<집중해서 들으라고!> 제목을 보자마자 눈에 쏙 들어온 책입니다.

우리 윤냥에게 정말 필요한 것이 집중력이기 때문이지요.

집중력에 남녀를 가릴것이 있을까 싶지만, 여자아이임에도 불구하고 유난히 에너지가 넘치는 아이라

담임선생님께서도

"윤냥은 가만히 앉아있으라고 하면 병 나는 스타일이에요~

음악,미술,체육 등 에너지와 생각을 발산할 수 있는 활동을 시켜주시면 좋을것 같아요."

 

라고 말씀하실 정도랍니다.

특히나 음악은 집중력을 높여줄 수 있는 활동이니 꼭 한가지 시켜달라고 당부하심..

병아리 도서관은 1~2학년을 위한 책읽기 시리즈이지만, 윤냥에게도 특히 도움이 될 만한 이야기라 읽혀보기로 했습니다.

 

 

 

 

평소 서평책이 오면 엄마가 먼저 읽고 난 후에 읽어봐라~읽어봐라~ 해야 읽는 편입니다.

그런데, 이 책은 하교 후 보자마자 단숨에 후루룩 읽어버리더라고요.

윤냥이 읽고 있는 페이지를 보면 알 수 있듯이 만화와 줄글이 함께 있는 형식이라

윤냥처럼 책을 즐기지 않는 아이들이라도 가볍게 읽을 수 있답니다.

 

 

 

 

목차를 보면 학교 생활과 교우관계와 관련한 내용들이라는것을 알 수 있어요.

 

 

 

 

기본생활습관에 관한 내용으로 시작을 합니다.

매일아침 일어나서 준비하고 밥먹고 나가는 것도 전쟁이네요, 덕분에 함께 가는 친구들은 매일 기다려야 한다는..

많은 집의 아침풍경일거라 생각됩니다.

저희도 가끔 아침마다 실랑이를 할때가 있는데요, 개인적으로 저런 문제들때문에

학교는 친구들이랑 가는 것보다 각자 가도록 하고 있어요.

 

 

 

 

딴 생각중이라서 선생님 말씀을 제대로 듣지 못해 문제가 생기기도 하지요.

친구들은 모두 해온 숙제를 동산이만 못하기도 합니다.

윤냥네 반을 보니 아예 알림장을 쓰고 한 명씩 선생님께 사인을 받더라고요.

저런 경우를 미연에 방지하기 위한 선생님들의 수고가 아닐까 생각됩니다.

 

 

 

친구들 사이의 대화법에 관해서도 다루고 있었는데요,

이야기를 할때면 다른 친구의 이야기는 제대로 들어주지 않고 말을 자르기가 일쑤인데다가,

자기가 하고 싶은 말만 하는 동산이 때문에 친구 윤서가 화가 났습니다.

담임선생님 말씀이 윤냥네 학교 3학년 친구들이 유난히 듣기가 약하다고 하시더라고요.

우리 윤냥도 평소 엄마에게 "다른 사람이랑 말할때는 끝까지 이야기를 잘 들어야 한다.",

"네가 말하는 건 좀 줄이고, 듣는 걸 좀 더 많이 해야해." 라는 이야기를 많이 듣는답니다.

 

 

 

단원평가 시험결과를 받아들고 점수에 좌절을 하는 동산이에게

 

윤서가'예습'의 필요성에 대해 설명을하며, 수업준비를 어쩌면 잘 할 수 있을지도 알려줍니다.

읽어보니 여느 엄마라면 한번쯤은 아이들에게 했을 법한 이야기들이더라구요~ㅋㅋ

예습해라~일찍자고 일어나라~쉬는시간에 딴 짓하지말고 화장실부터 다녀와라~

선생님 말씀 잘 듣고 집중해라~

우리 애들.. 엄마가 말할때는 잔소리로 듣지만, 이렇게 책에 나와주면 또 '그렇구나~'하잖아요.

그 기회를 항상 놓치지 않고 또 한마디씩 하게된다는..

