저녁 준비를 하는데 작은 아이가 배가 고팠는지 이것저것 꺼내 먹습니다.

그래서 못 먹게 했더니 대성통곡하며 웁니다.

"엄마는 왜 내가 먹고 싶은 건 다 못 먹게 해. 엄마 미워!"

하면서 말이지요.

"은수는 엄마가 과자 못 먹게 해서 화가 났니?"

했더니 혹시나 주려나 싶어서 더 서럽게 울며 고개를 끄덕이더라구요.

사실 아이도 엄마 마음을 알고 있을 겁니다.

좋은 것 먹이고 싶은 엄마 마음을요. 그렇게 때문에 그렇게 서럽게 엄마가 밉다고 울다가도

언제 그랬냐는 듯 품에 안기는 거겠지요.

 

그래서 함께 이 책을 읽으며 공감했답니다.

 

야채를 먹기 싫은 아이는 투덜대다 엄마한테 혼이 납니다.

그런 아이의 마음을 대변하듯 엄마의 실루엣이 어두운 그림자처럼 비추며 다리 부분만을 그렸습니다.

엄마를 쳐다 보기 싫은 아이의 시선이 머무른 만큼 아닐까요?

 

결국 아이는 엄마한테 혼나고 시무룩해져 방으로 들어가 인형과 나란히 침대에 걸터 앉습니다.

그런데 작은 곰인형의 그림자는 커다랗게, 곰보다 헐씬 큰 아이의 그림자는 아주 작게 표현이 됩니다.

아이의 작아진 마음을 보여줍니다. 또한 다음에 일어날 일을 생각해 볼 수 있게 합니다.

 

곰은 어른만큼 커져 아이의 든든한 보호자가 됩니다.

숲 속에서 재미있는 시간을 보내던 아이는 점점 지루해집니다.

곰이 물고기를 먹을 때, 그리고 잠이 들자 엄마 생각이 더욱 간절해집니다.

 

잔뜩 몸을 움크려 곰 옆에서 잠이 든 아이는 다시 커지고, 곰은 작아집니다.

아이의 마음이 회복이 되었나봐요. 얼른 일어나 엄마에게 달려갑니다.

어두운 밤 달빛에 의지하여 노는 동물들의 그림이  실루엣처럼 그려져서 꿈을 꾸는 듯 신비한 느낌이 들었는데

어두웠던 그림이 노란색으로 환하게 물들며 밝아집니다.

글을 읽던 저와 아이도 함께 웃을 수 있었어요.

 

엄마가 미워서 집을 떠나고 싶지만 무서워서 나갈 수 없는 불안한 아이의 마음을 잘 대변한 것 같아요.

곧바로 엄마가 그리워지겠지요.^^

 

 

<독후활동>

1. 말풍선 달기

큰 아이가 뭐가 재미있는지 포스트잍을 찾아 방에 들어가더니 자기가 만든 책이라며 제게 보여주더라구요.

인물들에게 말풍선을 달아 주었네요.^^

여우 형제들에게는 팜, 폼 이라는 이름도 만들어 주었어요.

말풍선을 달면서 엄마의 입장도 이해했다고 하더라구요.

 

 

2. 엄마에게 비밀편지 보내기

준비물: ohp필름, 검은색 네임펜, 검은 도화지, 흰색 도화지(손전등 만들 것 약간)

 

ohp필름에 검은색으로 글과 그림을 그린 후에 검은 도화지에 붙여 주세요.

제가 사진을 가까이 찍어서 그런데 멀리서 두고 보면 잘 보이지 않아요.

흰색으로 손전등 모양을 만들어 ohp필름과 검은 도화지 사이에 끼고 보면 멀리서도 잘 보인답니다.

간단하지만 아이들이 즐겨하는 놀이에요.

 

엄마가 안아 줄 때가 가장 좋고, 언젠가 가방안에 물을 쏟은 일로 혼난 적이 있는데 동생이 한 일을 억울하게 자신이 혼났다고 썼더라구요. 미안하다고 말했는데 아이는 아직도 그걸 마음에 담아 두고 있었네요.

 

3. 뒷편에는 그날 엄마와 화해한 아이는 어떤 꿈을 꾸었을까?

자기가 공주가 되어서 궁전에서 즐거운 시간을 보냈을거래요.

처음 궁전인 줄 알았는데 아이들이 왜 이렇게 떨어져서 놀고 있냐고 물었더니

궁전이 아니라 궁전 모양 케이크라고 하네요.

