지혜로운 공부법... 머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 하는

 

 

 

우와~~ 머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 한다네요.

정말 이 말이 사실일까?

하는 의구심으로 <지혜로운 공부법>을 읽기 시작했습니다.

 

 

'지혜로운 공부법'이 어떤 방법인지 궁금하지만

어떻게 해서 머리가 좋아지는지도 배워야겠어요.

 

 

 

 

 

 

 

공부를 잘하는데 필요한 것들

 

 

눈을 확~~ 커지게 하는 "공부를 잘하기 위한 3가지 요소"

 

 

<지혜로운 공부법>에서 지은이 나가노 히로유키는

'공부하라'는 잔소리를 듣지 않았기 때문에 성적이 좋아진 거 같다고 말합니다.

그러나 과연 그래서 성적이 좋아진 걸까요?

 

성공한 사람들은 '공부하라'라는 잔소리는 독약이라 하는데

샤방맘은 성공한 사람들은 그 잔소리 대신에

무언가 공부할 수 있는 요소를 직접·간접으로 제공 받았을거라 생각합니다.

그리고 <지혜로운 공부법>을 끝까지 읽어가면서 그 사실을 확인할 수 있었네요.

 

 

직접·간접으로 공부 잘 할 수 있는 요소를 제공 받는다면

당연히 '공부하라'는 잔소리를 할 필요가 없는 거지요.

 

 

어쨌거나 공부를 잘하기 위한 3가지 요소에는

'고독감과 위기, 올바른 공부 방법'이라 합니다.

 

'실력 향상' = (고독감 + 위기감) X 공부법

 

 

 

 

 

 

 

학교에서 배우는 것은 지식이며, 그 후에 남는 것은 지혜라 합니다.

즉, 지식은 열심히 외워도 언젠가는 잊어버리기 마련이지만,

한 번 얻은 지혜는 잊으려 해도 잊을 수 없는 법이지요.

 

그럼 지혜를 기르기 위해 필요한 능력은 무엇일까요?

<지혜로운 공부법>에서는 지식을 얻기 위해 필요한 능력은 외우는 능력이지만

지혜를 얻기 위한 능력은 사고하는 능력이라 하네요.

 

즉, 암기 능력보다 사고 능력이 필요하다는 것인데

문제의 해결 방안에 주목한다면 지혜는 남은 사고능력이 생긴다는 거지요.

 

 

 

 

 

<지혜로운 공부법>에서 본질에 도달하는 최단 사고법은

'... 왜?'라는 질문을 늘리는 거라 합니다.

 

초등 6학년 2학기 때 배우는 '원의 넓이' 구하는 과정 생각나시나요?

 

원을 잘게 잘게 쪼개어 위아래로 나누어 붙인다면 아래 사진의 모습이 나올 거예요.

위, 아래로 붙였으니 네모진 가로의 길이는 원 둘레의 반(2πr÷2 = πr)

세로의 길이는 원의 반지름(r)이 되는 거죠.

따라서 원의 넓이는

 

'원의 넓이' 구하는 공식을 배우고 한참이 지난 후에는

넓이를 구하는 공식은 알고 있지만 "왜?"라는 것은 잊어버리는 경우가 참 많더라고요.

 

결과를 달달 외우는 경우과 "왜?"라는 의문점을 가지고

질문을 하면서 과정을 찬찬히 살펴 보면 지혜를 얻게 된다고 합니다.

 

 

 

 

 

 

그렇다면 어떻게 생각해야 할까요?

 

 

<지혜로운 공부법>에서는 즉각적인 대답보다는 '숙고'를 권장합니다.

고민하는 시간이 '뇌의 능력'을 기른다는 거지요.

 

낙숫물이 돌을 뚫을 수 있는 건 물줄기가 거세기 대문이 아니라 계속해서 떨어지기 때문인데

질문에 대한 답을 내기 위해서 고심을 하는 것은 뇌에 부담을 주는 것이고,

뇌의 부담은 뇌가 단련되는 것이라 합니다.

