우리나라 최고의 그룹이며 세계여러나라에서 대한민국은 몰라도 삼성은 알거라는 말까지 나오고 있는 거대기업 그 기업을 둘러싸고 있는 베일들을 또한  몇년전부터 세상을 떠들썩하게 하는 실체에 대한 궁금증을 해소할수 있을까라는 마음으로 읽어보고 싶었던 책이었다.

며칠전 삼성특검 마지막 증인으로 최고의 몸통 이건희 회장을 블러낸 장본인들이 아닐까 난공불락같은 철옹성 삼성의 절대 권력에 맞서 외로운 투쟁을 벌인 6명의 사람들과 천주교 사제단까지 그들의 다년간의 힘겨운 투쟁을 마주하게 되었다.

자본주의 사회를 지배하는것이 돈임을 다시금 확인해보게 되는 시간들로 삼성=이건희회장 이라는 공식이 성립되는 삼성왕국의 실체들은 새로울것이 거의 없었다.

다만 그동안 그들이 부인해왔던 모든 내용들이 사실이었음을 밝히고 있을뿐이었다.

사회적 이슈와 정치에 관심을 가지지않는 보통사람의 대표격인 나에게도 삼성은 많은 문제점을 가지고 있는 기업으로 각인되어있다. 노조가 절대 성립이되지않는 기업, 삼성맨이기만 하면 많은 혜택을 누릴수 있는 특권, 리움에 수많은 세계적 예술품들이 기득할거라는 예측, 불법증여로 단단히 다져가는 기업승계활동 그누구도 건들릴수 없는 천혜의 요새등이다 

잘나가던 검사였다 삼성에 스카웃되어 법무팀장으로 다년간 삼성맨이었던 김용철변호사 그의 양심선언으로 붉어진 문제가 특검으로 이어지기까지 그리고 이런 책이 출판되기까지 얼마나 많은 이들의  아픔이 있었을까라는 걱정으로 시작될만큼 삼성의 힘은 거대했으며 그들의 작전은 치밀해보인다.

김용철변호사가 자신의 양심고백으로 선택했던 돌파구는 참으로 다양했었다

야당정치인 언론사 방송국 시민단체까지 하지만 그누구도 삼성에 맞서 싸울용기를 내지않았다. 그만큼 삼성은 건들릴수 없고 타산이 맞지않는 절대권력의 중심이었다. 그리고 그와중에  왜 천주교 사제단일까라고 평소 궁금해했던 내용들의 실타래를 풀어주듯 천주교 사제단에서 어려운 싸움을 시작했음을 알수있었다.

삼성으로부터 뇌물 받았음을 시인함으로써 숨겨져있던 로비의혹을 수면위로 올려놓아준 김상조소장 국회의원의 소신으로 떡값검사명단을 공개하고 소송에 휘말린 노회찬의원, 노동운동시절부터 시작되어 의원이 되어서까지 많은 시간 삼성왕국과

전쟁을 선표한 심상정의원 자본사회의 비리를 고발한 이상호기자 무노조 신화에 맞선 다윗의 투쟁 김성환 노조의원장 그들의 이야기속에서 만난 삼성 그리고 이건희회장은 청령결백과는 정말 너무도 먼거리 딴세상에서 살고 있었다.

직접 내려졌다는 명령을 보면서는 너무도 비열한 방법들에 삼성왕국을 지키기 위해서는 이러한 방법까지 동원해야하는걸까 라는 안타까움이 묻어나오기도 하며 노조위원장으로 겪어야했던 아픔이 컸던 김성환위원장이 김용철변호사의 안위를 걱정하는 부분에선 두려움이 일기도한다

얼마전 특검에서 지적된 많은부분들에 대해 이건희 회장이 많은 수긍을 했다는 뉴스를 접했다. 항상 부인만 해오던 입장에서 그나마 인정했다는 사실만으로도 다행이다 싶어지며 그것이 진심이기를 바래본다,

뽀글뽀글 친근한 아줌마 선생님의 표지를 보며 작가가 여자분인가 하고보니 그건 아니었으며 서울시내 공사립 초등학교에서 42년간 어린이들을 가르쳐오신 분으로 이력도 참으로 화려하다. 과학하면 물리 화학 생물등 여러 갈래로 나누어지는 학문으로 어느 부분할거없이 참으로 어렵게만 생각되어지는터라 어떻게하면 아이들이 어렵다는 생각을 하지 않게 될까 라는 고민을 하곤 했다

교과서속 시리즈라는 타이틀답게 학교 교과목에 대한 분류가 표기되어있어 아이들은 자신이 언제 배우게 되는 내용인지에 따라 받아들이는 수위 또한 조절하는듯하다이제 3학년 4학년이 된 우리 아이들에게 기존에 배웠거나 지금 배우고 있는내용 또한 앞으로 배우게 될 내용들을 확인하며 다양한 화학적 이론들을 만나는 시간은 그렇게 직접 연계해볼수 있어 더욱 좋았던 시간들이었으며 나 또한 다른책과는 다른 더 깊은 의미를 새겨보게 한다.

