' 단 한 명의 어른 One caring adult'  이 있으면 그 아이는 변한다고 한다.

이 책은 현직 초등학교 교사 권영애 선생님이 학교에서 아이들을 만나면서 실제로 경험한 이야기를 바탕으로 우리 아이들이 어떤 경우에 변하는지 자세하게 얘기해주고 있다.

 

전교에서 담임을 하기에 가장 부담스러워하는 아이를 맡은 년도에 선생님의 이야기는 정말 눈물 없이는 읽을수가 없었다.

 

민영이가 권선생님의 반 아이로 정해지고, 처음에 선생님의 좌충우돌 이야기 .....

너무 힘들어서 울기도 많이 울고, 어떻게 해야할지 몰랐지만 결국 멘토멘티 프로그램으로, 버츄 프로젝트로, 같은반 아이들의 관심과 사랑과 권영애 선생님의 사랑으로 민영이가 변화되는 이야기는 정말 마음을 따뜻하게 하기에 너무도 충분한 이야기였다.

 

고학년 담임을 했을 때의 이야기들,

10년만에 1학년 담임을 처음 맡았을 때의 이야기,

학교에서 전교 꼴지를 맡았을 때의 이야기,

연수 받던 중 반 아이가 다쳐서 다시 학교로 급하게 돌아온 이야기,

학부모와의 오해로 마음고생했던 이야기.......

 

정말 많은 이야기들이 솔직하게 담겨져있다.

 

 

또한,

 

4녀 1남의 막내 동생을 먼저 하늘 나라로 떠나보내고, 다음 해에 친정아버지가 교통사고로 병원에서 생활하셔야하는 생활들을 함께하고 지켜보면서 또 마음공부, 수련, 명상들을 공부하면서.....

 

존재에 대한 사랑, 내안의 나를 만난다는 것, 내안에 답이 있다는 것 등을 알게되고,

가르침보다 배움이 먼저, 배움보다 만남이 먼저라는 것을 깨닫고 실제로 삶에 실행한 이야기들로 가득차 있다.

 

책을 읽으면서 나의 마음이 힐링이 되었고,

'정말 그렇지' 하면서 공감도 참 많이 한 책이다.

 

버츄 프로젝트 이야기가 책에 나오는데,

실제로 집에서 아이들과 해보면 참 좋을 것 같다.

어른들도 함께 하면 더욱 좋을 것이다.

 

자녀를 키울때 아빠의 역할이 얼마나 중요한지도 사례와 함께 자세하게 얘기하고 있다.

요즘의 아빠들은 점차 자녀교육에 함께 하고 있다.

참 감사한 일이다.

 

학습된 무기력의 이론을 설명하면서 자존감에 대한 이야기도 자세하게 다루고 있다.

 

우리가 자존감이 높은 성인이 되었을때 주도적으로 스스로 원하는 삶을 일구어 간다.

엄마, 아빠가 자존감이 낮으면서

우리 아이들은 자존감이 높은 아이로 자라길 바라는 것은 욕심이 아닐까 ?

 

엄마, 아빠가 바로 설때, 아이들은 그 삶을 보고 배운다.

 

예비 엄마, 아빠들, 현재의 엄마, 아빠들 또 선생님들게 이 책을 간절히 권하고 싶다.

우리 모두가 행복해지기 위해서 ~~~~~

조지희 저자의 <결혼공부>책을 알게 되었다.

 

요즘 결혼기에 있는 남자들은 결혼비용과 집을 마련하는 비용때문에 결혼을 많이 미룬다고 한다.

여성들의 경우는 원하는 스타일의 남자, 기본 경제력이 되는 남자를 잘 찾지 못해서 미룬다고 한다.

 

조지희 저자는 결혼정보회사에서 10년넘게 일을 하면서 여러가지를 경험하고 느끼며, 정말 결혼준비를 잘 하고 결혼하고, 결혼 후에도 행복하게 잘 살았으면 하는 마음에서 이 책을 썼다.

 

실제의 많은 사례들이 책에 있어서 매우 실감나고, 읽는 재미도 있다

 

우리가 장미꽃을 보면 예쁘고 아름답다고 생각한다.

그런데 장미꽃이 이렇게 피기까지는 비바람과 추위와 뜨거운 햇볕등 많은 고통을 겪은 후에 비로소 아름다운 장미꽃으로 피었을 것이다.

