시는 결국, 마음이다! 마음을 읽으면 시도 쉽다!
그리하여,
국어 교과서 시 읽기, 이렇게 하면 앞선다!
‘국어 교과서 시 읽기’에서 ‘세상 모든 시 읽기’로의 길라잡이
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‘천하무적 시 읽기’의 노하우
<시심전심>
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시를 어려워하고 시를 두려워하는 청소년들을 위해 여기 한 사람이 나섰다. 시를 읽고, 시를 쓰고, 시를 가르치며 사는, 시인임과 동시에 명지대 국문과 교수인 정끝별. 마음에서 마음으로 뜻이 서로 통한다는 의미의 '이심전심'에서 제목을 딴 이번 책 <시심전심>은 입시를 앞둔 중고등학생을 주 타깃으로 하고 있지만, 사실 시를 좋아하는 모든 사람들이 읽어 마땅한 책이기도 하다.
청소년문학문화잡지 계간 「풋,」에서 인기리에 연재되었던 원고를 전면적으로 수정, 보완하여 내용을 보다 탄탄하게 구성한데다 감각적으로 읽어나갈 수 있게 편집 방식에도 묘미를 둔 새로운 방식의 시 읽기 참고서다. 시를 읽는 능력, 시를 감상하고 이해하는 능력을 키우는 데 초점을 맞추고 있다.
총 5부로 나누어 시인 마흔 명의 시 마흔 편을 다루고 있다. 김소월 시인에서부터 가장 젊은 장석남 시인에 이르기까지 한국 현대 시사를 총망라하여 국어 교과서에 자주 등장하는 시인들을 텍스트로 삼은 것이다. 또한 시의 경우에는 교과서에 자주 실렸을뿐더러 그동안 잘못 읽어왔거나 읽으면서 놓쳤던 부분이 많은 시들, 그러니까 해석의 여지가 많은 시들을 골랐다.
시를 말하는 방식은 둘씩 짝을 지어 '수능(언어) 지문의 세트 형식'으로 구성했다. '사랑'을 주제로 한 1부에서 김소월의 '진달래꽃'과 이성복의 '꽃피는 시절'을, '청춘'을 주제로 한 5부에서 이상화의 '나의 침실로'와 박두진의 '청산도'를 나란히 놓고 비교 분석하는 식이다.
<목차>
1. 사랑, 영원히 변치 않는 이름!
세상에서 가장 아름다운 사랑의 꽃, 진달래꽃
김소월,「진달래꽃」─ 이성복,「꽃피는 시절」16
어떻게 오시는 그 누구시기에
한용운,「알 수 없어요」─ 오규원,「버스 정거장에서」27
‘서러웁게’ 차갑고 ‘길다랗게’ 파리한
백석,「멧새 소리」─ 박용래,「월훈」40
온종일 울렁이며 내어 미는 그네, 아니 사랑
서정주,「추천사─춘향의 말 1 」─ 장석남,「배를 매며」49
2. 시의 형이상학적 깊이와 힘
하늘과 바람과 별과 시, 그리고 바람 다시 읽기
윤동주,「서시─하늘과 바람과 별과 시」─ 마종기,「바람의 말」60
‘까마득한’ 날에 부르는 ‘아득한’ 노래
이육사,「광야」─ 고은,「눈길」72
‘열렬한 고독’과 대면하는 생명의 진리
유치환,「생명의 서書」─ 김남조,「겨울바다」85
모호하게 살아 있는 ‘눈’
김수영,「눈」─ 최승호,「대설주의보」96
3. 시의 새로움을 위하여
그림처럼 그린, 근대를 향한 무서운 노래
이상,「오감도 시제1호」─ 황지우,「호명」110
상호텍스트적 맥락에서 듣는 ‘풀벌레 소리’
이용악,「풀벌레 소리 가득 차 있었다」─ 정진규,「몸시詩·32─풀잎」122
나비의 ‘허리’를 보다!
김기림,「바다와 나비」─ 송찬호,「나비」134
‘샤갈의 마을’에 내리는 삼월의 눈
김춘수,「샤갈의 마을에 내리는 눈」─ 김혜순,「납작납작─박수근 화법을 위하여」144
4. 시의 여백과 미의식
유리창에 어른거리는 ‘차고 슬픈 것’의 정체
정지용,「유리창 1」─ 김현승,「눈물」156
구름에 달은 어떻게 가는가
박목월,「나그네」
─ 김사인,「부뚜막에 쪼그려 수제비 뜨는 나어린 처녀의 외간 남자가 되어」167
가을 강에 타는 울음은 어디서 오는가
박재삼,「울음이 타는 가을 강」─ 김용택,「섬진강 5」181
‘내용 없는 아름다움’에서 읽어내는 아름다운 내용
김종삼,「북 치는 소년」─ 남진우,「김종삼」192
5. 청춘의 노래를 들어라!
‘마돈나’라는 이름의 ‘가장 아름답고 오랜 것’
이상화,「나의 침실로」─ 박두진,「청산도」206
청춘의 백미, 절망의 절창으로서 ‘비애’
오장환,「The last train」─ 최승자,「그리하여 어느 날, 사랑이여」221
새파란 청춘의 언어로 노래하는 ‘페시미즘의 미래’
박인환,「목마와 숙녀」─ 기형도「그집 앞」234
농악과 춤에 깃든 ‘우리’의 신명
신경림,「농무」─ 정호승,「맹인 부부 가수」246
<시심전심> 리뷰어 모집!!
응모방법 : 포스트를 스크랩 해주시고, URL 및 읽고 싶은 이유를 남겨주세요.
모집기간 : 10월 24일 ~10월 30일
발표 : 10월 31일
모집인원 : 5명
많은 참여 부탁드릴게요^^