책 읽기에 대한 책이라 3독을 했다.
이제 4독에서 3독까지 내려왔다.
처음은 무조건 정독.
정독하면서 이 책에서 강조한 키워드를 생각하면서 책을 읽으면 키워드에 맞는 내용들이 눈에 쏙쏙 들어온다고 이야기 한다.
다독가에게서 볼 수 있는 방법들이다.
나에게 필요한 키워드로 놓고 독서를 해나가니 키워드만 잡힌다.
3독만에 키워드 잡기 성공!
이 책은 다른 저자들과 공통된 주장도 있고 자신만의 관점도 있다.
무엇보다 사유의 깊이가 느껴지는 책이다.
그리고 나와 공통된 부분이 있어 눈길을 끈다.
아래에 나와 있는 밑줄 그은 부분들이 바로 나와 의견을 함께 하는 대목이다.
책 읽기에 대한 책이라 3독을 했다.
이제 4독에서 3독까지 내려왔다.
처음은 무조건 정독.
정독하면서 이 책에서 강조한 키워드를 생각하면서 책을 읽으면 키워드에 맞는 내용들이 눈에 쏙쏙 들어온다고 이야기 한다.
다독가에게서 볼 수 있는 방법들이다.
나에게 필요한 키워드로 놓고 독서를 해나가니 키워드만 잡힌다.
3독만에 키워드 잡기 성공!
이 책은 다른 저자들과 공통된 주장도 있고 자신만의 관점도 있다.
무엇보다 사유의 깊이가 느껴지는 책이다.
그리고 나와 공통된 부분이 있어 눈길을 끈다.
아래에 나와 있는 밑줄 그은 부분들이 바로 나와 의견을 함께 하는 대목이다.
책을 많이 읽고 자료가 많은 게 중요한 것이 아니다.
우리에게 유용한 것들을 얼마나 실속있게 찾아내고 확장할 수 있느냐가 중요한 것이다.
아는 것은 하나뿐이지만 그 하나를 충분히 활용할 수 있는 사람들에게 승산이 있다.
그러기 위해서는 다양한 관점들을 찾아내려고 노력하고 적용해 보려는 꾸준한 노력이 전제되어야만 한다.
하나를 놓고 다양한 관점을 찾아내려고 하는 노력!
창의성과도 관련된 부분이다.
하나를 놓고 다양하게 생각을 내놓는 것.
예를 들면 호박 하나를 가지고 무엇을 할 수 있을지 나열하기.
실제로 초등학교 영재 판별하는 시험에 이런 류의 문제가 나왔다고 한다.
독서를 할 때에도 마찬가지다.
셰익스피어는 "햄릿을 보는 1,000명의 눈에는 1,000명의 햄릿이 있다" 라고 이야기 했다.
그만큰 사람마다 보는 눈이 다르다는 이야기 이다.
나 하나만의 시선으로 해석하지 말고 다른 관점에서도 해석을 내놓는 독서야 말로 자신의 성장을 위한 방법이 될 뿐 아니라 올바른 독서법 이기도 하다.
또한 이 책속에서 '너, 확인해 봤니?'(가제) 책의 바탕이 되는, 인용할만한 좋은 구절을 발견했다.
이 아니 좋을소냐?
우하하~~~
역시 책은 정보의 보고다.
쌩유 책!
책을 많이 읽고 자료가 많은 게 중요한 것이 아니다.
우리에게 유용한 것들을 얼마나 실속있게 찾아내고 확장할 수 있느냐가 중요한 것이다.
아는 것은 하나뿐이지만 그 하나를 충분히 활용할 수 있는 사람들에게 승산이 있다.
그러기 위해서는 다양한 관점들을 찾아내려고 노력하고 적용해 보려는 꾸준한 노력이 전제되어야만 한다.
하나를 놓고 다양한 관점을 찾아내려고 하는 노력!
창의성과도 관련된 부분이다.
하나를 놓고 다양하게 생각을 내놓는 것.
예를 들면 호박 하나를 가지고 무엇을 할 수 있을지 나열하기.
실제로 초등학교 영재 판별하는 시험에 이런 류의 문제가 나왔다고 한다.
독서를 할 때에도 마찬가지다.
셰익스피어는 "햄릿을 보는 1,000명의 눈에는 1,000명의 햄릿이 있다" 라고 이야기 했다.
그만큰 사람마다 보는 눈이 다르다는 이야기 이다.
나 하나만의 시선으로 해석하지 말고 다른 관점에서도 해석을 내놓는 독서야 말로 자신의 성장을 위한 방법이 될 뿐 아니라 올바른 독서법 이기도 하다.
또한 이 책속에서 '너, 확인해 봤니?'(가제) 책의 바탕이 되는, 인용할만한 좋은 구절을 발견했다.
이 아니 좋을소냐?
우하하~~~
역시 책은 정보의 보고다.
쌩유 책!
생산적책읽기50,
안상헌,
독서,
책읽기