초등학생이라면 너무도 잘 아는 베스트셀러 같아요. 박현숙 작가의 [수상한 시리즈]가 나와서 소개합니다.

북멘토에서 출판된 북멘토 가치동화 50번째 이야기, 《수상한 교장실》입니다.

주인공 나(여진)와 연우, 미지는 교장선생님이 학생들의 고민 상담을 위해 만든 비밀 우체통인 '마음 우체통'에서 친구인 이대팔의 이름이 나왔다는 소문을 듣게 됩니다. 그 아이들 셋은 소문의 주인공인 이대팔이 안쓰러웠고 뜬 소문이 더 커지기전에 그 진상을 밝히고자 발벗고 나서게 되는데요. 교장 선생님이 퍼트렸다는 소문까지 돌면서 아이들은 교장실로 직접 찾아가 그 사실여부를 여쭤 봤지만 여전히 아닌척 발뺌하는 하는 교장 선생님이 그저 수상할 뿐입니다.

한편 연우밖에 모르고 ？i아다니는 이대팔이 겉모습만 봐서는 연우와 사이가 좋아 보이지만 무슨 생각이 있는건지 알수없는 연우는 이대팔의 선물을 자꾸 쓰레기통에 버리는 모습을 보여왔고 연우는 누군가가 그 사실을 알아주기를 바라는 것처럼 보입니다. 친구들은 이대팔이 그 사실로 상처받게 될까봐 걱정이 앞서는데요.

교장실앞에 놓여진 마음 우체통을 둘러싼 수상한 소문의 진상은 과연 무엇일까요? 교장실로 온 편지를 몰래 읽은 사람은 누구이며, 누가 그 편지를 놓고 간건지, 또 이대팔과는 어떤 연관이 있는건지, 교장 선생님은 어떤 비밀을 감추고 수상한 모습을 보이고 있는건지 꼭 읽어보시기 바랍니다.

사실 박현숙 작가의 다른 작품을 몇번 읽어본 적이 있지만 수상한 시리즈는 처음 읽어본터라 앞선 작품들의 느낌을 알수는 없었지만 이번에 읽었던 《수상한 교장실》은 아이들 시선에서 아이들이 겪을만한 그럴듯한 이야기들을 재미있게 엮어 놓았던것 같아요. 친구들이 한 친구를 위해 자신들만의 추리대로 문제를 해결해 나가는 과정이 재미있었고 무엇보다도 친구의 아픔을 비밀로 하며 감싸주고 위해주고 챙겨주는 그들의 우정이 참 돋보였던것 같습니다.

너무 더러운 고모 운동화를 상의도없이 세탁소에 맡겼던 여진이에게 할머니는 '다른 사람의 마음은 내 마음과 같을 수 없다'고 합니다. 아무리 자신의 생각이 옳다고 해도 다른 사람도 나와 똑같은 생각일거라는 위험한 착각을 가끔씩 하게 되는데요. 우리 아이들도 이 스토리를 통해 상대의 마음을 그 자체로 오롯이 인정해주는 마음을 배울수 있으면 참 좋을것 같더라구요. 상대의 마음을 존중해 주어야 나의 마음도 똑같이 존중받게 되리라는 사실을 알려주는 어린이 동화였습니다. 이 작품을 통해 다른 수상한 시리즈를 통해서는 어떤 교훈을 배우게 될지 기대가 되기도 했네요.

어린이들에게 적극 추천하고 싶은 박현숙 작가의 [수상한 시리즈], 《수상한 교장실》이었습니다.

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ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

우리 문화유산을 통해 한국사를 재미있게 배울수 있는 어린이 한국사책이 나와서 소개합니다.

책이라는신화에서 출판된 이종수 작가의 《잡아라 초6 골든타임 7. 발자국 콩콩 한국사 _ 유물과 함께하는 역사공부》입니다.

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차례에 앞서 연표가 나오는데요. 삼국시대에서부터 일본에 국권을 빼앗긴 1915년까지의 주요 사건과 등장 유물을 소개하고 있습니다. 차례에 나오는 대표 유물들만 봐도 한국사를 공부했던 사람이라면 한번쯤은 들어봤을 유물들이 소개되고 있습니다. 유물들과 함께 지역이 같이 소개되고 있는데요. 시대순으로 되어 있어서 역사를 탐방할 계획이 있는 분이라면 이 흐름대로 시대순을 따라가도 너무 좋을것 같습니다.

