작년 우리아이 초등학교 1학년 때에는 바른생활과 슬기로운 생활,

즐거운 생활이 따로따로 3권이었는데

이제는 초등학교 1~2 학년 교과서가 주제형 통합교과서로 1권에 다 수록 되어 있어서

학교 가는 아이 책가방 부터 발걸음도 가볍게  가벼워 졌네요.

아직 어리기만 한 아이 등에 큰 가방 속에 무거운 책들

지금 생각하면 작년 한해 학교 등하교 하느라

고생 많이 했네요. 새롭게 바뀐 초등통합 교과서가 아이들 공부하기에도

더 재미있고 쉽게 이해 할 수 있을 것 같아요.

 

바.슬.즐 교과서 주제가 8개의 교과서가 1학년은

학교, 봄1,가족1, 여름1, 이웃1, 가을1. 우리나라1, 겨울1로

2학년은 나2, 가족2, 여름2, 이웃2, 가을2, 우리나라2, 겨울2의 대주제로 배우게 됩니다.

계절에 맞게 공부를 할 수 있고, 매달 새로운 표지의 교과서를 만날 수 있지요.

 

 

 

 

 

 

 

 

초등통합교육이 뭔가 학기초에는 헤메기도 하고 막연하게 어렵게만

느껴졌는데 알고 보니 좋은 면이 더욱 많네요.

초등통합은 도덕,사회,과학,음악,미술,체육 교과 학습의 바탕이 되고,

교과학습의 사작은 어휘의 정확한 이해로 부터 출발하고 어휘 실력을 키우고 주제별

필수 개념을 학습하면 활동 위주의

 학교 수업에서 놓치기 쉬운 진짜 실력을 키울 수 있습니다..

 

새롭게 바귀 초등 통합 교과서를 가지고 공부해야 하는 아이를 위해서 지학사에서 만든

'직접 쓰고 익히는 어휘& 개념 학습 초등통합 워크북 봄2'으로

필수 어휘 학습과 중심개념 학습을 탄탄하게 이끌어 가기 위해서 준비했습니다.

 

 

'직접 쓰고 익히는 어휘& 개념 학습 초등통합 워크북 봄2'으로

하루에 30분으로 10개의 주제를 20일 완성할 수 있습니다.

공부를 하는 아이들에게 교과서의 어휘와 개념을 얼마나 알고 있느냐에 따라서

시험점수도 달라지더라고요. 학년이 올라가면 갈수록

 어휘와개념을 알고, 모르고가 모든 시험에 점수 차이를 만들것 같아요.

 

 

 

 

 

 

 

 

'직접 쓰고 익히는 어휘& 개념 학습 초등통합 워크북 봄2'

은 낱말쏙쏙, 속담쏙, 한자쏙,개념쑥쑥으로 나뉘어져 있습니다.

낱말쏙쏙은 낱말 뜻도 알게 되는 장점과 바른 글씨쓰기를

배울 수 있다는 점에서 일석이조의 효과를 주네요.

속담 쏙은 속담을 배울 수 있고, 한자쏙은 하자를 직접 써 보면서 한자의

뜻과 음을 익히면서 자연스럽게 교과서에 나오는 어휘를 습득할 수 있네요.

또한 개념쑥쑥으로 빈칸 채우기와 선잇기로

재미나게 개념을 익혀 나갈 수 있어서 아이가 너무나 좋아하더라고요.

 

 

'직접 쓰고 익히는 어휘& 개념 학습 초등통합 워크북 봄2'

으로 공부할때의 장점은 초등 통합교과서(바.슬.즐)를 지학사에서 만들기 때문이랍니다.

작년 같으면 다 따로따로 교과서에 맞춰서 문제집을

사 주어야 하는 불편함과 경제적인 부담도 있었는데

올해 초등 통합교과서 같은 경우는

 한권으로 다양하게 공부 할 수 있다는 장점이 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

'직접 쓰고 익히는 어휘& 개념 학습 초등통합 워크북 봄2'

 아이가 효과 있게 공부할 수 있는 초등 통합 공부법이네요.

 

일단 아이가 흥미를 가지고 공부를 하니까 기존에 억지로 아이 공부

 시킬 일이 없어서 다행인 것 같아요.

다른 공부는 안해도 워크북은 스스로 가져다가 풀어요.

그러다 보니 학교 공부에도 큰 도움이 된답니다.

 

 

 

 

 

 

 

학기초에는 '새교과서'에 대한 부담감으로 '새 교육과정 어떻게 헤쳐 나가야 할까?

