책표지에 찍힌 <선생님 저자되기 프로젝트>는

교육과학기술부와 한국과학창의재단이 야심차게 출범한 창의.인성교육 프로젝트라고 한다.

학교 현장에서 창의.인성교육을 실천하는 우수 교사를 선정하고 양질의 수업 자료를 책으로 발간함으로써 창의.인성교육 저변 확대를 도모하고 있다고 한다. 학부모의 입장에서

몹시도 반갑고 고마운 이야기 이다. 사실, 선생님들은 어쩌면 부모보다도 더 아이들과 가깝게 생활하기 때문에 아이들이 궁금한 이야기, 모르는 부분들에 대해 더 많이 확실히 아실거라 생각이 든다.

이 세금 이야기도 마찬가지이다.

프롤로그에서 다뤄진 어떤 사람의 이야기를 시작으로, 이책의 어떻게 세금이야기를 풀어갈지 기대를 하게 만든다. 1장.행복의 조건을 시작으로 인간은 결코 홀로 살아갈 수 없으며, 늘 사회를 이루고 함께 살아가고자 하는 존재라는 것,  로빈슨 크루소 처럼 세금없는 무인도에서 살면 과연 행복할 것인가? 묻는다. 자 어떠한가? 물론 나는 사회를 구성하고 다른 사람과 어울려 살아갈 때 훨씬 더 행복하다고 느낄 것이다.

 

이책의 제목이 시민교과서가 아니라 <사회적 감수성을 키우는 시민 교과서>라는 것을 책을 한장 한장 넘길때마다 이해하게 된다. 인간이 인간답게 살아가기 위해서는 사회가 건강해야 한다. 그리고 그 사회가 건강하게 유지되기 위한 첫 번째 조건은 바로 구성원 모두가 ‘함께 살아가는 것’의 의미를 깨닫고 실천을 할 수 있어야 한다는 것이다. 청소년 시절부터 이런 가치관 좋은 생각들을 마음속에 머리속에 심게된다면, 이사회는 분명 밝고 아름다워 질거라는 생각을 해봤다.

 

책중간 중간 경제용어의 설명과 우리의 실생활과 연관이 없어 보이는 세금을 범생이의 하루 일과로 살펴보는 과정도 흥미로웠다. 역사속 세금이야기도 새로웠으며, 제 4장 삶의 질과 사회안전망은 우리나라의 현실을 객관적으로 바라보고, 국민건강 보험제도, 고용보험등 에 대해서도 알려준다. 이렇게 우리나라 사회복지제도의 현실을 직시하게 되면 5장 세금으로 시민의 삶 디자인하기에서는 세금의 낭비를 막는 파수꾼이 되어 우리는 함께 사는 아름다운 행복한 사회를 만들어야 한다.

아이들에게 함께하는 것의 의미를 알려 주고, 사회를 소중하게 여기는 법을 가르치고, 그 속에서 나 아닌 다른 사람을 배려하고 소통하며 살아가야 한다는 것을 깨닫게 하는 것, 가르치는것  그것이 이 책에서 말하고자 하는 것이 아닐까 생각해 보았다.