총4교시로 구성 1교시는 물질의 구성에 대한 내용이었다.

물질과 물체의 차이에 대한 설명으로 시작 물질을 이루고 있는 최소 단위인 원소의 의미를 짚어주고 있던 시간으로 다이아몬드와 연필심이 어째서 형제인지 물과 알코올이 섞이면 1+1= 2라는 기본공식이 왜 성립이 안되는지에 대한 이야기는 나또한 몰랐던 상식들로 신기하기 까지 하다

2교시는 물질의 상태였다. 고체와 액체 기체가 어떻게 다르고 어떤 모습을 하고 있는지 알수 있었던 수업으로 새로운 많은 사실들은 아이들을 우선하여 내가 공부하게되는 부분이 참으로 많았다. 우리곁에 늘 있어주어 감사함을 망각하곤 하는 존재 공기 그 공기와 사람의 몸무게를 비교하면 누가 더 무거울것 같은가요 ?

이것 또한 나 스스로는 깜짝 놀랐던 문제로 공기가 월등 무겁다고 한다.

이어지는 3교시 수업은 용액과 혼합물의 분리였다. 바닷물은 왜 짤까요? 수증기는 무슨 맛일까 ?  검징잉크는 왜 검정색이 아닐까 등 정말 우리가 생활하면서 가지게되었던 의문들을 속시원하게 풀어내주는 시간이었다.

4교시 수업은 연소와 반응이었다.

이 장을 읽어나가며 며칠전 과학공부를 하고 있던 작은아이가 불을 끌때 옷을 덮는다는 문제를 마주하며 옷이 타는데 어떻게 불을 끌수 있는냐는 질문을 받았던 기억이났다. 공기의 차단에 의한 소화라고 말을 해주었는데 그리 직접적인 의무을 가졌던 문제에 대한 과학적이야기가 더욱 특별하게 다가온다.

총4교시의 수업을 마치고나니 아하 이렇것이 화학이었구나 싶어지는것이 앞으로 교교과서속에서 마주하게된 이야기들이 전혀 두려울것 같지 않다

4년의 교과과정을 섭렵한 화학이야기로 그만큼의 자신감을 심어주고 있었다.

아 기분좋아진다 ! 이책을 읽는 마음을 표현하자면 바로  이 한문장이었다

얼굴 가득 저절로 환한 미소가 떠오르며 크레파스의 포근한 질감만큼이나 기분좋아지는 상상을 해볼수 있었던 키아라와 아빠의 이야기엔 행복이 묻어나온다

어린시절 그림책은 아이들에게 가장 친한 장난감이요 친구이다. 그림책을 통해 의도되지 않은 상상의 시간을 가질수 있고 순수함을 만나며 하고싶은것을 이루고 자신이 생각했던 모든것이 가능한 최고의 파트너인것이다.

이책을 읽는 아이들은 자신이 그려놓은듯한 그림에 자신들의 생각이 그대로 표현되어있던 키아라와 아빠를 만나며 또한번 그러한 그림책의 매력에 푹 빠져들듯하다.

유치원이 끝나는 시간 아빠는 항상 키아라를 데리러 간다

돌아오는길 장난간 가계에 진열된 코끼를 가지고 싶어하는 키아라와 아이가 원하는것은 뭐든지 해주고 싶은 아빠의 마음은 어느날 "당신도 코끼리가 될 수 있습니다"

라는 문구가 적힌 소포를 받아들면서 이루어지게 된다

길쭉한 알약과 동그란알약 크림 그리고 맛있는것을 먹고 싶고 좋은소리를 듣고 싶은 욕구가 합해져 한단계 한단계 코끼리의 특징을 따라가다보니 어느새 아빠는  안경끼고 앙증맞은 모자를 걸친 코끼리가 되어버린다.

과연 키아라는 이렇게 변신한 아빠를 어떻게 알아볼수 있을까 ? 

그런 상투적인 걱정은 코끼리를 보는 순간 " 아 코끼리다. 우리 아빠가 코끼리가 되어버렸다 " 라고 외치며 달려가는 키아라의 천진난만한 순수한 모습에 자연스럽게 묻혀버리며 아이들과 함께 그 기쁨에 동조하게 된다.

폴짝폴짝 쿵쾅쿵쾅 코끼리등을 타고가는 키아라는 이 세상 모든것을 얻은듯 너무도 행복해 보인다. 사랑하는 딸을 등에 태운 코끼리 아빠의 모습 또한 더없이 행복해보이며 아이들의 마음속에 살아있는 이야기를 이렇게 이야기를 만들어 내고 있는

작가의 다른작품또한 궁금해져 온다.

코끼리 친구를 만들어주고 싶은 키아라의 마음이 어떻게 전개될지 과연 사자로 변신하는 사람은 누가될지 아이들과 함께 이야기를 만들어 보며 오래간만에 그림책의 묘미에 푹 빠져들어본 시간이었다.