싶었는데 이제 워크북 봄 2 한권도 두장만 풀면 다 마스터 하는 거네요.

아이가 책 처럼 읽기를 반복하고 있답니다. 학교 공부에도 더욱 자신감 보여주면서요.

아이가 학교에 입학 하면서 부터 아이 공부에 예민해질 수 밖에 없더라고요.

그리고 깨달아 가는 것은 어휘의 중요성과 개념을

 이해 해서 받아 들이는 공부의 중요성을 더욱 깨닫게 됩니다.

앞으로 '직접 쓰고 익히는 어휘& 개념 학습 초등통합 워크북' 을 

통해서 새교육과정 단단하게 배워 나갈 수 있도록 아이 지도해 주려고 합니다..

초등 1~2학년 자녀를 두신 학부모님과 학생들에게 추천 드립니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

아이가 초등학교 입학을 하고 학생이 되면서 본격적으로 시험이라는

것을 보게 되고 그러면서 

자연스럽게 아이와의 공부 전쟁이 시작되는 것 같아요.

 그래도 초등학교 다닐때는 곧잘 백점 시험지도 받아 오니 ~!

이 아니 기쁠 수 없죠.

그러면서 드는 생각은 우리 아이는 중학생이 되어서 고등학생이 되어서도

 공부를 잘할 것 같은 자신감이 생기게 됩니다.

그러나 아이가 중학교에 들어가면서 그 자신감은 와르르 무너져 내리지요.

 

예전에 동글라미 가득한 시험지는 어디가고 초등학교 시절에는

받아보지도 못했던 점수들이 보이기 시작합니다.

아이의 시험지를 들여다 보면서 부모 입장에서는 뒷목을 잡지 않을 수가 없죠.

그러면서도 아이가 학교에 적응을 하면 나아지겠지 막연한 기대감을 갖게 됩니다.

그러나 예전에 모범생으로 우리아이들이 돌아오기에 막연한 기대감은

아무 소용이 없다는 것을 깨닫게 되지요.

그래서 여기 우리 아이가 공부 잘하는 법을 배운 책 한권을 추천해 드립니다.

 

'재미있게 읽고, 쉽게 바뀌는 공부법, 알지 못하면 뒤떨어진다'

7명의 학생들의 재미있는 공부 이야기를 통해서 올바른 공부 습관과 공부 기술을

습득해서 자기주도적인 학습을 우리아이들이

할 수 있도록 이끌어 줄 금싸라기 같은 책이랍니다.

 

 

 

 

 

 

출판사는 성안당 지은이는 자기주도 학습법과 속독법,

연상 기억법, 마인드 맵 전문가이신  박인수님  입니다.

그러니 오죽 공부법에 대해 잘 설명해 주셨겠어요. 

'재미있게 읽고, 쉽게 바뀌는 공부법 알지 못하면 뒤떨어진다' 

책을 통해서 우리아이 과목별 노트 필기법도 배울 수 있었습니다.

노트 정리를 잘하는 것은 수업에 집중하고 이해를 많이 했다는 것을

의미 한다고 하네요.

학교에서 들은 수업 내용을 내것으로 만드는 가장 효과적인 방법이고요.

정리된 내용을 바탕으로 언제든지 쉽게 반복 학습을 할 수 있다는

장점까지~ 과목별 노트 필기 예시를 통해서 꼭 배워 두어야 할 것 같아요. 

 

 

 

 

 

 

'재미있게 읽고, 쉽게 바뀌는 공부법 알지 못하면 뒤떨어진다'

 에서 재미있는 7명의 학생들의 공부법은 과연

무엇이었을까요? 수업 시간에는 세상에 혼자뿐인 미혜, 시간만 나면

책을 읽는 소윤이, 정리비법의 달인, 영혜 그리고 민주,

수업만 듣고 하루를 보내는 창우의 성적,

실수연발! 결과가 나쁜 현성이의 눈이 커졌어요!,

기억의 천재인 선미의 장기기억,  방학을 잘 보낸 소율이는 다음 학기 성적 점프!,

7명 학생의 공부법은 어렵지 않기 때문에 어떤 학생들이고 

잘 따라 적용해 보면 성적이 오를 것 같아요.

 

 

또~인수샘의 자기주도멘토!

