< 목차 >

프롤로그  - '사각지대 死角地帶'에서 벗어난 '생각지도 生角地圖' 로의 여행

상상초월, 기절초풍 생각의 연금술

 

*첫번째 생각여행 : 감수성 - '느낌'은 언제나 '앎'보다 먼저 옵니다

감수성 1- 지하철에서 자리를 잡으려면 느낌부터 믿어라!

감수성 2- '앎'은 속이지만 '느낌'은 속이지 않는다!

감수성 3- '머리 아픈 것'과 '가슴 아픈 것'의 차이

감수성 4- '재미'가 있어야 '의미'를 찾을 수 있다!

감수성 5 - '설명'대신 '설득'으로 다가서라!

 

* 두번째 생각여행 : 상상력

'일상'에서 '상상'해야 '비상'할 수 있습니다

상상력1 '상상'은 '일상'에서 시작된다!

상상력2 '상상'해야 '비상'할 수 있다!

상상력3 상상력은 에둘러 말하는 은유 속에 있다

상상력4 나는 상상한다. 고로 존재한다 !

상상력5 대답(.)은 마침이지만, 질문(?)은 시작이다!

 

*세번째 생각여행 : 역발상

생각의 물구나무 '역발상'이 '정발상'입니다

역발상1 인생역전의 원동력, 역발상!

역발상 2 '몰상식'한 발상이 '식상'한 '상식'을 뒤집다 !

역발상 3 '통념'을 뒤집어야 '통찰'이 된다!

역발상 4 '역경'을 뒤집으면 '경력'이 된다!

역발상 5' 부자데(vu ja de '와 '데자부de ja vu'

 

* 네번째 생각 여행 : 창조성

창조는 이연연상으로 시작, 이종결합의 꽃을 피웁니다

창조성 1 창조는 '감상실感想實'에서 자란다!

창조성 2 words create worlds!

           내가 사용하는 단어의 세계가 내가 창조할 수 있는 세계다!

창조성 3 더페이즈망, 창조의 신천지로 가는 이미지의 이종결합異種結合

창조성 4 물음표(?)와 느낌표(!)가 만나 생각의 빅뱅, 인터러뱅이 탄생한다!

창조성 5 '틀 밖의' 물음표(?)가 '뜻밖의 '느낌표(!)를 낳다!

 

*다섯번째 생각여행 : 체인지

 '몸體'을 움직이는 진통이 '깨달음認'을 가져오고, 깨달음이 와야 '지식知'이 탄생합니다

체인지1 '體認知 = chage = 體認智' 철학

체인지2 '일상'이 사라진 '책상'에서 공허한 관념이 자란다

체인지3 곤충을 삼등분하면 '머리, 가슴, 배'가 아니라 '죽는다'!

체인지4'목재'보다 '분재'가 더 아름답다!

체인지5 남다른 시련이 남다른 나를 만든다!

 

* 여섯번째 생각여행 :전문성

전문가는 전문적으로 문외한인, 그것밖에 모르는 사람입니다!

전문성1 '재능'은 내가 하면 '재미'있는 능력이다!

전문성2 전문성 높이는 방법, 느낌이 와야 최고가 된다!

전문성3 '파리학과'전공의 학사, 석사, 박사, 교수의 차이

전문성4 전문가는 그것밖에 모르는 문외한이다!

전문성5 : 21세기 인재상, 브리꼴뢰르형 인재란?

 

*일곱번째 생각 여행 : 학습력

배움은 일종의 지적 호흡, 호흡을 멈추면 성장도 멈춥니다!

학습력1 고스톱에서 배우는 자기개발 스킬 skill go stop

학습력2 학습찬양가에서 배우는 지혜!

학습력3 안다는 것은 상처를 받는 것이다!

학습력4 삶을 내것으로 만드는 학습원리 대공개!

학습력5 모든 분야에서 능통할 순 없어도 모든 사람과 소통할순 있다!

 

* 여덟 번째 생각여행 : 혁신력

혁신의 실패는 설득의 실패입니다

혁신력1  '절박'함이 '대박'혁신을 낳는다!

혁신력2  질문에 대한 질문을 던져라!

혁신력3 '혁신의 저주'와 '지식의 저주'의 차이

혁신력4 'my way는  my story 에서 나온다!

혁신력5 '실력'은 '실패'속에서 피는 꽃이다!

 

*아홉번째 생각여행 : 생태계

자연은 보호대상이 아니라 학습대상입니다

생태계1 잡초의 모습에서 배워라!

