아빠하고 나하고   글 유문조 l 그림 유승하 l 발행일 2011년 3월 5일

아기와 아빠가 일상 생활에서 흔히 하는 대장놀이, 달리기, 힘자랑 따위를 동물들을 등장시켜 활달한 그림으로 엮었습니다. 동물 아빠와 동물 아기가 하는 다양한 행동을 보면 아빠와 아기가 얼마나 즐거워하는지 금방 알 수 있지요. 선명하고 거침없는 색과 선으로 그려진 그림이 아기와 아빠의 신나는 놀이와 유쾌한 분위기를 잘 보여줍니다.

온몸으로 놀아 주는 아빠가 좋아요 아빠와 아이의 신나는 놀이를 담은 책이에요. 책을 펼치면 동물 아기들이 저마다 아빠와 놀고 있지요. 악어 아기는 악어 아빠와 대장 놀이를 하고, 코끼리 아빠와 아기는 물 뿌리기 놀이를 하고 있어요. 사자 아기는 아빠처럼 입을 크게 벌려 으르렁대고, 흰곰 아기는 아빠 발바닥에 제 작은 발을 갖다 대며 누구 발이 더 큰지 재어 보지요. 함께하는 놀이는 제각각이지만 모두들 ‘아빠하고 나하고’ 노는 데 열중하고 있어요. 자신을 사랑하고 응원해 주는 존재가 곁에 있다는 걸 느낄 때 아이들은 안심하고 마음껏 세상을 탐색할 수 있습니다. 아이의 성장을 응원하고 싶은 마음은 엄마나 아빠나 매한가지이지만 아빠들은 아이와 함께할 시간이 늘 모자란다고 느끼지요. 하지만 아빠가 아이와 마음을 나누는 데 시간이 중요한 것은 아닙니다. 짧은 시간이라도 이 책에 나오는 동물 아빠들처럼 아이와 온몸을 움직여 놀아 주세요. 아이가 몸을 부딪치고 뒹굴고 매달리고 뛰어다니며 마음껏 에너지를 발산할 수 있게 해 주세요. 아빠와 몸을 맞대고 노는 시간이 아이에게 엄마와 놀 때와는 또 다른 기쁨과 자신감을 줄 것입니다. 아빠와 아이의 유대감을 높여 줘요 이 책에 나오는 대장 놀이, 힘자랑, 달리기 같은 여러 가지 놀이는 모두 아빠들이 잘할 수 있는 놀이들이에요. 아빠가 이 책을 읽어 주면 아이는 당장 동물 아빠들처럼 놀아 달라고 할 거예요. 거침없는 선과 선명한 색으로 표현한 그림은 동물 아빠와 아기의 활달한 움직임과 즐거운 분위기를 잘 살려 줍니다. 아이들에게 무엇보다 중요한 것은 아빠와 함께한다는 것이겠지요. 장면마다 “아빠하고 나하고”로 시작하는 글은 아빠와 아이의 유대감을 강조하고 친밀감을 더해 줍니다. 책장을 넘기며 놀이를 이어갈수록 아빠와 아이의 사랑과 믿음이 굳건해지는 걸 느낄 수 있어요. 아이를 바라보는 아빠의 눈빛에는 자식을 아끼고 사랑하는 마음이 가득하고, 아이의 모습에서는 힘세고 용감한 아빠를 자랑스러워하는 뿌듯함이 묻어납니다. 아기들이 놀이하듯이 이 책을 좀 더 잡기 편하고 안전하게 볼 수 있도록, 2001년 처음 출간된 책을 보드북으로 재구성하여 2011년 새롭게 펴냅니다.

글 유문조 1962년에 태어났습니다. 일본에서 그림책 공부를 하고 돌아와 좋은 그림책을 소개하고 만들기 위해 애쓰고 있습니다. 쓴 책으로 《뭐 하니?》, 《무늬가 살아나요》, 《수박》 등이 있고, 《그림 옷을 입은 집》 등에 그림을 그렸습니다. 옮긴 책으로는 《틀려도 괜찮아》, 《끼리꾸루》, 《별을 바라보며》 들이 있습니다.

그림 유승하 1967년 서울에서 태어났습니다. 서울대학교 서양화과를 졸업하고, 어린이들의 즐거운 생활과 상상의 세계를 담은 그림을 그리고 있습니다. 1994년 만화 《휘파람》으로 신한은행이 주최한 공모에서 제2회 새싹만화상을 받았습니다. 인권 만화집 《사이시옷》, 《십시일反》, 《내가 살던 용산》에 참여했고, 《아기오리 열두 마리는 너무 많아!》, 《아가야 울지마》, 《고양이 목에 방울 달기》, 《악어가 찾아왔어요》, 《개와 고양이》, 《구렁덩덩 신선비》 등 많은 어린이책에 그림을 그렸습니다.

얘들아, 철학 하자! 시사 문제 속 8가지 철학 토론   글 한기호 l 그림 김성희 l 발행일 2011년 3월 5일

논술 교육에 대한 관심이 높아지면서 다방면의 지식과 글쓰기 기술이 중요하다고들 합니다. 하지만 논술은 무엇보다 '생각하는 힘'이 있어야 하며 이런 사고력은 모든 공부의 기초가 되고, 능동적인 삶의 바탕이 됩니다. 《얘들아, 철학 하자!》는 어린이들이 스스로 질문하고 생각하고 토론하는 과정을 재미있는 만화로 풀어 낸 철학교양서입니다. 8가지 시사문제를 통해 아이들은 스스로 문제를 이해하고 폭넓고 깊이 있는 사고를 하게 됩니다.