또한 뇌의 단련을 통해서 지혜가 터득이 되는 거겠지요?

 

 

이쯤 해서 Tip 하나 드릴까요?

 

문제집 고르는 법!!

60% 정도는 풀 수 있어 보이는 것을 선택한다!입니다.

너무 쉬우면 문제집 풀 필요가 없는 거고,

너무 어려우면 사용자가 지치거나 지겹거나... 그리고 풀어도 그 문제에 대한 해답을

정확하게 이해하지 못하고 넘어가는 경우가 많지요.

 

 

 

 

그리고 문제집 올바른 사용방법으로는

문제를 풀고 풀리지 않으면 해답을 읽는데 답을 바로 수정하는 게 아니라

문제 해결의 핵심을 고찰하고 그 핵심을 추상화시켜

모르는 문제에 응용시킬 수 있어야 한답니다.

 

 

 

 

지식을 지혜로 바꾸는 '최강의 기억법'

 

 

<지혜로운 공부법>에서는

철저하게 조사하면서 주체적으로 학습하면 '지식'은 '지혜'로 승화된다 합니다.

조사할 때는 참고할 수 있는 책을 준비하고요.

 

그럼, 우리의 기억은 어떻게 하여 오래오래 남게 될까요?

 

에피소드 기억으로 단기 기억을 장기 기억으로 변환하는 것이 열쇠인데

장기 기억의 용량은 무한하며 기본적으로 평생 보존된다네요.

내가 반복해서 말하고 있는 '잊으려야 잊을 수 없는 지혜'가 바로 장기 기억이지요.

 

결국 우리는 기억을 오래오래 남게 하려면 단기 기억을 장기 기억으로 변환하는 것이며,

기억력을 높이려면 유의미화, 조직화, 연상, 영상 이미지화, 주의, 흥미, 피드백을 하는 거지요.

 

 

 

 

 

<지혜로운 공부법>에서는 기억해야 할 대상에 스토리를 입히고 그 스토리를 체험함으로써

'에피소드 기억'으로 장기 기억화하는 방법인 '스토리 기억법',

새로운 지식을 기존에 머릿속에 있던 지식과 결합해서 기억하는 방법인 '덩굴식 기억법',

노래 개사하기, 언어유희, 오감 활용, 반복 등 여러 가지 방법을 제안해 주었어요.

 

여러 가지 기억을 잘 하는 방법 중 상황에 따라 기억 방법을 달리하여

본인에게 가장 잘 맞는 방법을 선택하면 되겠어요.

 

 

 

 

 

영어와 수학을 잘하려면?

 

<지혜로운 공부법> 저자인 나가노 히로유키는

우리 엄마들의 심리를 꿰뚫어 본 걸까요?

 

엄마들의 관심이 고조된 영어와 수학을 잘하려면 어떻게 해야 하는지를

<지혜로운 공부법>의 맨 마지막 부분에 언급했네요.

 

 

 

 

<영어>

장문은 독해를 중심으로!, 단어는 장문 안에서 외운다.

영어에 푹 빠져서 '영어 두뇌'를 획득한다.

 

<수학>

암기하지 않는다!, '수학 복습 참고표'를 활용한다.

'계산 실수를 하는 네 가지 원인에 주목한다'

 

아~~ 뭐예요? 영어와 수학을 잘하는 방법... 좀 그렇네요.

 

<지혜로운 공부법>이기에 영어, 수학을 잘하는 방법이 좀 특별할 줄 알았는데...

좀 실망을 했답니다. 훨씬 더 공감이 가는 내용이 있을 줄 알았거든요.

 

사실, 우리나라 사람들이 제시하는 영어, 수학 잘하는 방법이

훨씬 설득력이 있고 공감이 가는 내용이 많은 거 같아요.