"거봐~ 엄마가 매번 하는 말이 책에도 있지? 엄마가 괜히 잔소리 하고싶어서 그러는거 아니라니까~

앞으로는 거기 나와있는대로 잘 해봐~"

 

 

 

 

동산이는 윤서가 알려준대로 노력하기 시작했고 그 결과, 다음번 단원평가에서 100점을 맞게 됩니다.

동산이의 100점 비법은  "바로 수업 시간에 집중해서 열심히 듣기!"

동산이가 듣기왕으로 거듭나는 순간입니다.

기본생활 습관을 몸에 잘 익히고, 수업시간에 선생님 말씀에 집중을하고,

친구들의 말에 귀기울이며 공감과 소통을 하며, 예습과 수업준비를 잘 해서 수업시간에 임한다면

결과적으로 친구들과의 관계도 좋아지고, 성적도 올라간다는 것이 이 책의 내용인데요,

이 책은 부제로 "학교 시험 100점 비법"이라고 되어있지만, 내용을 잘 기억한다면

학교생활과 더불어 앞으로의 사회생활과 인간관계에도 도움이 될 책일 듯 합니다.

학교 시험 100점 비법 시리즈로

<문제를 제대로 읽으라고!> <또박또박 예쁘게 쓰라고?> 도 있으니 함께 읽어보면 도움될 것 같아요.

 

 

 

집중해서들으라고, 학교시험100점비법, 파란정원, 병아리도서관

 

 

'이해와 배려'에 대해 유쾌하고 따뜻하게 풀어놓은 학교드라마.

 

<마차를 탄 나의 왕자님> 에 대한 소개입니다.

 

 

 

 

 

 

이 책의 화자는 마일로 초등학교에 다니는 엠마라는 여학생입니다.

 

같은 학교에 휠체어를 타고 다니는 폴이 전학을 오게 되는데요,

 

불편한 몸 때문에 분명히 슬픈 아이일 거라고 예상한 것과는 다르게 항상 밝은 표정으로 친구들과 어울리며

​

누구보다 건강하고 즐거운 학교생활을 합니다.

폴은 상상속에서는 두 다리로 걷기도 하고 때로는 날기도 하는 자유로운 아이이지요.

 

뿐만아니라 장애인 농구팀의 에이스 선수로서 학교 대항 체육대회에서 발군의 실력을 발휘하며 팀을 승리로 이끕니다.

몸은 불편하지만 모든 일에 최선을 다하는 스마일 맨 폴은 초고속 휠체어에 앉은 왕자님이고,

 

주인공 엠마를 비롯한 반 친구들은 폴의 진정한 매력에 듬뿍 빠지게 됩니다.

 

주인공 엠마와 친구 나탈리는 폴에 대해 자기들의 입장에서 생각합니다.

 

'또래 남자아이가 꼼짝없이 휠체어에 앉아있어야 한다니 분명히 슬플것이다..'라거나

 

전혀 슬픈표정이 아닌 폴을 보고는

 

'슬픈마음을 꼭꼭 숨기는게 아닐까?  폴이 절대로 슬프지 않도록 진짜 잘 해주어야겠다.'라거나,

 

구급차를 타고 가는 폴을 보고는

 

'병원에 가서 치료를 받으니 힘들겠다.' 등등..

 

그러나, 폴은 누구보다도 의지가 강했고 긍정적이었으며 밝고 자유로운 아이였어요.

 

구급차를 운전하는 삼촌이 매주 두 번 농구장에 데려다 주시는 것이었고요.

 

완전 헛다리를 짚고 있었던 엠마와 나탈리.

 

우리들도 이런 오류를 범하고 살고있지는 않을까요?

 

누구나 무언가를 생각할때는 자기 입장과 기준에서 생각하기 마련이라서

 

타인의 입장과 상황을 고려하는 일이 미숙할것 같다는 생각이 듭니다.

 

지난 달 윤냥의 학교에서는 복지관 강사님을 모시고 "장애인식 개선교육" 이라는 것을 했습니다.

