얼마전 학교란 무엇인가1을 읽고 느꼈던 충격보다 더 둔탁한 충격을 느꼈다, 학원에서 아이들을 가르치고 있는 내 현실이 더욱 그렇게 만든 것 같기도 하다. 1권에서 느꼈던 충격을 넘어서며 끊임없이 내 자신을 돌아보게 만드는 책이다.

 

  우선 학습과 학교의 교육, 아이들의 현재 모습을 다른 부분은 일상적으로 다른 책들에서도 흔히 볼 수 있는 내용이다, 그러나 방송의 위력이던가

  현직 선생님들을 대상으로 6개월에 걸친 과정의 실험에서는 학교교육 즉 공교육이 여러 핑계(?) 들을 넘어서서 얼마든지 더 나아질 수 있다는 희망을 갖게 만들었다

  책중에 두번이나 언급된 문장이 있다 바로

  "교육의 질은 교사의 질을 넘어설 수 없다"이다

 

  아무리 우수한 교육과정이라고 하더라도 그것을 수행하는 교사의 능력과 자질이 바탕이 되지 않는다면 참된 교육이 이루어질 수 없다는 의미이다, 그래서 현직교사가 지금보다 더 나아지고 공교육이 튼튼해질 수 있는 프로그램을 마련해서 그 향상정도를 눈으로 확인시키고 희망을 불러일으키지 않았나 생각한다.

 

  책은 여기에서 멈추지 않는다. 이상적인 교육이 이루어지고 있다고 생각하는 우리나라의 민족사관고등학교와 미국의 토마스 제퍼슨 고등학교, 인도의 마요 컬리지 고등학교를 직접 방문하여 그들의 교육과정과 교육내용 그리고 교사와 학생들의 생활과 생각들을 차례로 인터뷰하여 상세히 소개함으로써 참된 교육이란 무엇인지 진지하게 생각해 보도록 유도한다

 

 또한 더 나아가 국내의 이우학교라는 대안학교를 소개한다 그 학교의 과정과 학생들을 자세히 소개하며 대안학교가 가지고 있는 장단점(반드시 장점만 있는 것은 절대 아니다)에 대해 생각해보게 한다.

 

  이와같은 다양한 주제들은 결국 하나의 주제로 귀결된다

  그것은 바로  '진정 학교란 무엇이고, 학교란 무엇이어야 하는가' 이다, 우리 공교육의 진정 나아갈 길은 어느 일부분의 노력이 아닌 학부모, 학생, 교사, 제도, 환경 등 모든 것들이 균형을 이루어 나은 교육을 실현하도록 노력해야 한다는 의미이다. 또 그렇게 되도록 지금도 끊임없이 누군가는 애쓰고 있다

 

  세상엔 좋은 일 하는 사람들이 참 많다. 좋은 책들도 참 많다. 그래서 희망의 끈을 놓을 수가 없는 것 같다. 비단 교육만이 아니더라도.

  책 중에 인용된 이우학교의 한 졸업생의 글로 리뷰를 정리하고 싶다

 

  "짐승같은 내 삶에 나를 사람으로 대하고 사람으로 만들어준 이곳에 사랑을 남깁니다" 

 

  진정한 교육의 힘이란 이런 것이 아닐까...