박물관이나 미술관을 즐겨 찾는 편이다.

옛선인들의 숨결과 자취,

화가나 조각가들의 내밀한 숨결...

그에 취해 심리적인 충족감을 얻기 때문이다.

 

하지만 문제는 아이들과 함께일때다.

갇혀진 공간에 쭈르르~

진열된 전시품은 만지지 못하는

그림의 떡이다.

뭔지도 모를 괴상 망측한 그림은

왜 봐야 하는지 모르겠다.

쭉쭉 뻗은 조각상을 만져 보고 싶은데

가까이 갈라치면 빽~

인상 잔뜩 구긴 사람들이 혼내킨다. 그야말로 주눅들며 가슴 답답한 공간인 셈이다. 

작년 겨울쯤 아이들을 데리고 처음 미술관을 찾았던 색채의 연금술사 루오展....

'똑같은 그림이 왜 여러개 있어요?'

궁금 해 물을라치면 '쉬~' 입가에 손가락을 댄 직원들이 엄하게 주의 줬다.

조용하라니까 꽥꽥 더 소리를 지르고 싶은 건 아이들 특유의 반발 심리인 모양이다.

그래서 꽤나 난처했었다.

너무나 조용한 공간였기에....

다른 관람객들도 있었기에...

아이들을 밖에다 놔둬야할지...

 

'이거 신기하다, 도톨도톨해!'

붓터치가 신기했던지 손을 갖다대려니 '만지면 안돼요, 그림이 망가져요~'

내밀려던 손이 쓰윽~ 아이는 울먹이듯 날 쳐다본다.

'네가 신기하다고 만지면 다른 사람들도 만져도 되는가보다 싶어서 만지겠지? 그럼 그림이 어떻게 될까?

자꾸 사람들이 만져서 닳고 찢어지면 이 그림을 보고 싶어 온 다른 사람들이 온전한 그림을 볼 수 없잖아.

그러니까 그냥 눈으로만 볼래? 네가 열심히 그린 그림을 다른 친구가 구기거나 찢거나 낙서하면 언짢잖아...'

차근히 설명해 달랬지만 마땅찮은 듯 얼굴은 잔뜩 부었었다.

그런 정적이 감도는 공간이 싫었던지 아이들은 나갈거라고...

재미없고 지루하다며 온몸을 비틀며 화를 냈다.

 

그게 1년전의 일이다.

그동안 숱하게 데리고 다니면서 왜 하면 안되는지 어떤 결과가 나오는지 수차례 얘길 했었기에

지금은 박물관이나 전시화나 미술관엔 의례 지켜야 할 것들이 있다는데 망설임 없이 얘기하고 조심하려든다.

하지만 이 책을 펼쳐보게 된 건 머릿속으론 알겠는데 가끔은 행동으로 나오지 않아서다! 

개구진 꾸메의 천진난만한 표정은 너무나 귀여웠다.

하지만 아이들은 미술관에서 떠들지도 만지지도 먹지도 못하게 했던 기억이 떠올랐는지...

금새 표정이 어두워졌다. '이러면 안되는거죠....?' 그러며 말이다.

 

푸메가 지루해 하던 꾸메를 끌고 미술관 여기저기를 둘러보는 모습은 부러움이 가득한 시선으로 봤다.

'나도 푸메 같이 심심할때 재밌게 놀아 주는 게 있었으면 좋겠다~'

두리뭉실한 인물들의 표현이 부드럽고 온화한 느낌을 살려줬던 듯 하다.

 

끄트머리엔 미술관에서 바르게 행동하는 습관을 기르기 위한 네가지 항목이 있다.

첫문장은 크게 읽은 뒤 왜 그렇게 해야하는지 아이들이 스스로 말해 보도록 함으로써

이해를 한번 더 보탰다.

엄마와 함께 미술관에 간 꾸메!

다양한 동작들을 세긴 듯한 조각상을 찬찬히 둘러보며 감상에 젖은 엄마와는 달리

꾸메는 맘데로 할 수 없는 전시실이 따분했다.

지루함을 달래기 위해 미끄럼질 치면 뛰었더니, 다른 사람에게 방해된다고 꾸지람을 받아 속상함이 더했다.

엄마가 잠시 화장실에 간 사이 푸메가 나타났다, 재밌게 해 준다면서.

 

조각상의 몸짓을 따라하는 푸메의 모습은

어설퍼서 웃음이 나왔다.

아이들도 조각상의 몸짓을 따라해 보겠노라며 난리다.

어설픈 듯 보이지만 자기만의 몸짓에

흥분해서 격양된 모습을 보니

그만 두라고 하지 못해

한참동안 조각상의 모습 하나하나를 흉내냈다.

 

돌로 만든 거라곤 믿기지 않을 정도로

섬세한 손 모양 조각상을 보니

만지고 싶어졌다.

그때 미술관 누나의 외침에 화들짝 놀란 꾸메..

과자와 음료를 먹던 아이들을 나무란 거였지만

꾸메는 또 혼날까봐 움찔 놀랐었다.

그때 푸메가 그런다.

만지거나 음료수를 흘리면

작품이 망가질 수 있으니 주의해야한다고...