 

아이들이 직접 휠체어를 체험해보며 장애를 가진 사람들을 대하는 자세에 대해서 배웠다고 해요.

 

더불어 부모님들에게도 부탁하신 점이 있어 함께 올려봅니다.

 

 

<장애를 가진 친구를 올바로 대하는 방법>

 

1. 서로가 가진 다양성을 존중할 수 있도록 지도해 주십시오.

 

2. 별명이나 장애인이라는 말 대신 그 친구의 이름을 친절하게 불러줄 수 있도록 지도해 주십시오.

 

3. 학교나 길에서 만나면 반갑게 인사할 수 있도록 지도해 주십시오.

 

4. 지나친 도움보다 스스로 할 수 있는 일은 지켜봐 줄 수 있도록 지도해 주십시오.

 

5. 도움이 필요한 친구를 놀리지 않고 배려할 수 있도록 지도해 주십시오.

 

 

 

 

씨드북에서는 "장애 함께 알기 프로젝트" 시리즈의 도서가 있더라구요.

 

아이들과 함께 읽어보면서 장애인은 이상한 사람이 아닌

 

나와는 조금 다른 사람일 뿐이라는 인식을 심어주면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다.

 

씨드북, 마차를탄나의왕자님, 장애인식개선

 

어린이들을 위한 책을 쓰는 작가로 많이 알려져 있는 노경실 작가의

 <때리지 마! 때리지 마!> 를 만나보았습니다.

제목과 표지만 보아도 어떤 내용일지 짐작이 가지요?

 

 

 

 

 

평소 '순찬이'라고 불리던 영찬이가 주먹을 휘두르는 사건이 벌어집니다.

담임선생님의 부재중에 영찬이가 좋아하는 반장 미미의 말을 친구들이 듣지 않아 도와주다가 생긴 일인데요,

이후 친구들이 자신을 대단하게 보는것이 기분좋았던 영찬이에게 이상한 변화가 생깁니다.

모두들 영찬이를 무서워하게 된 것이지요.

 

 

 

 

 

영찬이는 몸이 아픈 친구에게 또 다시 폭력을 사용하려고 하고, 그것을 본 친구들은 모두 "때리지 마!"라고 외칩니다.

그리고 그 친구에게 사과를 하게 되지요.

 

 

 

 

 

글쓰기 시간에 친구 현호가 영찬이에게 편지를 쓰는데요, 이 편지로 인해 영찬이의 마음에 변화가 일어나는듯 합니다.

 

 

 

 

자기가 한 일에 대해 후회를 하고 뉘우치며 폭력을 행사했던 친구에게 진심으로 사과하는 영찬이가 되거든요.

훈훈하게 마무리가 되는 내용입니다만,, 현실에서도 이렇게 잘 마무리가 될 수 있는지 걱정이 됩니다.

이 정도 수준으로 마무리 되는 학교폭력은 그나마 귀엽게 봐줄 수 있는 정도니까요.

이 책에서는 뜻하지 않게 주먹대장이 된 아이, 그 아이 뒤를 따라다니며 덕을 보려는 아이,

이유없이 맞는 아이, 용기있게 나서서 말리지 못하는 아이 등 다양한 모습의 아이들이 등장합니다.

우리 아이들의 교실에서 충분히 볼 수 있을만한 일이지요.

아이와 함께 과연 '나는 어떤 아이인지?' '나라면 어떻게 했을지?'에 대해 이야기를 나눠보면 좋을것 같아요.

그 전에, 우리 부모들부터도 생각해봐야 할것 같습니다.

분명히 용기있게 나서서 말리고 틀렸다고, 안된다고 말할 수 있는 사람이 되라고 가르쳐야 하는데,

 "네 일이 아니면 상관하지 말아라."라고 가르치고 있지는 않은지..

폭력은 절대로 사용해서는 안되는 것이라고, 내가 귀한만큼 남도 귀한것이라고,

내가 싫으면 남도 싫은 것이라는 걸 항상 생각할 수 있도록 해 주어야 할것 같아요.

때리지마때리지마, 노경실, 학교폭력