큰산 임영복 저자님은 현직 목사이자, 아이들에게 꿈과 희망을 스스로 디자인하고 이의 실현을 도와 주는 "드림 컨설턴트"라고 하십니다. 미래를 책임질 어린 세대의 정신과 감정을 잘 가꾸어 주고, 이를 구체적으로 어떻게 현실로 만들지를 도와 주는 직업이란 정말 숭고하기까지 한 일입니다. 하지만 언제나 그렇듯 방법론이 효과적이라야 좋은 의도가 빛을 보기 마련이죠. 저자분은 막연한 이상론, 원칙론, 그리고 어른들이 낡은 사고로 이리저리 구별지어 둔 틀에 대해 비판을 가하면서, 변화하는 시대에 아이들이, 남이 아닌 자기 자신의 꿈과 희망을 어떻게 구현할 것인지를 자상하게, 그리고 "과학적으로" 알려 줍니다.

임영복 목사님은 자신이 직접 설계한 프레임웍 말고도,  뜻을 같이하나 다만 활동 공간이 다를 뿐인 여러 운동가, 사업가들과 힘을 합치고 의견 교환을 시도하기도 합니다. 그 좋은 예가 이 책 p184에 나오는, 민들레영토 창업주이기도 한 지승룡 극단 JD씨어터 이사장과 여러 차례 뜻을 모은 일입니다. 한 분의 독지가가 청소년들을 돕는 일도 좋지만, 이런 좋은 뜻이 모이고 모여 거대한 과학적 전거를 갖춘 프로젝트로 발전하면 더욱 바람직한 일이겠습니다.

척박한 환경에서 그저 최저 수준의 욕구만 해결하는 게 삶의 유일한 지향이었던 과거와는 달리, 개성과 특질, 적성이 모두 다르고, 또 그런 잠재력을 최대한으로 구현해야 할 요즘 같은 세상에선, 획일화된 과거의 스킴이 더 이상 들어맞지도 환영받지도 못합니다. 머리 좋다고 판사, 검사, 변호사가 되어야만 하는 것도 아니고, 오히려 성장 과정에서의 결핍으로. 비뚤어진 권력욕, 타인에의 지배욕, 심판 욕구을 가진 이들이, 절대적 청렴이 요구되는 이들 공직에 몰리는 것도 우려스러운 일입니다. 법조인은 동일한 현상도 수백 가지 다른 관점에서 볼 줄 알아야 올바른 직분을 다하는 건데, 한가지 편협한 고정 관념에 맞춰 타인과 사물을 재단하려는 편집증 환자가 그 직에 오른다니 얼마나 두려운 일인가요. 사회는 특정 직종에 종사할 이들을 위한 정교한 교육 양성 인프라를 갖추어야 하며, 그 대표적인 게 바로 로스쿨 같은 기관입니다. 다른 한편으로 사회는 청소년 자신의 적성과 꿈이 무엇인지를 본인에게 정확하게 깨우쳐 줄 기능도 원활히 수행해야겠는데요. 이는 원칙적으로 공교육에서 책임지고 그 효과적인 시행이 이루어져야겠으나, 현실이 이를 뒷받침하지 못합니다. 이런 빈 공간을, 임영복 목사님 같은 분이 훌륭히 메워 주고 계신 거죠.

임영복 목사님이 펴낸 이 책은, 전면 컬러로 아주 예쁘게 편집되어 있습니다. 임영복 목사님의 독창적인 연구만으로 이뤄진 건 아니구요, 해당 분야에서 이미 검증이 이뤄진 여러 연구 내용들이 적당하고 알기 쉽게, 그리고 청소년 개개인의 자기 진단이 가능하게 실용적인 편집으로 이루어져 있습니다. 예를 들면, p30에 나온, 이 책의 제목 그대로 "꿈 스케치"를 하는 방법, 그리고 p46에 나온 마인드 맵 활용 방법이 바로 그것입니다. 이런 메쏘드는 우리가 익히 아는 건데, 다만 임 목사님은 아이들이 직접 이 책을 보고 혼자서도 자신에게 잘 적용할 수 있게 배려 깊은 편집으로 우리에게 제시하고 있습니다.

어른인 저도 주목해서 본 내용은 다중지능이론 파트였습니다. 하워드 가드너의 제시로 세상에 처음 알려졌지만, 임 목사님은 이를 구체적 실례와 함께 아이들도 이해할 수 있는 쉬운 말로 풀어 주고 있습니다(p98). 다중지능이론은 우리가 잘 알듯이, 기존의 단일 차원 계측치인 IQ를 대신해서, 지능의 종류를 언어 음악 논리수학 공간 신체운동 인간친화 자기성찰 자연친화, 이 여덟 가지로 나누고 있습니다. 저자는 이 각각을 테스트 할 수 있는 설문지를 책에 제시하고 있는데요, 다만 신체운동 지능에서 요즘 애들이 더 잘 알수 있는 김연아 선수를 넣었으면 어땠을지 하는 아쉬움도 들었어요. 김 선수 만큼, 신체운동 지능이라는 단어를 실감나게 해 주는 살아 있는 예가 또 있을까요?

아이들 뿐 아니라 어른들도 되새기면 좋을 구절을 인용합니다.

그대는 그대 자신이라는 정원의 정원사이다. (p62)