이렇듯 결혼생활도 서로 격려하며, 지지하며, 도우며 처음 3년을 잘 맞추어 갈때, 비로서 아름다운 부부, 가정을 만들어가는 것이 아닐까 싶다.

 

너무 조건을 앞세우는 결혼보다는 서로의 성향과 관심사와 가치관 취미들을 알고 난 후에 결혼하는 것이 훨씬 안정적이고 성공적인 결혼생활일 것이라는 생각을 하게 된다.

 

부모가  원하는 사위, 며느리감을 찾는다고도 한다.

과연 누가 결혼 생활을 할 것인지 의문이 간다......

 

 

자자는 P52 에서 이렇게 얘기한다.

 

" 둘째, 주변에서 행복한 결혼생활을 하는 것 같은 커플을 찾아 물어보자. 아이가 있으면 더 좋다.

 

* 결혼 이후 달라진 내 생활이라면

* 결혼해서 힘든 점은

* 결혼 후 행복한 때는

* 결혼생활에 필요한 덕목이라면  "

 

등등...

이렇게 미리 생각해보고, 미리 이야기를 들어보고 결혼하면 덜 당황스러울 것 같다.

 

이 책을 읽다보면 기본적으로 남성과 여성의 차이점도 발견할 수 있다.

결혼 전, 아무래도 여자는 남자들의 외모도 중요하지만 그 사람의 능력이나 환경을 많이 본다. 그에 비해 남성들은 여전히 여자의 외모에 관심이 많다는 것이다.

 

또한 어떤 젊은 친구들은 자신의 생각보다 부모님의 생각에 의존하는 경우도 있다고 한다.

진정 자신의 생각이 무엇인지도 잘 모른채 조건 좋은 배우자를 찾는다고 한다.

 

결국 자신과 70년 - 80년을 함께 할 사람을 찾는 것인데 무엇보다 자신의 생각이 중요할 것이다.

 

무엇인가를 결정하고, 선택하고, 책임지는 것에 많이 두려워하는 것 같다.

어려서부터 스스로 선택해보고, 끊임없는 시행착오를 통해서 자신에 대해서 알아가고, 또 자신을 신뢰하는 마음들이 참 중요한 것 같다.

 

무엇보다 이 책에 이런 부분이 있다.

결국 내 자신이 괜찮은 사람이면 상대방도 괜찮은 사람을 만날 가능성이 높다는 것이다.

과연 괜찮은 사람이란 어떤 사람일까?

 

내가 원하는 상대는 ?

상대는 어떤 사람을 배우자를  원할까?

 

책을 읽고 있으면, 마치 저자와 카페에서 커피마시며 수다떠는 그런 기분이었다.

 

너무 막연한 환상을 가지고 결혼상대를 찾고, 결혼을 하기보다는 조금 더 실제의 결혼 생활이 어떤 것인지, 멋진 가정을 꾸미는 롤모델은 어느 부부가 있는지, 끝까지 이어지지 않는 가정은 무엇이 원인인지 알아보고 신중하게 배우자를 만나고 결혼하면 좋겠다.

 

이 책을 읽게되면 다시한번 "나"를 생각하게 되고, 결혼에 대해서 점검하게 된다.

 

결혼에 관심 있는 모든 분들, 또 현재 결혼생활을 하고 있는 분들도 읽어보면 실제적으로 많이 공감하고 또 새롭게 정립해 갈것들이 무엇인지 알게 된다.

 

바른 결혼관으로 우리 사회가 더욱 행복하고 더욱 성장하기를 기대한다.

정현지 저자의 <학교에 배움이 있습니까?> 를 읽었다.

 

나는 이 책을 읽으면서 7가지를 크게 공감햇다.

 

1. 생각하는 힘을 키워야한다.

 

학교에서 더 이상 주입식 공부가 아니라 학생들이 생각할 수 있는 힘을 키울 수있어야 한다.

그러기 위해서는 학교에서 이렇게 교육해야한다. (p 99)

1. 학생이 스스로 생각하는 법을 발달시켜야한다.

2. 아이들도 선생님과 함께 수업을 직접 이끌어갈 수 있는 권리를 부여받아야 한다.

3. 학생 모두가 참여하며 자신의 의견을 교환하고, 배우며 성장할 수 있어야 한다.

각각의 다름을 인정하자.