아이의 생일이 얼마 남지 않아서 케이크를 강조한 것 같아요.^^

 

그곳에선 엄마가 공부하란 소리도 안 하고, 먹고 싶은 걸 다 먹을 수 있을거라네요.

공부 하란 잔소리를 듣기 싫은 아이의 마음이 담긴 그림.

그리고 아직도 공주의 꿈을 꾸는 우리 딸입니다.^^

레이프 에스페르 안데르센 글, 울리치 뢰싱 그림

불에 탄 나무토막 같구나 아스케 / 보림

  안은 아스케를 보고 말했다.

 “너라도 있어서 다행이야. 자유인이 노예를 거느리는 건 당연하잖아. 배고파. 먹을거리 좀 구해 와.”

순간 아스케는 한 대 얻어맞은 기분이었다. 다른 사람을 발견했지만 그 기쁨도 잠시 다시 노예의 신분으로 돌아가야 했으니까.

 

 

  캐빈 코스트너의 주연의 영화 ‘늑대와 춤을’ 보러 갔을 때, 인디안식 이름이 낯설었던 나는 늑대와 춤을 추는 장면을 기다리며 영화를 보았었다. 참 단순했다. 가끔 일상에서도 이런 단숨함이 드러날때가 있다. 플라스틱 뚜껑이 덮힌 커피음료가 나왔을 때, 쪽쪽 빨아 먹는 아이들 음료수가 나왔을 때 늘 먹던 방식에 익숙해서 어떻게 먹어야 할지 몰라 생각해낸 방법이 남과 다를 때, 더구나 기존의 불편함을 못 벋어났을 때... 그 당황스러움이란.

  그런데 만약 내 일생을 송두리채 바꿀만한 사건이 일어난다면? 어쩌면 내 정체성에 심한 상처를 입을지도 모르겠다. 그것은 나이가 들어 세상에 익숙해질수록 견디기 힘든 고통일 수도 있다. 그 상황이 지금보다 좋든 나쁘든간에 모든 일상에 “왜?”라는 질문은 날 피곤하게 할 것이다.

  이 작품의 이야기는 바이킹 시대를 배경으로 한다. 아스케란 이름은 ‘불에 탄 나무토막처럼 새까맣다’는 이름에서 지어진 것이다. 이름조차 중요하지 않은 노예였기에 그 이름이 무엇이든 상관없는 아이였다. 노예는 그저 주인에게 복종하고 시키는 일만 잘 하면 될 뿐이니까. 남자 어른들은 모두 바이킹 향해를 나간 어느 날, 이방인들이 마을을 침략한다. 그날 목숨을 건진 아스케와 족장의 아들 안이 유일한 생존자였다.

  안은 아스케를 보고 말했다. “너라도 있어서 다행이야. 자유인이 노예를 거느리는 건 당연하잖아. 배고파. 먹을거리 좀 구해 와.” 순간 아스케는 한 대 얻어맞은 기분이었다. 다른 사람을 발견했지만 그 기쁨도 잠시 다시 노예의 신분으로 돌아가야 했으니까.

  아스케는 바이킹의 침략을 두 번째 겪는 것이다. 아스케는 족장의 아들이었지만 이곳에 끌려와 노예가 되었다. 어렸을 때라 노예로 쉽게 길들여졌던 아스케는 자유인의 기억이 조금씩 살아났고, 신분에 대한 생각을 조금씩 바꾸게 된다. 처음부터 노예란 없으며 자신의 꿈이 있다는 사실을 발견한 아스케는 대장장이 일에 틈틈히 열정을 쏟는다.

  주인과 노예, 지극히 불편한 관계지만 생존을 위해 서로 돕고 필요한 관계였다. 그러나 마을이 붕괴된 이상 그들에게 그런 신분제도는 의미가 없었다. 스스로 질문을 던진 아스케조차 자신의 모습에 당황스러워했고, 안은 자신의 위치가 하루 아침에 바뀐 상황에서 분하여 억울함을 삼키기 힘들었다.

  주인과 노예라는 갈등으로 골이 깊었던 그들이 서로 의지하고 조금씩 대화를 나누고 서로를 알아가면서, 인정하게 되고, 배려하면서 ‘나’와 다르지 않은 ‘너’를 만나고 ‘우리’란 이름으로 우정을 쌓아간다.