처음 소개된 유물은 충주에 있는 국보로 남한 땅에서 발견된 유일한 고구려비인 충주 고구려비에요. 실물 사진을 잘 수록해 놓고 있어서 사진을 보며 유물을 이해할수가 있었어요. 이 비는 고구려가 세력을 남쪽까지 확장했다는 증거를 보여주어 존재의 가치가 그만큼 크다고 하는데요. 전체적으로 설명들이 비교적 쉽게 되어 있어서 처음 한국사를 공부하는 친구들이라도 어렵지 않게 술술 읽어나갈수 있을것 같더라구요. 중요한 포인트는 형광펜으로 칠해놔서 꼭 기억하고 넘어가면 좋을것 같습니다. 내용을 통해서 충주 고구려비에 담겨진 의미도 잘 알수가 있었고 그 당시의 상황도 잘 파악할수 있었습니다. 이 책의 특징이기도 한데 유물하나로 시대의 흐름을 잡아주니 좋더라구요.

유물소개 뒤에는 [함께 알아 두면 유익한 유물 이야기]가 소개 되고 있는데요. 해당 시대에 만들어진 유물들을 여러개 묶어놔서 같이 기억해두면 좋을것 같았어요. 그중 광개토대왕의 업적을 잘 알수 있는 광개토대왕릉비같은 경우는 중국에 있어 직접 볼수 없는 안타까움이 있었답니다. 백제유물인 공주 무령왕릉편 뒤쪽에 나오는 고구려 불꽃뚫음무늬 금동관이라던지 서울에 있는 고구려 유물인 강서대묘 현무도 뒤에 나오는 안악 3호분 묘주 부부 초상 등등 저의 학창시절에는 들어보지 못했던 유물들도 나와서 갸우뚱하기도 했어요. 발굴된지 얼마 안된 유물인지는 모르겠으나 처음 접하는 유물들도 있어서 그런지 어른인 제가 읽어도 역사를 좀더 알아가는데 도움이 되었던것 같습니다. 뿐만아니라 하나하나의 유물들을 통해서 각자의 유물에 담긴 의미를 되돌아볼수가 있었고 소중한 보물이 될수밖에 없다는것도 알수 있었답니다. 또 우리 역사에 대해 좀더 깊이 있게 생각해 볼수 있는 기회가 될수 있었습니다.

뒷쪽 부록에는 책에 나오는 내용들을 정리할수 있는 문제들도 만나볼수 있을것 같네요.

이 책에 소개된 유물들은 총 84개로 예술적으로나 역사적 가치도 높을 뿐만아니라 한국사의 흐름상 중요한 유물들만을 모아 소개하고 있었습니다. 대표 유물같은 경우 무엇보다 직접 발로 뛰며 찾아서 눈으로 확인가능한 유물들이다보니 그 유물에 대해서 아이들이 보다 흥미롭게 접근할수 있을것 같더라구요. 책을 읽다보면 방문해봤던 유물들은 반가워서 서로 얘깃거리가 되고 기억을 떠올려 볼수가 있어서 그 자체로도 좋았던것 같고 또 방문해보지 못했던 곳들의 유물들도 아이들과 같이 탐방해보면 너무 좋겠다는 생각도 해볼수 있을것 같았습니다. 우리 아이들도 이 책을 통해서 역사에 좀더 관심을 갖고 이해하며 우리 소중한 유물과 문화재에 대한 자긍심도 갖게 되면 참 좋겠다는 생각도 더불어 해보게 됩니다.

책겉표지 뒷면을 펼쳐보면 큼지막한 유물 지도가 수록되어져 있는데요. 우리 역사의 발자국을 따라 답사 코스를 잡는데 도움이 될수 있을것 같네요. 잘 활용해보시면 좋겠습니다.

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이 책 《잡아라 초6 골든타임 7. 발자국 콩콩 한국사 _ 유물과 함께하는 역사공부》은 한국사 유물을 직접 보며 지식을 쌓고 싶거나 암기식 한국사 공부가 어려운 친구들, 한국사를 공부하며 미술 공부도 하고 싶은 친구들이나 역사 탐방을 즐기는 가족이면 누구나 읽을수 있고 추천드리는 한국사 책이랍니다.

그저 문화유산 자체만을 소개하는 책이 아닌 시대순으로 정리된 형식으로 우리 유물을 소개하고 있어서 한국사의 흐름도 저절로 파악할수 있으며 아이들이 한국사의 기초를 잡는데도 크게 도움이 될수 있을것 같더라구요. 아이들과 같이 꼭 읽어 보시고 우리 유물과 문화재에 대해 많이 알아가는 좋은 기회도 잡아보시기 바랍니다.

삼국시대부터 조선시대까지의 대표 유물을 통해 한국사의 흐름을 배우는 어린이 인문 교양 한국사 책 《잡아라 초6 골든타임 7. 발자국 콩콩 한국사 _ 유물과 함께하는 역사공부》였습니다.

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ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

영양소는 우리 몸을 구성하고 생명을 유지하는데 없어서는 안되는 것 중의 하나인데요. 다섯가지 대표 영양소의 모든 것을 알려주는 어린이 도서를 소개합니다.