 

 

 

 

 

 

우리 주위에도 자꾸 계산 실수를 하는 학생들이 많지요?

 

계산 실수를 하는 네 가지 원인으로는

1. 지나치게 빨리 푼다.

2. 긴장에 익숙하지 않다.

3. 단원에 대한 이해가 부족하다.

4. 글씨가 깨끗하지 않다.

 

정말 그런거 같나요?

글씨가 깨끗하지 않아 자기가 쓴 숫자를 자기도 알아보지 못하여

계산 과정에서 틀리는 학생들은 가끔 보기는 한답니다.

 

 

 

 

 

 

<지혜로운 공부법>을 읽고 나름대로 요약정리해 봤는데

어때요?

머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 하는 지혜로운 공부법인 거 같나요?

 

어떤 공부방법이든 내가 아는 것과 실천하는 것에서 많은 차이가 있는 거 같아요.

내가 얼마큼 아느냐가 중요한 게 아니라

내가 얼마큼 실천하느냐가 중요한 거죠.

 

오늘 <지혜로운 공부법>을 알게 되었으니

이제부터는 실천을 해볼까 한답니다.

 

 

 

*** 오타 발견 : p.117 아랫부분 <'오늘의 학습 노트'을 기록해 나가자>에서

'을'이 아니라 '를'이 맞는 거 아닌지...

 

 

** 해당 출판사에서 무료로 제공받은 도서를 읽고 작성한 후기입니다. **​

 

지혜로운공부법, 명문대진학, 머리가좋아지는방법, 매일경제신문사

완자 초등수학 5-2... 부록 시험대비 완자도 좋아요.

 

 

 

 

내 옆의 선생님 완자!!

 

 

예전부터 완자! 하면 예, 진, 복... 즉 예습, 진도, 복습 교재로

체계적인 구성을 갖춘 교재라는 걸 알만한 사람은 다 알고 있다.

 

 

하지만 이번 여름 방학에 우리 아이가 사용하게 된 <완자 초등 수학 5-2>는

예, 진, 복 교재에서 개편된 완자였다.

 

"완자"가 좀 얇아졌지만 단순하면서 깔끔한 교재로 바뀌었다는 느낌을 받았다.

 

 

 

 

 

<내 옆의 선생님 완자 초등 수학 5-2>

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2>를 본격적으로 공부하기 전에

"단원을 미리 보는 스토리텔링 수학"으로 맛보기 학습을 했다.

우리가 너무나 잘 알고 있는 토끼와 거북이 아니라 토끼와 달팽이 이야기로~~

 

 

0.4km씩 3일 동안 간 거리를 토끼와 달팽이 스토리로 알아가는 재미!!

자칫 지겹다고 생각할 수 있는 수학을 부드럽고 재미나게 시작했다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

이제부터 본격적으로 <완자 초등 수학 5-2> 시작된다.

 

 

1단원 "분수로 소수로, 소수를 분수로 나타내기"이다.

<완자 초등 수학 5-2>가 개념서답게 개념 정리를 정말 잘해주었다.

 

 

분수를 소수로 나타내는 걸 예문을 들어서 설명한 다음 참고(별표)까지 두어 기본 개념 설명해주었고,

"더 알기" 코너에는 상당한 수준의 개념까지 설명해 주었다.

 

 

분모가 2, 5인 분수는 분모를 10으로 고칠 수 있고,

분모가 4, 20, 25, 50인 분수는 분모를 100으로 고칠 수 있으며,

분모가 8, 40, 125, 200, 250, 500인 분수는 1000으로 고칠 수 있다고 정리해 주었다.

 

 

오우~~~

이것은 중2 때 "유한 소수"에서 배우는

기약분수가 된 다음 분모에 2의 제곱이나 5의 제곱뿐이면 항상 유한 소수가 된다는...

내용과 연관성이 있기에 한참을 쳐다보았다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

개념 정리를 해준 다음 기본문제로 개념을 확실하게 다져주는 데

교과서와 익힘책 수준 정도 되는 듯하다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2> 실력 문제에서는 통합교과 문제도 나온다.

