미술작품... 어딘지 모르게 거리감이 느껴지고 늘 어렵다는 생각이 먼저 들어요.

작품에 대한 해설을 들을때는 아~~ 그렇구나 싶은데 혼자 작품을 감상하려면...

무엇을 봐야하는건지... 어떻게 봐야하는건지... 막막할 때가 참 많네요.

그러다 결국은... 작품이 참 멋있구나 로 끝나곤하지요.

 

그런데 또 다른 사람들을 보면 작품을 보면서 할 이야기가 참 많다고 하는거예요.

도대체 어떤 이야기들을 할까 싶어 가만 들어보면 정말 별이야기 아니지만 작품과 함께 재미난 생각들을 참 많이 하더라구요.

 

그러고는 느꼈답니다. 작가의 의도를 파악하는 것도 좋지만 내 나름의 감상법을 만들어보는 것도 좋겠다는 것을 말이죠.

 

그런데 이 책... 표지에

창의력을 길러주는 재미있는 미술감상 책이라고 씌여있더라구요.

 

표지만 봐도 작품을 보는 것이 참 흥미로울 것 같은 생각이 들었어요.

[스토리텔링 초등 미술교과서]에서 다루는 21점의 작품은 초등 교과서에 실려 있거나 초등 교과과정에서 꼭 알아야 할 작가의 대표작들이라고 하네요. 그러니 더욱 이 책이 궁금해지고 관심이 깊어지더라구요.

 

이 책의 머릿말에 이런 글이 있어요.

아무런 정보가 없어도 우리는 꽃을 보고 즐길 수 있어요. 그저 꽃의 아름다움만으로 행복을 느낄 수도 있구요. 하지만 꽃의 이름조차 모르는 상태에서 감상하는 사람, 꽃의 이름 정도만 알고 감상하는 사람, 이미 꽃에 대하여 풍부한 정보를 갖고 감상하는 사람의 느낌은 같을 수가 없겠지요?

 

이 글을 읽는데 완전 공감되더라구요.

미술작품 또한 많은 정보를 알고 작품 앞에 선다면 깊고 풍부한 즐거움을 맛볼 수 있다구요.

 

이 책에는 네친구가 등장해요. 색깔대로, 모양대로, 느낌대로, 엉뚱한대로...

이 네친구들과 함께 작품을 볼때 어떻게 보는지 어떻게 생각하는지 함께 생각하고 자신만의 작품에 대한 생각도 해볼 수 있어요.

 

또한 예술작품을 설명하듯 딱딱하게 씌여져 있는 것이 아니라 재미있는 이야기로 작품을 설명하고 있어서 작품을 바라보는 것이 더욱 재미있어요.

 

 

 

이 책과 함께 작품들을 살펴보면서 그동안 멀게만 느껴졌던 작품들이 어느새 조금은 가까이 와 있는 듯 한 느낌이 드네요. 아이도 흥미롭게 이 책을 바라보면서 작품에 대한 관심도 많아졌구요.

또한 이 책에는 초등 3~6학년 미술 교과 연계표가 수록되어있어 아이들의 미술교과와도 연계할 수 있는 장점이 있네요.

 

스토리텔링 초등 미술 교과서는

작품에 대한 배경지식을 쌓고 여러 미술작품을 만나보면서 사물을 다양하게 바라보는 융합사고력도 기르고 미술작품과 조금더 가까워질 수 있는 책입니다.