겉표지에 기우뚱하며 위태로운 파란 덤프차가 보입니다.
책 제목이 <덤프차가 꽈당!>이니, 본문내용은 아마도 표지에 등장한 이 덤프차가 꽈당 부딪히겠지요?

 

아니나다를까 울퉁불퉁한 길을 가던 덤프차는 꽈당 넘어져서 싣고 가던 흙이 다 쏟아집니다.
그러자 어느새 기중기 친구는 일으켜주고 땅차는 흙을 모아주고,
삽차는 흙을 모으며 롤러차는 길을 고르며 덤프차를 도와주지요.
덤프차는 힘차게 붕붕 달려가는 덤프차,
마지막 표지에 흙을 다 비운 덤프차를 보니 아마도 맡은 임무를 완수했나봅니다.

 

 
우리 큰 아이가 3~4살 때 중장비차에 빠졌던 기억이 납니다.
남아들이 좋아하는 중장비를 소재로
울퉁불퉁, 덜커덩덜커덩, 영차영차, 드드득 드드득, 쓱싹 퉁 쓱싹 퉁, 데굴데굴, 붕붕 등
다양한 의태어와 의성어 뿐만 아니라 화사하고 선명한 색감의 중장비 그림이 스토리와 잘 어우러집니다.

덤프차를 도와주는 다양한 중장비차의 모습을 통해 각 차들의 용도에 대해서도 알 수 있고,
어려운 일이 닥치면 다른 사람과 힘을 합쳐 어려움을 이겨내며,
나보다 어려운 사람을 도와주어야 한다는 교훈적인 내용도 담고 있습니다.

영유아기에 나를 중심으로 시작해서 점차 다른 사람에게 관심을 가지며
타인과의 관계형성을 맺어가는 아이들의 발달상황과도 잘 맞아서 아이들의 공감대를 형성할 수 있어요.

게다가 이 시기의 아이들은 다른 사람들을 도와주면서 성취감을 느끼기 때문에
책을 읽으면서 등장인물에 감정이입을 합니다.

중장비차들의 각자의 임무에 충실히 하는 과정을 통해 제역할과 함께 친구를 도와주는 마음을
밝은 이미지로 그려낸 <덤프차가 꽈당!>
어린 친구들이 사랑할 수 밖에 없는 책입니다.  

 

 

 

 

길벗어린이, 덤프차가꽈당

학습지를 접해본 적이 없는데다가 제목에 '논술'까지 들어가니  <해법논술>을 첨 보았을 때는 살짝 부담도 되면서도 기대가 되었답니다.
그동안 하루에 한두권 정도 책읽기가 그저 다였는데...
하나의 주제에 대해 종합적 사고를 바탕으로 하는 바칼로에아식 접근법,  궁금했답니다.
권당 4주차 분량으로 1/3주차는 주제별논술, 2/4주차는 독서논술로 구성되었어요.

1주차에 창작동화 '지민이는 아기인가봐'
우선 생각열기로 그 주에서 학습할 내용을 동화로 제시하여 아이들이 쉽고 재미있게 주제에 대해 생각해볼 수 있도록 하였어요.지민이의 생활을 통해 기본 생활습관과 함께 가족안에서의 나의 역할에 대해서도 이야기나눠볼 수 있어요.

 

 

 

본문을 읽고 나면 제시된 문제를 사실적 사고를 바탕으로 인식하고 다양한 관점에서 분석해볼 수 있어요.
오늘 나 스스로 한 일, 혼자서 할 수 있는 일과 없는 일, 우리 가족을 위해 내가 할 수 있는 일 등에 대해 표현해봄으로써 사고를 키워나갈 수 있답니다.

      
'생각이 논술로'코너에서는 학습한 내용에 대해 종합적인 사고를 바탕으로
자신의 생각을 논리적으로 표현해보면서 생각을 정리할 수 있어요.
처음엔 빈 공간을 채우는 것으로 시작하지만 차곡차곡 실력이 쌓이면 이 글도 스스로 적어나갈 수 있을 것 같네요.

 

C1단계 2,4주차 독서논술은 <팥죽 할멈>과 <청개구리의 울음>.
요일별 학습계획이 되어 있어 부담없는 분량으로 진행할 수 있어요.
본 학습에 도입전 캐릭터 만화로 주제소개를 하고 있어서 흥미도를 업 시켜줍니다.
부록으로 들어있는 CD를 오디오에 넣으면 2,4주차 전래동화를 들을 수 있어요.
일주일 내내 이 CD만 들어서인지 이야기를 읽을 때 설명도 덧붙여가며 더 집중을 하더라구요.
길찾기, 스티커붙이기로 흥미를 유도하면서 아이로 하여금 '왜?'라는 생각을 이끌어 냅니다.