실과 과목을 수학 과목과 연결한 통합교과 문제이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2>는

서술형 문제의 중요성을 알지만 아이의 생각을 서술해 나가는 것은 쉬운 일이 아니므로

앞서 나온 문제를 보고 따라 풀기 해서 서술에 익숙하게 해준다.

 

 

아이는 처음에 자기 생각대로 풀어 틀렸다가 문제의 안내대로 따라 풀기 해서 맞게 되었으니,

<완자 초등 수학 5-2>의 의도대로 되는 결과였다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2> 1단원은 위와 같은 구성으로 1회 학습에서 5회 학습을 거치게 된다.

 

(소수)×(자연수), (자연수)×(소수), 곱의 소수점 알아보기, (소수)×(소수)를 거치는 동안

아이는 소수와 분수에 대해 자연스러워졌다.

 

 

<완자 초등 수학 5-2>은

기본설명이 탄탄하면서도 문제를 풀면서 다시 개념을 다져주는 수학 참고서라는 생각이 들었다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

이제 한 단원의 개념 설명을 충분히 해주고 기본 문제, 실력 문제를 통하여 개념을 다졌으니

응용문제로 넘어간다.

 

응용문제는 앞 문제를 보고 혼자서 풀게 하는 문제가 있는데,

혼자서 풀기에는 어려움이 있을 수 있으므로 QR코드로 듣거나

온라인으로 들을 수 있게 하였다.

온라인으로는 http://www.isoobackc.com/ → 체험존 → 완자 체험 강의로 들어가면 된다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2> 1단원을 "스토리텔링 수학"으로 시작하더니 마칠 무렵에도

"교과서 스토리텔링 문제"가 나왔다.

 

수학 학습의 시작과 끝을 스토리텔링으로

교과서에 나오는 문제 해결과 창의마당(놀이마당, 체험마당, 이야기 마당)의 내용을

재미있게 공부할 수 있었는데, 스토리텔링 문제 역시 통합교과 수학+과학 문제가 들어있다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2> 1단원을 8월 5일 처음으로 시작하여 매일 꾸준히 학습했더니

8월 11일 7일째... 벌써 한 단원을 마무리 짓는 단원평가를 풀게 되었다.

 

1단원에서 알아야 하는 기본 개념을 잘 숙지하였는지 알아볼 수 있는 단원평가를

무난히 잘 풀긴 했으나 서술형 단원평가에서 생각보다 많이 틀렸다.

 

 

개념이 많이 흔들렸나 싶어 자세히 살펴봤더니

애고... 또 문제를 자세히 읽지 않고 너무 깊이만 생각하여 답이 틀렸다.

매주 일요일에 등산을 하였으니 4주 동안 운동량을 구하려면 4를 곱해야 하는데,

4를 곱하고 또 7을 곱했다... 매주 한 번이 아닌 매일 운동을 한 꼴인데...

 

 

수학 시험은 누가 얼마나 잘 아는지도 중요하지만

누가 얼마나 실수를 하지 않느냐가 중요하다는 걸 보여주는 결과이다.

중등 수학에서는 더 그런다고 늘 아이에게 얘기해 주건만...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2> 한 단원의 마지막인 "개념 그래픽"!! 은

1단원에서 학습한 내용을 이미지화하여 쉽고 오래 기억할 수 있도록 해 주었다.

 

 

수학의 중요 개념을 한 장의 그림으로 표현하여 아이들이 쉽게 받아들이는 방법은 좋으나

문제에 익숙한 아이들이 문제가 아니어서 자칫 그냥 넘어가는 경우가 있을 수 있으니

"개념 그래픽"을 꼭 읽고 1단원을 마무리하도록 강조해 주었다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<완자 초등 수학 5-2>은 일주일에 4회!! 매회 2장씩을

적정한 분량으로 안내해 주고 있으나 우리 아이는 일주일 내내 매일 학습하였다.