 

2. 부모가 아이들에게 해줄 것은 믿음과 사랑이다. (p 107)

 

부모는 아이에 대한 기대와 욕심을 내려놓고 끝없이 "잘할 수 있다" 와 믿음과 사랑을 전해 주는 것이다.

이 책의 저자 정현지도 과학고등학교를 졸업하고 대학입학에 대한 실패의 경험을 갖고 4년간 사회생활을 하다 다시 명문대에 입학했다고 한다.

그 동안 부모님은 다그치기보다 기다려 주었다고 한다.

아이가 진정으로 원하는 것은 "믿음과 사랑"이라고 저자는 강조한다.

우리 부모가 귀담아 들어야 할 부분이다.

공부를 조금 더 해 줬으면 하는 마음보다 "우리 아이가 잘 할 수 있을 거야"라고 믿고 말해주는 것이 결국에는 훨씬 도움이 된다는 것이다.

 

3. 하워드 가드너의 8가지 다중지능 이론 (p 114)

 

1) 신체 운동 지능

2) 언어지능

3) 대인관계지능

4) 자기 성찰지능

5) 공간지능

6) 자연친화지능

7) 음악지능

8) 논리수학지능

 

가드너의 이론에 따르면 우리들은 이렇게 8가지 지능중에서 탁월함을 보일 수 있다는 것이다.

반드시 학교 성적만이 지능이고, 다른 것들은 중요시되지 않는 우리 사회가 다시 한번 생각해 볼 부분이다. 앞으로의 시대는 다야한 지능들이 더욱더 존중받고 창의력으로 이어지는 좋은 방법들이 될 것이라고 생각한다.

 

4. 실패를 허용해야하는 이유 (p 121)

 

교육은 결과가 아니라  '과정' 속에서 일어난다.

우리 교육이 너무나 결과만 중시하는 사회에 살고 있다는 것이다.

사실 배움이란 결과보다 과정중에 더 많이 생길 수 있는 것이다.

실패를 할 당시에는 두렵지만 사실 그 실패를 통해서 우리는 더 많이 성장할 수 있음을 잊지 말아야겠다.

 

5. 상상력이 지식보다 더 중요하다. (p 125)

 

예전에는 지식이 매우 중요한 시대였다.

하지만 요즘은 지식을 예전보다 쉽게 접근할 수 있고, 지식을 내 것으로 만드는 방법이 다양하고 수월해졌다.  그래서 요즘은 지식보다 상상력이 더 중요하고, 이러한 상상력을 기반으로 하는 것이 훨씬 더 중요한 시대에 살고 있다.

 

우리 아이들안에 있는 다양한 천재성과 창의성을 이끌어 주는 교육을 시작할 때 라고 저자는 얘기한다.

 

6. 경쟁하지 마라, 창조하라 (p 235)

 

 경쟁하지말고 창조하라고 한다.

 나의 친구가 잘 되는 것이 내가 잘 되는 것이고, 내가 잘 되는 것이 내 친구가 잘 되는 것이라고.

너무나 멋진 생각이다.

우리들은 경쟁이 치열한 한국에 살면서 늘 누군가보다 앞서가야한다고 생각했다.

하지만 남을 이기는 것이 중요한 것이 아니라, 새로운 것을 창조하는 것에 집중한다면 우리는 서로가 성장할 것이고, 우리 사회은 더욱더 좋은 방향으로 성장할 것이다.

우리들도 , 우리 자녀들도 경쟁하지 않고 창조할 수 있기를 소망한다.

 

7. 이 세상의 모든 영혼은 신이 빚어낸 최고의 작품이다 (p 326)

 

에필로그의 맨 마지막 문장이다.

"마지막으로 이 땅에서 고군분투하며 살아가는 모든 영혼들에게 전하고 싶습니다.

"당신은 있는 그대로 신이 빚어낸 최고의 작품입니다.""

 

우리 모두는 각자의 재능을 가지고 이땅에 태어났다.

모두가 자신의 재능을 마음껏 발휘하며, 비교당하지 않고, 자신의 장점을 살려 각자의 삶의 주인공으로 살알 갈 수 있기를 진심으로 희망한다.

 

정현지 작가가 앞으로 젊은 친구들에게 더 많은 희망과 꿈을 심어 줄 수 있을 것 같아 기대가 많이 된다.