 

함께 읽은 이야기에 대해 새로운 각도로 접근하여 고정관념깨기, 입장 바꾸어 생각하기, 생각 뒤집기 등 자신만의 사고를 키울 수 있어요. 내가 할머니의 친구였다면 할머니를 어떻게 도와 드릴지, 내가 할머니였다면 어떻게 했을지,부자가 된 청개구리가 값비싼 선물을 들고 엄마를 찾아왔을때 엄마의 기분은 어떠할지...

 

엄마의 생각밖에 이야기를 하기도 하는 아이이지만,처음엔 단답형식의 대답에서 점점 자신의 생각을 조금씩 말하는 아이의 모습이 보여요.시작은 서툴겠지만 자신의 생각을 이야기하면서 아이의 생각주머니도 쑥쑥 자라날 거라 믿어요.

 
아이에 생각을 듣고 엄마의 생각을 이야기하니, 아이는 엄마의 생각이 정답이라고 여겨지나봐요. 아직은 다양한 의견있다는 부분이 낯선가봅니다.
 

부록으로 들어있는 글쓰기워크북.
독창적인 사고를 하더라도 이를 올바르고 정확하게 표현해야하죠?
정확한 표현력을 키울 수 있는 글쓰기 워크북이에요.
뒷부분에는 국어능력시험의 유형을 반영하여 시험을 대비할 수 있습니다.

 

이번 호의 글쓰기 워크북은 조사 ''은/는/이/가'에 대한 내용이에요.
주어와 서술어 관계를 잘 보고 해당 조사를 넣어보는 연습을 했습니다.
문형연습뿐만 아니라 한글쓰기까지 할 수 있어 아주 굿 굿 굿~~

이 책 한권 안에 문제를 분석하고 사실을 이해하며 문제를 해결하는 능력이 모두 담겨져 있어요. 게다가 이를 잘 표현할 수 있는 글쓰기연습까지...
단순한 글쓰기에서 벗어나 종합적 사고를 할 수 있는 해법논술로 우리 아이 생각의 힘이 길러졌으면 하는 바람입니다.

 

 

리틀천재, 천재교육, 해법논술

봄이 다가오는 소리를 느낄 수 있는 요즘과 어울리는 <봄날, 호랑나비를 보았니?>

길벗어린이의 내가 처음 가본 그림박물관 시리즈 첫번째 이야기이기도 합니다.

'봄'하면 떠오르는 이미지 중 하나가 바로 나비가 아닐까 싶습니다.

옛 사람들은 나비가 그 해 운수를 나타낸다고 믿었답니다.

봄날 처음 본 나비가 호랑나비라면 즐거운 한 해가 될거라는데, 아이와 함께 펼쳐본 이 책에서 가장 먼저 만난 나비가 호랑나비라 더욱더 즐겁고 기분이 좋네요. 나비에 얽힌 재미있는 이야기 뿐만 아니라 세밀화로 그린 다양한 종류의 나비를 만날 수 있습니다.
 
 

조선시대 화가들이 그린 나비뿐만 아니라 여러 곤충, 꽃 그림에 숨겨진 뒷이야기도 소소한 재미를 주네요. 유난히 동양화에서 많이 볼 수 있는 꽃과 벌레 그림들을 보며 이에 빗대어 복된 의미를 생각해보며 아이와 이야기 나누어 보기도 합니다.
 
 

봄날 나비의 날갯짓을 쫓아가다 보면 연못의 연꽃을 만나고, 나무 그늘 밑 매미, 한여름의 오이와 가지, 한여름날 시원스레 피어나는 옥잠화, 빠알간 고추잠자리, 국화, 맨드라미를 따라가면 어느새 추운 겨울 눈이 채 녹기 전 언 땅위에 고운 꽃을 피우는 매화를 보며 다시 봄을 맞이합니다.

이야기와 함께 조선시대 유명화가의 그림으로 사계절을 감상할 수 있어요.

 

어느 때부터인가 아이들 오감발달 또는 EQ발달로 서양명화를 많이 보여주는 분위기가 생겨났습니다. 서양의 유명화가는 알면서 혹은 서양유명화가의 전시장은 찾으면서 우리나라 옛 동양화전은 얼마나 관심을 가지나  되돌아봅니다. 서양화의 화려한 색채는 아니지만 은은한 먹의 향기와 우리 조상들의 마음을 읽을 수 있는 그림들.
설명하지 않아도 다가오는 그 무언가의 감동이 전해지기도 합니다.

아마도 그림을 그릴 때 좋은 뜻의 마음을 담아 그리고, 그림에 담긴 정신이 바라보는 사람에게도 옮아가서 그러겠지요.

책으로 접하는 그림박물관, 우리 아이들에게도 이 그림을 조상들의 반듯하고 좋은 품성이 스며들었으면 하는 바람입니다.