매일 꾸준히 하여 7일 만에 한 단원을 마치는 쾌거?를 이루고... ㅎㅎ

3단원까지 마치고 <완자 초등 수학 5-2> 부록 "시험대비 완자"를 풀어 보았다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

예전에는 부록에 있는 문제들은 시험 대비로 사용하였으나

지금은 학교 중간고사, 기말고사가 폐지되어 수시평가나 단원평가를 수시로 하기에

단원이 끝나면 부록 시험 대비 문제를 사용하는 것이 좋을 듯하다.

 

 

 

 

 

 

 

 

오~~~

<완자 초등 수학 5-2>은 부록도(시험 대비 완자) 세분화되어 있다.

부록이 상당히 알차다는 느낌이다.

 

 

단원평가 1회 20문제는 기본 문제이며, 2회 20문제는 심화 문제인데,

심화 문제 중 5개는 서술형문제이다.

다음에 본격적인 서술형 문제가 있으니 심화 문제(서술형 5개)는 만족스러웠다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

드디어 본격적인 서술형 문제이다.

포스팅을 하는 시점이어서 아직 여기까지는 풀지 않았으나

ㅎㅎ... 우리 아이는 이 서술형 문제를 어떻게 다룰까? 상당히 궁금해졌다.

 

 

1, 2, 3차에 걸친 서술형 문제는

표를 이용하거나, 그림을 그리거나, 거꾸로 계산하는 방법을 사용하는 등

여러 가지 방법을 이용하여 자신이 알고 있는 개념을 자세히 설명해야 하기 때문에

지금까지 여름방학 내내 달려온 수학 공부를 제대로 했는지 가늠할 수 있을 것이다.

 

 

부록에서 이렇게 좋은 서술형 문제가 가득 있으니

<완자 초등 수학 5-2>이 더 좋아지는 순간이었다.

 

 

 

자기주도학습 시스템을 구축하여 주 4회 12주 총 48회 학습으로

한 학기를 완성하게 하는 <완자 초등 수학 5-2>!!

 

 

2015년 2학기 수학을 탄탄하게 해주는데 감초 역할을 해준

자세한 설명과 풀이가 있는 해설지까지!!

 

 

이대로 쭈욱~ 쭉 전진하여

<완자 초등 수학 5-2>를 마무리 짓는 그 순간은 어떤 모습일까?

오늘도 열심히 달려가는 아이가 사랑스럽다.

 

 

 

 

 

 

** 출판사 비상으로부터 해당 교재를 무료로 제공받아 직접 사용하고 작성한 후기입니다. **​

 

 

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우리 아이는 이번 여름방학 시작하기 전에 수학 개념서 한 권을 풀었는데

배운 기본 개념이 얼마나 잘 정립되어 있는지,

그 개념을 바탕으로 다양한 문제를 얼마나 잘 풀어낼 수 있는지

<3000 해법수학 5-2>로 점검하면서 2015년 여름방학을 보람 있게 보내기로 하였어요.

 

 

 

 

 

 

 

2학기에 배울 수학을 이미 개념서로 한 번 정리 했기에

<3000 해법수학 5-2>은 현재 가장 본인에게 필요한

"3단원 분수의 나눗셈"을 먼저 학습하기로 했어요.

 

 

 

 

 

만화는 시각적 효과가 커서 새로운 지식과 정보 전달에 효과가 큰 수단이죠.

<3000 해법수학 5-2>은 단원 열기를 스토리텔링 만화로 시작한답니다.

나누어 먹기를 통해 3단원 "분수의 나눗셈"을 통으로 아우르게 해주네요.

 

이번에 배울 내용과 다음에 배울 내용까지 정리해주니

6학년에 가서는 무엇을 배우게 되는지 가늠하게 해줍니다.