 아무리 강조해도 지나치지 않는 학교 수업, 가장 큰 공부의 밑거름인 독서이다,

정리 능력과 학습 능력 그리고 성적, 수업은 공부가 아니라 진짜

공부가 필요하다, 문제만 잘 풀어도 10점 올린다,
자신만의 기억 방법은 공부의 비밀병기와 같다, 지나간 시간은 잊어라!

 다음 학기를 위한 방학,  수시로 읽으면서 적용해 보는 거죠.

 

 

 

 

 

 

책속 공부 방법 중에서 자신에게 더 잘 맞는 공부법을 택해서 실천 하다 보면

우리 아이들도 미혜, 소윤이, 민주, 창우, 현성,선미,

소율이 처럼 공부 잘하는 학생이 될 거랍니다.

아이와 함께 '재미있게 읽고, 쉽게 바뀌는 공부법 알지 못하면 뒤떨어진다'

책을 읽으면서 희망이 마구 샘솟네요. 평소에 독서를 잘하는

우리 아이는 소윤이의 공부법과

문제만 잘 풀어도 10점 올린다의 현성이의 방법을 공부법으로 선택 했답니다.

 

'재미있게 읽고, 쉽게 바뀌는 공부법 알지 못하면 뒤떨어진다'

책을 읽고 아이 스스로 자신만의 공부법을

만들어 가는 모습을 보니 책 한권의 위력이 이렇게 클까! 싶네요.

아이의 성적이 떨어지고 있는 시점에서 만났기 때문에 더 반갑고 귀해요.

'재미있게 읽고, 쉽게 바뀌는 공부법 알지 못하면 뒤떨어진다'

책 한장 한장을 재미나게 읽어 나가면서

이렇게 다양한 방법으로 그러나

쉽게 따라할 수 있는 공부법이 있었구나! 싶더라고요.

 

 

 

 

 

 

현재 공부 잘하던 초등학생이나 중학생인 자녀의 성적이 떨어져서

고민하신 분들이나 공부 잘하는 우리 아이들이 지속적으로

공부를 잘하기를 바라시는 학부모님들이 계시다면

자녀분들에게 '재미있게 읽고, 쉽게 바뀌는 공부법 알지 못하면 뒤떨어진다'을

권해 주세요. 아이 스스로

열심히 배우려고 노력할 거랍니다. 역시 사람은 알아야 대처 할 수 있는 것 같아요.

공부를 어렵게 생각하던 시기에 있던 우리 아이에게

 다시 공부를 할 수 있는 용기를 주었답니다.

그리고 어제는 " 엄마! 오늘 공부법과 공부의 정석 책도 사 주세요." 하네요.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

워낙에 책을 좋아해서 아이에게도 많은 책들을 읽어 주었답니다.

예전에는 그냥 아이와 재미나게

책을 읽어주고, 독서도 함께 하고 지금은 아이가 초등학교에 다니고 있습니다.

책을 좋아하면서도 독서록이나 글쓰기에는 별로 관심이 없는 아이로 인해서

내가 하는 독서법이 너무 의미가 없나 하는 걱정거리가 생기더라고요.

 

그러면서 어떻게 하면 아이가 책 읽기와 글쓰기를 재미나게

받아 들일 수 있을까? 고민하던 중

'내 아이의 해석능력을 키워주는 균형독서법' 책을 보고

" 이거다~" 싶더라고요. 우리아이 정독도 하고 다독도 하는데

 더 짚어 주어야 할 것 이 무엇인지도

배워 보고 싶었답니다.

 

그동안 내가 알고 있던 독서의 개념과는

조금 차원이 다른면에 놀라지 않을 수 없었네요.

아이에게 책을 읽어 주면서 한번도 생각해 보지 못했던 주제를 마주 대하면서

어렵기도 했지만 내 아이에게 맞는

균형잡힌 독서법을 찾아서 고쳐 나가고 싶더라고요.

 

 

 

 

'1장 시대에 맞게 독서법을 리모델링하라' 에서는

 길을 읽은 독서와 주객이 전도된 책과 인간의

관계 회복이라는 내용에 관심이 팍팍 갔답니다.

'길을 잃은 독서' 공감이 가더라고요.  정말 독서를 잘하는 방법으로 정독,

다독 그리고 한권을 3년 동안

읽었다는 슬로 리딩까지 독서법이 전혀 다르기 때문이죠.

독서~

'문제는 방법에 있지 않고, 읽는 '사람'에게 있는데도 사람을

보려고도 하지 않는다. 이제는 책에서 잠시 눈을 떼고,

그동안 우리를 책에만 묶어 두었던 근본적인 문제를 먼저 파악하고 다시

책을 읽도록 해야 한다' 저자의 말에 귀 기울이게 되네요.