나무생각에서 출판된 생각이 많고 궁금한 것도 많은 10대를 위한 과학책, 사이언스 틴스 시리즈 12번째 이야기 《궁금했어, 영양소》입니다.

차례를 보면 5장으로 되어 있습니다. 영양, 탄수화물, 단백질, 지방, 비타민과 무기질이란 주제로 되어 있어요. 주제를 보니 학창시절에 우리 몸에 필요한 대표 영양소를 '탄단지~'하며 열심히 외웠던 기억이 새록새록 나더라구요.

영양 결핍이 심각했던 옛날과는 다르게 요즘은 영양 과잉이 더 심각한 문제를 일으키는만큼 음식을 잘 가려서 먹여야 한다고 해요.

1장에서는 먹고 사는 중요한 일인 '영양'에 대해서 설명해주고 있습니다. 영양소에서 우리 몸에 들어 있는 주요 원소들인 수소, 탄소, 산소, 질소에 대한 설명이 그림과 함께 잘 소개되고 있는데 이해가 정말 쉽더라구요. 평소에 어렵게 느껴졌던 화학이라는 생각이 들지 않을 정도로 초등생들 눈높이에 맞는 친절한 설명과 그림이 참 인상적이었던것 같아요.

2장에 나오는 탄수화물중 단당류인 포도당은 포도에서 처음 발견이 되었다고 합니다. 포유류가 다른 음식을 먹기 전 꼭 필요한 유일 탄수화물인 젖당과 마법의 가루인 설탕이 바로 이당류이며 그밖에 녹말이 들어 있는 밀, 쌀 감자, 고구마, 견과류 등이 다당류라고 하더라구요. 다당류는 분자가 작아서 우리 혀에서 직접 단맛을 느낄수 없다고 합니다. 요즘 당뇨환자가 많은데 몸에서 흡수가 잘되는 당류를 골라 먹어야 되는 이유도 잘 설명해주고 있었답니다.

아미노산으로 구성된 단백질에서는 생물 촉매제인 효소와 바이러스를 막아내는 면역세포인 항체에 대해서도 배울수 있었습니다. 코로나 바이러스 때문에라도 아이들의 관심도 많을것 같더라구요. 식품중에서 단백질이 풍부한 식물이 바로 씨앗이라고 하는데 되도록이면 육류보다도 콩이나 옥수수, 견과류 등을 많이 먹어야 할것 같습니다. 참고로 콩과 식뮬의 뿌리에 사는 뿌리혹박테리아가 질소를 암모니아로 전환시켜 아미노신과 단백질을 만든다고 합니다.

이밖에 농축된 에너지 저장물질인 지방과 우리 몸의 부분을 만들어 가는 과정을 돕는 역할을 하는 무기질과 비타민에 대해서도 재대로 배울수가 있었습니다. 무엇보다 가공식품의 위험성도 알수가 있었던것 같아요.

각 장의 마지막 부분에는 [궁금PICK]이 나오는데요. 평소에 궁금할만한 재미있는 이야기나 알야아할 상식들도 잘 알려주고 있었습니다.

알약 하나로 식사를 대체 할수 없는 이유가 납득이 되더라구요. 저 또한 먹는 즐거움은 쉽게 포기가 안될것 같았어요.

설탕의 주원료인 사탕수수때문에 죽어갔던 노예들의 슬프고 잔인한 삶도 알수가 있었습니다.

공기로 빵을 만든(인공비료) 과학자 프리츠 하버는 식량 부족의 위기를 극복하게 해주었지만 독일을 위해 살상무기도 만든 유대인이기도 하다네요.

전쟁중에는 괴혈병으로 사망하는 사람들이 참 많았다고 하는데요. 이와 관련된 최초의 임상 시험 이야기도 새로웠답니다.

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아주 오래전부터 고대인들도 정확한 명칭은 사용하지 않았어도 어떤 음식이 부족할때 어떤 질병에 걸리는지 각자의 경험을 통해서 알고 있었다고 하는데요. 우리 몸의 영양을 잘 살피는게 먹고 사는데 있어 아주 중요한 일인만큼 어느 누구도 관심을 갖지 않을수는 없겠지요. 당연히 알아야 하지만 늘 곁에 있어 소중함을 몰랐던 영양에 대해서 이 책을 통해 제대로 배워볼수 있었습니다.

우리가 먹는 것이 우리 삶을 유지하고 우리 몸을 만들어 낸다는 서양의 오래된 속담처럼 먹는 것에 대한 중요성을 깨닫고 우리 몸에 좋은 음식을 잘 가려먹는 지혜가 필요해 보입니다. 그러기 위해서라도 우리 아이들이 5대영양소에 대해 꼭 배워야겠지요. 《궁금했어, 영양소》가 분명 도움이 될거랍니다.

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ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ이 리뷰는 출판사에서 도서를 제공 받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