이 책이 제가 결혼했을 무렵 처음 나와서 알게 되었다면 얼마나 좋았을까요.

유아기에 책읽기가 얼마나 중요한지...처음 습관이 중요하다고 유아기에 들인 책읽기 습관이 평생을 좌우한다는 것을 진작에 알았을텐데 말입니다. 핑계같겠지만 제가 처음 아이를 낳았을때는 경제적인 것들이나 상황들로 인해서  아이에게 책 한권 사주기가 버거울 때였답니다.

사실 그것이전에 갓난아기때부터 책을 읽혀줄 필요가 있나라는 안일한 생각이 더 강했던 것 같아요. 그렇게 단행본 한권 사주지 않고 그저 아이에게 우유주고 기저귀 갈아주고 목욕시켜 주고 놀아주는 정도로 하루하루를 보냈었지요.

지금 생각하니 제일 후회되는 때가 아니었나 싶어요.

말 한마디 하지 못하고 눈만 멀뚱멀뚱 뜨고 있을때도 그 개월수에 맞는 책을 보여주며 감각을 키우고 아이와 대화를 시도했어야 했는데...그저 울지 않고 순하다는 이유로 방치수준이 되었던 것 같아서 못내 아쉽고 미안하기만 합니다. 그때의 후회가 있어서일까요?  전 아기가 태어난지 얼마 안된 친구들에게도 항상 책의 중요성을 강조하고 있어요. 경제적인 것들..그리고 남편의 반대에 주저하지 말고 책을 일찍부터 꼬옥 사서 읽히라고 말입니다. 저의 그런 얘기들에 자극을 받고 일찌감치 책을 사서 마르고 닳도록 읽어주는 친구들도 물론 있구요.

우리 아이가 말이 늦거나..인지가 좀 떨어진다 생각이 들때 내가 무엇이 부족한가를 돌아보는 것도 참 중요한 것 같아요. 우리 아이가 말이 좀 없고 늦다 싶었는데 가만히 생각해보니 제가 자극을 넘 주지 않았던 거더라구요. 책읽기도 하지 않고 그렇다고 아이가 가지고 놀만한 재미난 교구등이 있었던 것도 아니구요.오직 엄마와 둘이서 보내는 시간이 전부였던 아이였기에 어떠한 언어적인 것이나 감각적인 것에 대한 자극이 부족했던 겁니다.

나중에서야 내가 아이를 너무 방치하며 키우는구나 싶어서  좋은 책이 뭐가 있을까 검색하고 찾아서 읽히고 인지 놀이며 한글놀이도 병행했지요. 그렇게 하니 금방 효과가 나타나더라구요.

말이 문장으로 늘어나면서 부족하게만 보이던 신체발달까지 더불어 향상되고 있었거든요.

저는 유아기의 상당한 부분인 3세까지를 그렇게 어이없게 보내버리고 말았지만 지금이라도 늦지 않았다고 생각하며 다른 어떤 교육보다 책읽기에 치중을 하면서 아이와 시간을 보냅니다.

나름대로 많은 것을 알게 되었다고 생각했지만 이 책을 읽어보니 여전히 부족한 저를 느끼네요.

각 연령별로 읽으면 좋을 책에 대한 소개도 있는데 제가 읽히지 못한 책이 상당수이며 모르는 것도 넘 많더라구요. 책을 읽어줘야 한다는 생각에 우선 전집으로 사는데 치중했기 때문에 소중한 단행본에 상대적으로 많이 소홀했던 것 같아요.

연령이 이미 지난 시기의 책은 다음 기회에 도서관에서라도 간단히 빌려 읽히고 앞으로 읽어줘야 할 책들은 찬찬히 구비할까 합니다. 편식이 나쁘듯이 책도 한가지에만 치중하는 것은 안 좋을 것 같거든요. 지금은 전집에 대한 사랑이 좀 높지만 한권한권 정성을 기울여서 만든 단행본들도 매력이 너무 많으니 하나씩 넣어줄까 봐요.

그리고 아빠가 책을 읽어주면 아이가 더 유대감을 느끼고 아빠에 대한 존경심이 생긴다고 하니 책읽기라면 진저리를 치는 신랑에게도 잘 이야기를 해봐야겠어요

하루에 단 한권이라도 아이에게 직접 책을 읽어주라고 말입니다. 엄마가 읽어주는 것 이상으로 아이가 무척 좋아할테니 말이에요.

이 책을 읽으면서 만2세에서 만4세까지의 아이들에겐  빌린 책은 남남 사이란 부분을 보고 꽤 공감이 갔습니다.

저도 어릴때는 책을 단 한권이라도 빌리는 것보다 사서 보는 것이 좋다고 생각하는 바....

주변에 책 사는 돈을 무척 아까워해서 무조건 빌리거나 얻어서 보자는 사람들을 보면 조금 안타까웠거든요. 아이따라 새로운 책에 대한 반응이 빠르거나 늦을수가 있는데 빌린 책은 그 기간안에 아이가 잘 보지 않을 수도 있거든요. 그리고 볼때마다 아이가 새로운 느낌으로 받아들이기에 저렴한 책을 사서 보더라도....권수가 많지 않더라도 아이것이라는 마음을 가질 수 있게끔 소유하게 하는것이 좋은 것 같아요.

저 또한 어릴때 그런 기억이 있거든요. 친구에게 재미난 책을 빌려서 읽고는 하루만에 다 읽고 갔다 주었지만 며칠 지나서 다시 그 책이 너무나 읽고 싶어서 결국엔 돈을 주고 다시 사서 읽은 기억 말입니다. 물론 그때는 좀 컸을때였지만..어릴때는 자기 것에 대한 집착이나 애정이 더 남다른 것 같아요.

지금 우리 아이는 만 5세....막 6살이 되었습니다.

이때는 독서이력서라고 해서 아이가 읽었던 책에 대한 기록을 해야 할 때라네요.

지금까지는 소홀히 하면서 넘어오고 가끔 컴퓨터로 정리해서 홈페이지 등에 올려 놓는 정도인데 아이가 직접 눈으로 보고 성취감을 느낄 수있도록 노트를 마련해서 기록할까 합니다.

그리고 그것들은 아이가 한참 클때까지도 보존하면서 추억의 한켠으로 두었다가 자주 꺼내보고 싶네요.

그리고 이 책에서 제시한  집중력 길러주기, 논리력을 키우기 위한 이유대기 독서놀이, 질문 능력을 높여주는 왜그럴까 독서놀이,  대인관계 지능을 높이는 만약에 역할놀이, 도덕적 판단력을 길로주는 그러면 독서놀이등...엄마와 아이가 상호작용할 수 있고 독서의 효율을 높이는 다양한 방법이 나와 있어서 도움이 되네요.

그냥 무작적 다독을 목적으로 책을 읽히는 것이 아니라 한권을 읽더라도 아이와 많은 이야기를 나누어보고 생각을 서로 나눌 수 있는 그런 시간을 가져야겠습니다.

유아기가 제일 중요하다는데 그냥 보내버린 시간들이 무척 아깝긴 하지만 남은 유아기동안 우리 아이 확실한 독서습관을 잡아주도록 노력해야겠어요.

어떤 책을 어떻게 읽히느냐에 따라서 아이의 두뇌와 미래가 결정된다니....

이 책을 접한 지금부터라도 더욱 계획적인 독서를 하렵니다.

처음 아이에게 책을 접해줄때..혹은 아이의 책을 받아들이는 반응에 따라 궁금하거나 고민이 있는 분들에겐 꼭 권하고 싶은 책 <엄마의 독서학교> 이네요.