  열 네살, 새로운 위기에 처한 아이들의 대립과 긴장이 읽는 즐거움을 선사했다. 또한 자아에 대해 고민하는 모습, 원래부터 알고 있던 그들의 신분에 대해 끊임없이 반문하며 스스로를 찾아가는 모습이 공감을 준다. 주인과 노예의 관계는 힘있는 자와 힘없는 자의 대립으로도 이어질 수 있다. ‘처음부터’,‘원래’로 시작되는 모든 부정적인 말들에 의문을 던지게 되면서 나를 철학적으로 만든 책이었다. ‘처음부터’, ‘원래’는 시간의 흐름이 많이 묻어 낡은 느낌이 난다. 하지만 그 속에 있는 진실은 건지고, 날 잡고 있는 못된 생각들은 버려 본다.

세 친구와 사냥꾼
쑤타씨니 쑤파씨리씬 글, 찐따나 삐암씨리 그림 <세 친구와 사냥꾼> - 보림

 

땅볕그림책- 태국

땅볕그림책은 그동안 만나기 어려웠던 베트남, 인도, 태국, 스리랑카, 몽골 같은 아시아 여러 나라를 비롯해

아프리카, 남아메리카, 북유럽까지 지구 곳곳의 새로운 이야기와 낯선 아름다움을 담아내는 그림책 시리즈에요.

'땅볕'은 지구를 뜻하는 우리말이에요.

 

 

<원숭이와 벌꿀>에 이어 만나는 태국의 두 번째 이야기입니다.

다른 모습의 세 친구가 모여 어려운 친구를 돕고, 어려움을 극복하여

예전처럼 평화로워졌다는 이야기입니다.

하지만 그 평화로움은 예전의 그것과는 다르겠지요.

그들은 어려움을 통해 성숙해졌으니까요.

 

아이들은 자라면서 부모보다 친구와의 우정을 더 중요하게 여기고

어려움과 고민을 또래와 함께 공유하며 헤쳐나가기도 합니다.

실패하고 좌절할 때도 있고, 성공할 때도 있습니다.

그러한 과정을 통해 성숙해지고, 삶을 터득하게 되는데

자신들을 어려움으로 내몰았던 연못에는 다시 가지 않았다는 끝이 재미있어요.

한 번 호되게 당하면 조심하기는 아이나 어른이나, 세계 어디서나 마찬가지인가봅니다.^^

전 김치전을 먹고 체한 뒤로는 김치로 만든 음식은 다 안 먹습니다.

입맛은 당기는데 몸이 거부하더라구요.

 

우리는 모두 다릅니다.

나와 같은 성향의 친구를 만나고 사랑하며 살아가지만

결국 그들과 나는 세세한 하나하나가 모두 다릅니다.

다름을 인정하고 받아들일 때 친구가 될 수 있다고 생각해요.

세 친구의 우정 이야기를 통해 친구란 무엇인지에 대해 생각해볼 수 있었어요.

 

점을 찍은 듯한 거친 붓터치의 그림이 숲의 꽃처럼 아름답네요.

여러 점이 모여 새로운 관계를 맺는 것처럼요.

 
 

 

 

옛날에 사슴과 새와 거북이가 서로 아끼고 사랑하며 살았대요.

모험을 좋아하는 세 친구는 어느 날, 연못가에 놀러 갔어요.

그런데 그만 그곳에서 사슴이 올가미에 걸리고 말았어요.

 

 

거북이가 올가미 밧줄을 물어 뜯는 동안 새는 사냥꾼이 집 밖으로 나올 때마다 머리를 마구 쪼아 대며 시간을 벌었지요.

그러나 사냥꾼은 새를 피해 뒷문으로 나가 버렸어요.
 

 

 

 

사냥꾼이 다가오자 너무나 무서웠던 사슴은 발버둥을 쳤고, 마침내 밧줄이 끊어졌어요.

사냥꾼은 사슴을 놓쳐버리자 거북이를 대신 잡았지요.

그러자 사슴은 너무나 무서워서 도망갔지만 일부러 숲에서 뛰어 나와요.

서로의 생명을 걸고 도와 주는 동물들의 우정이 대단하지요.

그 사이 거북이는 물 속으로 도망가고, 사슴을 쫓던 사냥꾼은 구덩이에 빠지고 말아요.

세 친구는 무사히 빠져나왔고, 다시는 연못가에 가지 않았대요.