 

'주객이 전도된 책과 인간의 관계 회복

 (먼저 인간을 읽을 때 지식도 건강하게 얻게된다)'

지식이 오히려 주인인 인간을 무시하고

책의 내용을 읽고 해석하고 적용하는 인간을

빼 놓으면 지식이 무슨 소용이 있겠냐는

 저자의 말에 고개를 끄덕일 수 밖에 없다.

 

 

 

 

 

 

'2장 독서는 개인의 해석 패턴 파악에서 시작하라' 에서는 인상 깊었던 내용들은

인간의 네가지 패턴과 책이 열쇠가 아니라, 사람의 해석 패턴이 열쇠이다' 이다.

 

욕구 집착은 패턴의 아이는 욕구를 강제로

포기당하는 것을 너무 억울해 하면서 자꾸 욕구에 집착한다.

이런 아이는 자기가 손해 보는 것에 대해서 많은

 억울함을 느끼기 때문에 갈등을 무서워 하지 않고

싸워서라도 자기가 원하는 것을 쟁취하려고 한단다.

반대로 욕구 포기 패턴의 아이는 부모와의 갈등이 고통스럽고,

혼나는 게 싫으니까 자기의 욕구를

포기해서 갈등을 피하려고 한다, 자기의 욕구에 집착하는 것을 상대방에게

피해를 주는 부담스러운 일로 본다.

 

관계밀착 태턴의 아이는 부모의 사랑과 관심을 받지 못한 것에 대해서

서운함과 외로움을 많이 느끼며 계속 밀착을 하고 싶어한다.

부모가 받아 주지 못한 외로움을

채워 줄 다른 대상을 찾아 끊임없이 밀착하게 된다.

혼자 되는 것에 대한 두려움이 크다.

관계단절 패턴의 아이는 부모의 사랑과 관심을 받지 못한 것에 대해서

수치심과 구차함을 느껴 관계에 문제가 생기면 단절하려고 한다.

사람들과 지나치게 가까워지는 것을 부담스러워

하며 일정한 거리를 유지 하려고 하고 힘들면 단절한다.

 

내 아이는 어떤 패턴에 속하고 있는지 내 자신은 어떤 패턴에

 속해 있는지 확인해 볼 수 있는

기회를 '내 아이의 해석능력을 키워주는 균형독서법' 을 읽으면서 갖게 되었다.

 

 

 

 

 

'3장에서는 독서 균형을 잡아야 한다'

'삶의 균형을 회복하는 책읽기에서 큰 도움을 받았다.

그동안 내가 원했던 책읽기 그리고 우리 아이가 책을 읽기를 원했던 것이 바로

삶의 균형을 회복하는 책읽기 이기 때문이다.

우리 아이가 세상을 살아 갈때 즐겁고 행복한 일도

만나고 어렵고 슬픈 일도 만나게 될때

그때 책을 통해서 위로도 받을 수 있고

앞으로 전진할 수 있는 힘도 길러졌으면 하는 맘에서다.

 

 

 

 

 

 

 

'4장 맞춤식 독서로 지속적인 성장을 돕는다' 에서는

'내 아이를 위한 맞춤식 독서와 독서를 통한 해석 능력

회복하기와 부모와 아이를 위한 균형 독서 가이드에서

큰 도움을 받게 되었다. 예전처럼 그저 무조건 읽는 독서에서 이제는

균형잡힌 독서를 위해서 한발 한발 내 딛고 있는 중이다. 우리 아이와 함께~

건강한 책 읽기를 하려면 먼저 자신의 패턴이 극단에 갇히지 않고

자유로울 수 있도록 욕구와 감정을 회복 시키고 유연성을 유지하고

자기만 옳다는 고집속에 갇히지 않고 외부의 영향을 자기의 필요에

맞게 받아 들일 수 있어야 한다고 합니다.

 자기의 왜곡된 패턴을 보완하고, 완성해 갈 수 있게

되면 이것이 균형독서를 잘 할 수 있는 방법이라고 합니다.

 

당장 고쳐 전부 고칠 수는 없겠지만 균형잡힌 독서를 위해서 조금씩 고쳐 나간다면

나와 아이에게 맞는 맞춤식 균형 독서법을 배울 수 있을 것 같습니다.

 

두고 두고 수시로 '내 아이의 해석능력을 키워주는 균형독서법'

곁에 두고 읽으려고 합니다.