아이가 초등학교에 입학하며 엄마도 뭔가 준비를 해야 겠다는 생각이 들었다.

지금까지는 단순히 재미있게 읽기를 했다면 이제부터는 조금 엄마가 각 분야별로 건드려줘야 할 것 같은 생각이 들어서다.  그렇다고 거창한 독서지도를 생각한 것은 아니다.  단지, 내가 생각하는 것은 지치지않도록 아이를 이끌기 위함이었다.

이 책을 우리 아이가 좀 더 어렸을 때 읽었더라면 큰 도움을 받았을 것이다.  그런데, 아이가 훌쩍 커버린 후에 만난 책이라 반은 이미 아이와 함께 진행해 온 이야기와 거의 일치했고, 반은 앞으로 아이를 이끌 때 필요한 부분이었다.

내가 중점을 두고 읽은 부분은 앞으로의 진행방향이었다.  아무래도 그럴 수 밖에 없었다.  시간을 뒤로 돌릴 수 없으니, 모르고 지나쳐온 부분은 어쩔 수 없는 것이고, 앞으로 더 중요하기에 장점만 살려 내가 할 수 있는 범위에서 생각하였다.

그런데, 내가 할 수 있는 범위를 논한 것 보다는 학교에서 실천할 수 있는 부분이 뒷부분에 중점적으로 다루고 있어 나의 생각을 첨가해야 하겠다는 결론을 내렸다.

과연, 독서지도란 무엇일까?

난 저자의 생각에 온전히 동의하지는 않는다.  괴리감을 느낀 부분도 꾀 되었다.

무엇이든지 자연스러운 것이 중요한 법이고, 아이가 어떻게 받아들이냐에 따라 옆에서 조절해 주면 되는 부분이기에, 이 책은 좋고 저 책은 좋지 않다는 작가의 의견에 동의할 수는 없었다.

책을 읽다보면 너무 이론적이란 생각이 강하게 드는 부분이 많았다.

독서의 필요성은 굳이 말을 안해도 요즘 젊은 엄마들은 누구나 알고 있고, 실천하고 있으며, 더 좋은 자기만의 생각으로 아이들을 지도하고 있다.

그 지도법에는 이런 이론이 바탕이 되어 있지는 않다.  단지, 아이가 좋아하니까, 아이와 함께 할 수 있다는 작은 바람만이 담겨 있다.  때로는 그 모습이 극성스럽게 비춰지기도 하지만, 그것은 극성이라기보다는 엄마의 노력과 정성 그리고 사랑 그 자체라고 생각한다.

이렇게 엄마와 함께 한 아이들은 굳이 이론을 바탕으로 독서를 하지 않아도 어느순간 스스로 단계를 만들고 거치며 책과 친해져 있고, 자신의 생각을 정리하고 표현할 줄 아는 아이로 자라있다.

이 책은 이론서로 생각하고, 구체적 실천 방법은 각자에게 맡기는 것이 가장 효과적인 독서지도가 아닐까 생각한다.

물론, 실천에 어려움을 겪는 분 또는 독서의 필요성에 대해 알고 싶은 분이라면 이 책을 한번쯤은 읽어보라고 권하겠다. 

하지만, 이 책을 읽기전 그림책에 대해 서술해 놓은 책들을 먼저 읽어 보기를 권한다.

그림책에 대한 기본 이해가 없는 상태에서 이 책을 접한다면 아마도 금새 이 책을 덮어버릴지도 모르기 때문이다.

독서지도에 관심이 많은 분이라면 한 번쯤 읽는 책이 아닐까 싶다.

독서...단지 아이의 성적을 위해서 하는 독서로 방향을 잡지 않기를 바란다.

독서는 즐거움이고 삶의 일부분이고 평생의 친구이다.

아이들에게 이것을 가르쳐 준 후에 이끔의 방법이 조금만 가미되었으면 하는 바람을 가져본다.