수학이라는 과목이 연계 학습이라는 걸 보여주네요.

 

학년이 올라갈수록 뜬금없는 내용을 배우는 게 아니라

자신이 알고 있는 수학적 개념에 점차 살이 붙고 내용이 깊어져 

새로운 개념이 늘어나기도 하고 심화 학습이 되기도 하는 거지요.

그래서 수학은 한 번 개념을 놓치면 다음 단계로 나가기가 힘든 거 같아요.

 

 

그래서 우리는 꾸준히.. 쭈~~~욱 열심히 하는 걸로!!

 

 

 

 

 

 

<3000 해법수학 5-2> 3단원 1단계 "교과서 핵심정리"입니다.

<3000 해법수학 5-2>가 문제집이기는 하지만 기본 개념 정리가 잘 되어있네요.

문제를 푼다는 것은 결국 개념을 확실하게 정립하기 위함이며

개념을 통하여 다양한 문제를 풀 수 있게 되고,

어려운 문제도 풀어보면서 문제해결능력이 커가는 것이니까요~~

 

 

 

 

 

 

<3000 해법수학 5-2> 2단계 교과서 & 익힘책 유형으로

개념 정리를 더 확실하게 인지할 수가 있었어요.

 

"수학교육 선진화 방안" 발표 이후 혜성처럼 나타난

 스토리텔링 문제도 나와 있네요.

꼭 알아두어야 할 문제는 "꼭 알아두기"에서 다시 한 번 짚어주니

아이는 그 개념만큼은 더더 확실하게 인지하는 거 같아요.

 

 

 

 

 

교과서 & 익힘책 유형이 무려 5가지!!

학교 교과서의 다양한 유형을 공부하게 되니 개념의 핵심을 인지함은 물론

교과서에 나오는 문제만큼은 아이 손안에... 학교 시험에 100점 맞을 수 있겠다 싶은데

학교 시험이 없어져 아쉽네요. ㅋㅋ

 

 

 

 

 

 

<3000 해법수학 5-2> "3단계 유형확인"과 "4단계 유형다지기"입니다.

 

유형을 5가지로 분류하여 개념을 배웠으니

유형별 활용문제로 기본을 더 탄탄하게 다져야겠죠?

우리 아이도 정말 열심히 풀어 웬만한 건 다 맞았어요.

 

사실, <3000 해법수학 5-2>은 문제가 3000개여서 붙인 이름 같은데...

기본 개념만 충실히 알면 1단계, 2단계, 3단계 정도의 문제는 쉽게, 재밌게 잘 풀 수 있었어요.

 

 

 

 

 

 

<3000 해법수학 5-2> 유형다지기 문제에서 서술형 문제도 나오고 통합교과형 문제도 나와

그동안 배웠던 아이의 실력도 마음껏 보여줄 수 있었는데...

 

이런! 이런!

답은 잘 맞추면서도 서술이 잘 안되고 있었어요.

왜 그러는지에 대한 이유가 어설퍼 과감히 틀렸다고 체크했네요.

 

서술이란 자신이 알고 있는 내용을 써 내려가는 것이고

그 과정을 보면서 개념을 확실히 인지했는지도 알 수 있고,

문제 해결 능력도 볼 수 있는데 말이죠.

 

 

 

 

 

 

그래서!!

기본 서술형 문제를 확실하게 풀어나가는 아이를 보면서 내심 마음이 놓였어요.

 

통합교과형 문제도 아주 잘 풀어 기분이 좋네요.

수학을 다양한 과목과 접목시켜 통합적 사고를 끌어낼 수 있는 통합교과형 문제는

타 교과와의 통합 교수학습을 시도해

다양한 분야에 녹아있는 수학적 개념과 원리들을 잘 이해할 수 있게 해주어

수학교육 선진화방안의 목적에도 부합되는 거 같아요.

  

 

 

 

 

 

이렇게 <3000 해법수학 5-2> 3단원 학습이 끝나가니

단원평가를 기본과 실력으로 나누어 보게 되네요.