철학 하는 방법을 깨우쳐 주는 <어린이를 위한 철학> 시리즈 <어린이를 위한 철학>은 아이들 스스로 질문하고 생각하고 토론하는 과정을 만화 형식으로 풀어낸 철학책입니다. 집과 학교를 배경으로 개성이 제각각인 또래 친구들이 서로 생각을 주고받는 모습을 실감 나는 만화로 보여 주기 때문에 책을 읽는 아이들은 철학 문제들에 훨씬 친숙하게 다가가 책 속 인물들의 생각에 공감하거나 반대하면서 토론에 함께 참여하는 느낌이 들게 합니다. 보통 철학책들을 읽고 철학 이론이나 철학자들의 사상을 아는 것은 지식을 습득하는 것에 그치기 쉽습니다. 철학에는 한 가지 정답이 있을 수 없으며, 다양한 측면에서 문제를 탐구하고 생각을 확장해 나가는 ‘철학적 사고’ 가 철학에서 얻어야 할 핵심입니다. 또한 대화와 토론은 철학적 사고를 발전시키는 데 가장 기본이 되는 방법입니다. 이런 생각에서 <어린이를 위한 철학>은 토론을 통한 사고의 확장을 보여 주는 데 중점을 두었습니다. 책 속에서 아이들이 풀어놓는 다양한 생각과 열띤 토론은 같은 문제를 얼마나 다양한 시각에서 바라볼 수 있는지, 토론을 통해 생각의 폭을 얼마나 넓힐 수 있는지 깨닫게 해 줍니다. 아이들의 다양한 생각을 내 생각과 비교하며 책을 읽어 나가다 보면, 자연스럽게 생각이 넓어지고 철학적으로 사고하는 방법을 익히게 될 것입니다. 철학 토론을 위한 8가지 이야기 이 책은 <어린이를 위한 철학> 시리즈의 둘째 권으로 집과 학교, 신문 방송이나 인터넷에서 접하는 여러 가지 시사 문제에 대한 토론을 다루고 있습니다. 1권 《그런데 철학이 뭐예요?》에서 인간의 본성, 지식의 확실성, 결정론과 자유의지 같은 철학의 기본 문제들을 이야기했다면, 2권 《얘들아, 철학 하자!》에서는 세계 곳곳에서 일어나는 전쟁이나 일본과 중국의 역사 왜곡 문제, 인터넷 악플 문제, 개고기 식용 논란, 안락사 허용 문제 등 좀 더 복잡해 보이는 8가지 시사 문제들에 대해 철학적으로 사고하고 토론할 수 있게 하였습니다. 각 장의 토론은 주변에서 흔히 보고 겪는 사건들에서 다양한 철학적 질문을 이끌어 내는 것으로 시작합니다. 예를 들어 아이들이 일본의 독도 소유권 주장과 중국의 동북공정 같은 역사 왜곡 사건을 접하고 특정 역사적 사실에 대해 각 나라의 주장이 다를 때 옳고 그름을 어떻게 가릴 수 있을지, 역사에 기록된 것은 모두 사실인지 등 여러 가지 질문을 떠올리게 됩니다. 이런 질문들에 대해 아이들은 각자 생각을 이야기하면서 근거를 비교 분석하고 논리를 체계화해 나갈 수 있습니다. 또한 ‘소크라테스 철학교실’과 ‘더 생각해 보기’는 아이들이 미처 생각하기 어려운 논점의 의미와 올바른 토론 방향을 짚어 주고 다른 토론 과제를 제시해 줌으로써, 아이들 스스로 문제를 이해하고 폭넓고 더 깊이 있는 사고를 할 수 있게 합니다.

글 한기호 성균관대학교에서 철학을 공부하여 박사 학위를 받았습니다. 지금은 철학을 가르치는 교사들의 모임인 ‘지혜사랑’의 대표 교사로서 어린이들과 함께 철학을 공부하며, 대학에서 강의도 하고 있습니다. 어린이 잡지 <위즈키즈>에 철학 만화 〈열두 살의 철학자〉를, <초등독서평설>에 철학 동화 〈바름이와 조은이의 철학 속 세상〉을 연재했으며, 지은 책으로는 <그런데 철학이 뭐예요?>, <아홉 살의 논리 여행> 등이 있습니다.

그림 김성희 1975년에 태어났습니다. 대학 신문에 만평을 실은 것을 계기로 만화를 그리기 시작했습니다. 지금은 한국예술종합학교 애니메이션과 전문사 과정을 밟으면서 만화가이자 일러스트레이터로 활동하고 있습니다. 교양 잡지 <고래가 그랬어>에 〈뚝딱뚝딱 인권짓기〉를 6회 연재했고, <컬처뉴스>에 〈김성희의 페이지〉를 연재하고 있습니다. 지은 책으로 <몹쓸년>이 있고, 만화집 <내가 살던 용산>에 참여했습니다. 이 밖에 <인생지혜사전>, <유쾌한 유머>, <꿈꾸라>, <나를 이겨라> 등에 그림을 그렸습니다.