자기창조 현상은 어떻게 일어나는가?
도대체 어떻게 자기창조가 가능할까? 자기 자신을 극적으로 변화시키는 창조의 기본 속성은 무엇일까? 저자는 자기창조는 ‘채우는 학습’과 ‘버리는 학습’에 의해 일어난다고 주장한다. 학습은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 채우는 학습이고 다른 하나는 버리는 학습이다. 모르는 것을 터득하는 학습이 채우는 학습이다. 필요한 지식이나 행동패턴을 갖고 있지 못할 때 채우는 학습이 필요하다. 버리는 학습은 이와 반대다. 내가 이미 체득하고 있는 무언가를 폐기하는 것이 버리는 학습이다. 버리는 학습은 이미 습관화된 행동패턴과 지식이 있다고 전제하고 이들의 전부 또는 일부를 없애는 것이 요체다. 자기창조는 버리는 학습과 채우는 학습이 유기적으로 연결될 때 경험할 수 있다.
저자는 지식과 행동이 버림과 채움의 대상이 된다고 말하고, 이를 통칭하여 ‘루틴(routine)’이라는 말로 표현한다. 루틴이란 일상적으로 일어나는 행동패턴이나 반복적으로 사용되는 행동절차를 일컫는다. 이미 습관화된 루틴을 폐기하는 것이 버리는 학습이고, 새로운 루틴을 만들어가는 것이 채우는 학습이다. 결국 자기창조는 비교적 짧은 시간에 많은 루틴을 버리고 새로운 루틴으로 채울 때 일어나는 현상이다.
이외에도 이 책에는 다른 책에서는 볼 수 없는 여러 가지 새로운 개념들이 들어 있다. 갭 인식, 개념변경, 삶의 지배자, 일차 메커니즘, 이차 메커니즘, 미시적 불안정성 생성 메커니즘, 자기창조 반복장치가 그 예가 된다. 저자는 이러한 개념들을 일반인들도 접근할 수 있도록 쉽게 풀어서 설명한다. 각각의 주장에 대해 명확한 증거를 제시하고 학문적 사유와 이론적 틀을 엄격하여 유지하여, 변화에 목말라 하는 조직이나 이 분야의 전문가들에게 꼭 필요한 책이 되도록 구성했다.