 

단원 평가는 기본 문제이든 실력 문제이든 아이가 개념을 확실히 알고 나서 풀어서인지

그다지 어렵게 느끼지 않는 거 같아요.

 

학교 시험이 폐지된 대신에 단원 평가를 자주 보게 되니

학교 단원평가에서 <3000 해법수학 5-2>가 도움 많이 될 거 같아요.

 

 

 

 

 

 

<3000 해법수학 5-2> 스토리텔링 통합교과형 문제!!

 

오호~~~

위에서 언급했듯이 타 교과와의 통합 교수학습을 시도해

다양한 분야에 녹아있는 수학적 개념과 원리들을 잘 이해할 수 있게 해주는 통합교과형 문제를

스토리텔링과 접목하다니... 금상첨화인데요?

 

지구온난화... 제주 올레길...

과학 과목과 사회(지리) 과목을 수학 과목에서 배우게 되는 기회!!

<3000 해법수학 5-2> 스토리텔링 통합교과형 문제 너무 좋네요~

 

수학 본연의 목적인 논리적, 창의적 사고력 등 문제해결능력을 키우는

"수학선진화 교육방안"의 핵심 융합적(STEAM) 사고를 기를 수 있는 문제라는 생각이 들었어요.

 

 

 

 

 

 

교과서 기본 문제부터 익힘책 심화문제까지

모든 유형을 익힐 수 있는 <3000 해법수학 5-2>은

우리 아이의 실력 향상은 물론이고

학교에서 자주 보는 수시평가와 단원평가 대비에도 도움이 많이 될 거 같아요.

 

 

 

 

 

문제의 양이 적지 않은 <3000 해법수학 5-2>인데

우리아이는 별첨 부록인 <시험대비 문제은행>도 풀어줬다죠~~

 

 

 

 

 

 

쪽지 시험 1, 2회는 아주 가볍게 풀어주셨네요. ㅎㅎ

 

 

 

 

 

<3000 해법수학 5-2> 부록 "시험대비 문제은행" 단원평가도 무리없이 풀었다 싶었는데!!

 

 

 

 

 

통합교과형 문제에서 딱~ 걸려버렸어요.

 

이런! 이런!

식은 맞았는데 과정이 잘못되었네요.

본인은 실수라 하지만 엄연히 실수도 실력인데 말이죠!!

 

 

 

 

 

이제 <3000 해법수학 5-2> 본책, 부록 모두 합쳐 마지막 문제

"서술형 연습"입니다.

 

서술형 연습 문제에도 통합교과형 문제가 있습니다.

여기서는 음악 관련 문제네요. 음악 속에 숨어있는 수학적 개념! 

3/4박자와 4/4박자의 지휘 방법도 알고 수학도 알고!!

 

 

 

 

<3000 해법수학 5-2>은 해답지는

자세한 풀이와 친절한 해설이 되어 있는 꼼꼼 풀이집인데도

두껍지 않아 마음에 드네요.

 

본책, 부록 모두 기초부터 심화까지

다양한 유형과 난이도를 통해 기본을 확실하게 다져주면서도

문제해결능력까지 기를 수 있는 문제은행 <3000 해법수학 5-2>은

2학기를 든든하게 해주는 문제집이었어요.

 

 

쉬운 문제로 재미있게 풀다가 점차 어려워진 문제도

다양한 문제들을 통해 스스럼 없이 풀게되는 아이의 모습!

그러면서 잡아가는 수학적인 개념들~~

 

교과서에 있는 어려운 문제이지만 꼭 알고 넘어가야 하는 문제까지도 척척 풀게 되어

모든 과목의 중심이라 할 수 있는 수학에서 자신감이 생겨

2학기를 기다리는 아이의 모습을 보니

<3000 해법수학 5-2> 자신있게 권해주고 싶어집니다.

  

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