내 어린시절에는 아침을 굶어서라도 학교에 늦지 않게 가기 위해서 동분서주했던 기억이 난다. 학교까지 아이 걸음으로 30여분을 걸어서 가는 거리라 일찍 일어나도 매번 아침을 먹을 시간을 놓치곤 해서 빈속에 학교를 다녔던 기억이 학창시절의 절반이상을 차지하는 것 같다. 아침을 먹을 시간을 달콤한 잠을 조금 더 자려고 했었던 기억이 사실 별로 좋은 습관은 아니었던 것 같다.

이제 아이를 키우는 학부형의 입장에서 가끔씩 아침에 일어나면 꾸물꾸물 늑장을 부리는 통에 마음이 분주해진 적이 한두번이 아니다. 나중에 자라서 사회인이 되어서도 그러면 좀 곤란할 것 같은데 하는 걱정도 되고 말이다.

그런데 요즘 아이들을 위한 책들 중에는 그러한 아이들의 습관형성에 도움이 되는 인성동화가 많이 눈에 띈다. 그 중 소담주니어에서 나온 인성동화는 아이들에게 직접적이지 않으면서도 아주 강한 메시지를 전달해주는 참 좋은 구성의 동화가 인상적이었다.

뭘해도 의욕이 없고, 그저 편하게 쉬고만 싶은 아이, 공부도 잘 안되고 친구들과도 잘 어울리지 못하고 약속도 대충 넘어가고 반 아이들과 함께 하는 청소도 대충하고....이런 학교 생활을 한다면 아마도 친구들 사이에서도 왕따가 되기 딱일 것 같다.

아침일찍 학교에 같이 가자고 달려온 친구 보민이를 늘 기다리게 하는 인아는 급기야 반 아이들에게도 게으름의 대명사로 불리게 된다. 해보지도 않고 무턱대고 싫증을 내고 놀고만 쉽고 쉬고만 싶은 인아에게 어느날 갑자기 나타난 냄새나고 더러운 느림보 유령. 그러나 인아의 눈에는 반 아이 중에서 좋아하는 승우의 모습을 닮은 지우 오빠의 모습으로 보인다. 실은 느림보 유령은 다른 아이를 대신 느림보 유령으로 만들어야 원래 모습으로 돌아갈 수 있다고 하는데, 인아의 게으름을 보고 선택한 것. 인아는 그것도 모른채 느림보 유령의 마법에 걸려서 과거와 현재, 그리고 미래를 오가며 느림보 유령에게 점점 빛을 빼앗겨 가는데.....

이 책 속에 등장하는 인아의 일상은 정말 너무하다 싶을 정도로 게으른데, 내가 인아의 엄마라면 아마도 폭발했을 것이다. 아니, 사실 이 책속의 인아 엄마도 처음엔 회유도 해보고 혼도 내보고 했을테지만 결국 두손 두발 다 든 상태인 것 같다. 하지만 실제로 이런 아이들은 있을 법하다. 그러기에 더욱더 의욕을 복돋우어 주고 게으름을 타파하도록 이끌어줄 강력한 동화가 필요했으니, 바로 이 충격적인 충격요법의 느림보 유령의 등장이 아니었을까.

중간중간 인아의 모습을 토대로 <게으름뱅이의 편지>, <게으른 사람이 놓치는 인생의 보물>, <나의 게으름 테스트>, <게으름이 나를 유혹하는 순간!>에 대해서도 생각해 볼 수 있도록 구성이 되어 있다.

 '느림보 유령'이라는 설정이 참으로 신선하면서도 아이들에게 경각심을 불러일으킬 것 같은 사실감에 몰입하게 하는 동화구성인 것 같다. 이 책을 읽고 난 후에는 아이들 스스로 소중한 하루하루를 값지게 살기 위해 노력하는 모습이 보일 것만 같은 참 소중한 메시지를 전달해준다. 이 책을 책을 읽은 후에는 게으름을 타파하고 꿈과 의지력을 가지고 미래를 향해 정진하는 아이들의 모습만 남길 기대해본다.

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책읽고 독후활동: '게으름 금지' 마크 만들기

책 내용을 간추려서 소개한 다음, 요즘 아이가 관심있어하는 마크인 (예를 들어 이런 식의 빨간 테두리가 있는) 금지 마크를 이용하여 게으름 금지 마크를 만들어보았다.

먼저 아이가 간단하게 할 수 있도록 큰 접시와 작은 접시를 이용하여 동그란 테두리를 만든 다음 가운데 선은 자로 긋고 빨간 색으로 색칠을 하도록 했다. 그리고 가운데에 게으름이라는 글자를 풀로 쓰게 하고 금가루나 은박 가루등을 뿌려서 글자를 나타내도록 해서 방에 붙여 두었다. 볼때마다 이 책 내용을 생각하며 게으름이 없는 생활이 되길 바라는 마음에서 책상 앞에 붙여놓고 활용할 수 있도록  해본 간단한 독후활동이다.

<책 속 이미지의 저작권은 해당 출판사와 원작자에 있습니다>