생태계2 상상력은 야성에서 나온다!

생태계3 배추가 다섯번 죽어 김치가 태어난다!

생태계4 대나무로부터 배우는 삶의 지혜

생태계5 가장 높이 나는 '종달새'와 가장 낮게 기어다니는 '뜸부기'의 만남.

 

*에필로그 : 생각지도 못한 생각의 여행

 

	우리가 하루를 살면서 떠올리는 생각은 몇 가지나 될까요? 놀랍게도 5만 가지나 넘는다고 합니다. 그래서 '오만가지 잡생각'이 라는 말이 있는 모양입니다. 심리학자들에 따르면, 사람은 잠자는 8시간을 빼고 하루에 약 6만가지 생각을 하며 산다고 합니다. 그렇다면 '오만가지 잡 생각'가운데 긍정적인 생각을 얼마나 할 수 있는지의 여부가 새로운 생각을 임신할 수 있는 가능성의 지표일 것입니다. 어른이 되고 나서 가장 많이 사용하는 단어 세가지가 있습니다. '몰론 그렇다.', '당연하지', '원래 그런거야' 세상에는 물론 그렇고, 당연하고 , 원래 그런것은 없습니다. 물론과 당연, 그리고 원래에 의문을 갖고 시비를 걸어야 합니다.  p5   과거의 체험적 깨달음을 통해 체득한 지식에만 의존합니다. 음식은 주기적으로 먹지만 지식은 주기적으로 먹지 않는 이유는 뇌가 고프지 않기 때문입니다. 뇌가 고프면 새로운 생각이 임신되지 않고 당연히 생각의 자손은 태어날 수 없습니다. 기존의 생각에 새로운 생각이 접목되지 못할 정도로 생각의 각질이 생기고 생각 때가 끼어서 생각은 더 이상 살아 있는 생각이 아닌 기존의 생각만을 고수합니다. 습관적인 생각, 타성과 고정관념에 물들어 생긴 생각벌레들이 새로운 생각을 하지 못하게 가로 막는 것입니다. 이제 색다른 자극이 필요합니다. p 10   배가 고프면 '설렁탕'을 먹지만 뇌가 고프면 '뇌진탕'을 먹어야 합니다. !'뇌진탕'은 주로 일시적 의식소실을 동반하는 증상을 말하지만 광범위하게 뇌에 충격이 가해져서 '뇌가 놀랐다'는 상황까지도 포함하는 말입니다. 뇌를 놀라게 한다는 말은 편안한 뇌에 이제까지 받았던 자극과는 다른 자극을 줌으로써 뇌세포가 움직이도록 하는 현상을 의미합니다. 뇌가 과거와 다른 생각을 하려면 이제까지와는 다른 자극에 뇌를 의도적으로 노출시켜야 합니다.  p11   어느 중학교 한문 시험에 '백문이불여일견'이라는 한자말의 뜻을 적으시오.'라는 문제가 출제되었습니다. 한 학생이 '백번 묻는 놈은 개만도 못하다.百問而不如一犬라고 답을 적었습니다.  p 64   나이가 들면서 가장 불행한 일은 색다른 질문을 던질 기회를 상실할 뿐만 아니라 , 질문 자체를 제기하지 않는 삶에 익숙해져가고 있음조차 깨닫지 못하는 일일 것입니다. p 67   어린 아이는 어리석은 아이의 줄임말이라고 합니다. 세상 사람들이 보기에 어리석게 보이지만 어리석은 생각과 행동이 어리석지 않은 평범한 사람들의 생각과 행동에 영향을 미칩니다.어린아이의 마음속에서 자라는 어리석은 호기심을 불러일으키는 원동력입니다. p 220    전나무는 주변환경이 예전과 같지 않다는 불안이 가중될 때 이전과는 다른 방식으로 엄청난 열매를 맺습니다. 종족 보존을 평소화 같은 방식으로 해서는 도저히 달성 할 수 없다는 엄청난 불안감이 폭발적인 열정을 불러일으키는 것입니다. 앞날이 불확실한 전나무의 이 같은 종족보존을 위한 분투노력을 '앙스트블뤼테angstblute' 라고 합니다. 공부하는 과정도 전나무의 앙스트블뤼테와 같은 불안감이 열정을 불러일으켜 전대미문의 새로운 창조로 연결되는 가능성의 문을 열게 하는 원동력입니다.  p 228