, 전체를 보는 사람이 약간 다듬어 주는 것도 좀 필요할 것 같은데, 글 쓴 것을 보면, 전체로 다듬어지는 통일감이 별로 없어 보인다.

연수 강좌를 준비해 본 경험을 생각해 보면, 8-10명의 강사분에게 강의를 부탁하고, 강의 예정일 보다 보통 1달 전에 강의록을 받는다. 그럼 준비한 사람들이 모여서 전체 강의록을 보면서, 연수 강좌 전체의 모습을 구상한다.

한 강의만 들으면 훌륭하지만, 그 강의 내용이 다른 시간의 강의 내용과 중복되는 경우도 있고, 너무 튀어서, 다른 강의와는 엉뚱한 내용의 강의가 나올 수 있는데, 그렇게 되면 준비하는 쪽에서, 다른 강의와 어울리게 내용을 고쳐달라거나 보강해 달라는 이야기를 해야 한다.

이 책은 보정 과정없이, 준 것을 그대로 실은 것 같다. 다양한 작가를 섭외하고, 다들 유명한 분이라서, 본인의 글에 누가 손대는 것을 싫어할 수도 있지만, 퀄러티의 표준화 과정을 좀 거쳤으면 하는 아쉬움이 있다.

​글의 배치 순서도 좀 아쉬움이 있다. 음악도 제시하고 발전시키고, 클라이맥스에 갔다가 마무리하는 그런 느낌이 있어야 듣는 맛도 있는데, 이 책은 그런 진행되는 느낌이 좀 어색하다. 글이 전반적으로 앞쪽이 너무 달리는 느낌이고, 뒤로 가면 좀 지치는 느낌이다.

​이 책을 보면서 동화에 대해서 생각을 해 보았다.
동화는 아이의 책인지, 어른의 책인지.

아이가 읽어야 하는 책이지만, 선택은 어른이 한다.
작가는 누구의 눈에 들어야 선택을 받을 수 있을까?

여기에 글을 쓴 분들은 지금은 사회적으로 성공한 분들이다. 그래서 그런가 글에서 자꾸만 가르치려 하는 느낌이 있다. '라떼는 말이야~ '하면서. 여기에 나온 동화책을 아이에게 읽어 주면서, 이 책을 읽은 분 중에서 이 사람은 이렇게 생각을 해서 지금 이렇게 되었어라고 말해주면, 왠지 꼰대 인증일 것 같다는 느낌이 들었다.

​여기에 있는 분들이 다 글 잘 쓰는 분이지만, 반 정도는 알고 반 정도는 모르는 분들인데, 원래 글 잘 쓰는 것으로 알고 있는 분은 여기 글도 잘 쓰셨지만, 김혜리라는 씨네 21 기자분의 글은 이름은 알았지만 글은 읽은 기억이 없는데, 이 분 스타일의 글이 내 취향에는 맞는 것 같다. 빨강 머리 앤이 10권이라는 것은 여기서 처음 알았다. 부피가 삼국지 수준인듯. 내가 읽은 한 권은 뭐지? 하긴 내가 읽은 장발장도 단편이고, 톨스토이의 작품도 문고판으로 읽고 어른이 되어 업데이트를 하지 않았기 때문에, 읽었다고 말할 수 있다고 보기는 어려울 것 같은데..

긴 장편소설을 아이들용 문고판으로 만들어 주신 작가분들께도 경의를... 창작을 하는 것과 비슷할 것 같다.

3권을 빼고는 다 아는 책인데, 한 권으로 된 문고판 레미레라블을 읽은 나는 레미제라블을 읽은 건가 안 읽은 건가..