 

도대체 뭘 그린거지? 내가 그려도 이 보다는 더 잘 그리겠다...

아저씨들의 투덜대는 소리에 엄마가 눈살을 찌푸리자 푸메는 마법 크레용으로 아저씨들 얼굴에 멋진 그림을 그려 넣었다.

이곳저곳을 구경하다 다리가 아프다며 쉬고 싶다자 엄마는 체험학습실에 꾸메를 데려다 줬다.

거기서 찰흙을 주물러 열심히 뭔가를 만들던 꾸메와 푸메...

엄마가 이제 집에 가자고 할땐 꾸메는 아쉬웠다.

들어설 땐 어리둥절,

들어 서선 지루해 투덜투덜,

나갈 땐 신나서 벙글벙글....

 

큰애는 푸메가 있어 지루함을 털어 버린채

재미나게 구경할 수 있었던 꾸메가 부러웠던 듯 하다.

작은애는 눈으로만 보는게 아니라 만져도 보고 비벼도 보고 만들어도 보면서

직접적인 감촉과 함께 함이 더 좋은데 그렇게 못하게 하는 경계함이 가득한 미술관이 마땅치 않았던 듯 하다.

 

다른 지역엘 가면 그 지역내 국립박물관은 꼭 찾는 편이다.

그 고장의 역사적인 자취와 문화적 숨결을 광범위하게 훑어볼 수 있기에.

그래서 경주를 찾았을때 경주국립박물관에 설레는 맘으로 고고학 전시실부터 들어섰는데...

아이들은 내 맘 같지가 않았던 듯 하다.

 

'어, 칼이다. 그런데 왜 돌로 돼 있어요? 이거랑 틀린데?'

전날 화랑들이 차고 있던 칼에 반해서 갖고 싶다고 난리쳐 챙긴 나무로 된 칼과 비교하며 묻는다.

'병에 인형들을 붙여 놨어요, 왜 그런거에요? 이쁘라고?'

'옛날에는 죽으면 도자기에다 넣어서 묻었어요? 어떻게 사람이 들어가?'

그런 부분적인 눈에 띄임은 신기해하며 관심을 보였지만

하나하나 전시된 것들을 모두 살피면서 그게 뭔지, 어떻게 만들어진건지, 무엇에 쓰인건지, 누가 사용한건지...

재미 없어 했다.

아이들은 눈에 띄이는 색다름에만 현혹 됐던 거다.

 

다른 전시회도 둘러보고 싶었지만

지루한데 왜 들어가냐고...

아저씨가 서서 살피는게 싫다고...

오만상을 구기며 손사래 치는 아이들을 끌고 가는건 무모한 짓 같았다.

꾸메 엄마처럼 모두 다 둘러볼 필요는 없다고...

맘속에 몇 작품만 담아 가면 된다는 그 말이 왜 그리 맘에 와닿던지... 

그래도 아이들이 국립박물관에서의 둘러 봄이 싫지 않았던 건 어린이박물관 탓였다.

아이들 눈높이에 맞춰 구연동화를 듣고, 퍼즐이나 쌓기로 탑과 릉의 안팎을 살피며,

찰흙으로 꾹꾹 눌러 틀도 만들고 탑본과 프로타쥬를 하면서 무척이나 신나 했으니 말이다.

 

과천에 있는 미술관에선 어린이 미술관에서 맘껏 소리치고 떠들고 몸으로 그려본 탓에

조용히 그림과 조각상을 둘러보며

'와아 멋지다', '사람 뼈도 있네?', '팔이 쭉쭉 늘어졌어!'....

그러면서 제법 즐길 줄 알게 됐다.

 

먼저 충분히 발산하게 한 뒤 정적인 공간에 들어가 둘러보는 것,

그게 울 꼬맹이한텐 나름 현명한 처신였던 셈이다.

또한 크레파스나 크레용여야 한다는 생각에서 벗어나 자연에서 구할 수 있는 다양한 재료들을 갖고

맘껏 자유롭게 그려 보며 화가인냥 표현해 보는 것도 꽤나 멋진 일 같다.

아이들의 자유로운 생각, 창의적인 발상, 화가처럼 표현하며 그려냈다는 만족감,

벽에 걸어 전시해 놓고 모두에게 보여주는 흐뭇함...

그걸 느껴 본 아이들은 미술관에 전시된 그림들이, 나름의 생각을 갖고 공들여 그린 그림이라는 데 동의한다.

뭘 그릴까, 어떻게 표현할까, 어떤 색으로 칠하는게 더 잘 표현할까...

그런 생각들에 빠져서 신중히 그린 자신들의 그림처럼

화가들도 숱한 연습과 고민 끝에 완성시킨 거란 걸 잘 아는 탓이다.

 

아이들이 숱하게 둘러본 다양한 박물관과 전시회, 미술관의 경험과 보태져

꾸메와 푸메의 즐거운 감상법을 나름 가슴에 세기면서

장소에 따라 지켜야 할 예절을 큰소리로 읽으며 머릿속에 세긴다.

이제는 좀더 깊이 있게 둘러볼 수 있을 듯 싶다!