세종에게 창조습관을 묻다 : lalilu

 

누군가 알면 알수록 놀라움을 선사하는 인물이 있다. 그런 인물이 우리 선조 가운데 있다는 것은 참 기쁜 일이며 감사한 일이다. 세종이라는 인물이 정말 그런 인물 가운데 한명이다. 세종을 알면 알수록 정말 놀라움을 준다. 책의 표지는 ‘우리가 다시 세종을 찾는 이유’라는 내용으로 제목을 수식해주고 있으며 ‘국내 최고의 창조멘토 이홍 교수가 밝혀낸 세종의 놀라운 5가지 습관’이라고 책의 내용을 요약해주고 있다.

 

 

책의 띠지는 “600년 전 우리 안에 이미 미래의 답이 있었다!”는 내용을 전해주면서 ‘국내 최고의 창조멘토 이홍 교수가 수년간의 연구와 역사적 고찰을 통해 밝혀낸 세종의 놀라운 5가지 습관’이라고 설명하면서 ‘혁신적 아이디어를 갈망하는 당신을 위한 검증된 창조 솔루션’이라는 내용을 추가로 설명한다. 책을 통해 놀랍게 알게 된 내용이 바로 C4, J0, K21, O19라는 기호를 통해 본 15세기 초엽부터 중엽까지 전 세계의 과학기술을 이끈 최첨단 국가가 바로 우리 조선이라는 사실이었다. 어떻게 이런 놀라운 일들이 가능했던 것일까. 그 중심에 바로 세종과 그가 이끌었던 세종 시대의 창의성이 있었다고 저자는 설명한다.

 

 

저자는 ‘세종실록’을 바탕으로 세종 개인의 창조습관 5가지를 추출했다고 설명한다. 과연 그 5가지 습관은 무엇이었을까? 저자는 프로로그를 통해 과연 우리 교육의 현실이 창의성을 키워줄 수 있는지에 대해 많은 의문을 품게 된다. 깍두기를 어느 정도로 잘라서 만들어야 하는지가 문제로 나와서 1-2cm차이로 정답과 오답이 나눠지는 이 나라 교육현실을 개탄하면서 창의성이란 “다르게 생각한다는 말은 기존 방식에 의문을 제기하고 새로운 무언가를 만들어 내는 것을 만한다”고 설명한다. 저자는 그런 창의성을 키우기 위해 우리가 주목해봐야 할 인물로 한 사람을 추천한다. 바로 세종이다. 조선의 네 번째 왕으로 그의 창의성이 과연 현대에도 적용될 수 있는지 의문을 제기하는 사람들에게 얼마든지 가능하다는 것을 이 책을 통해 설명한다.

 

 

저자는 메타습관이 바로 창조습관이라고 설명하면서 누군든지 노력을 통해 창조습관을 되찾을 수 있다고 설명한다. 그리고 그 창조습관에 있어 절대적으로 중요한 것이 바로 질문이라는 것이다. 또한 토론하는 것에 대해서도 설명한다. 그런 질문과 토록의 끝판왕이 바로 세종이다. 우리는 세종을 통해 얼마나 많은 질문과 그 질문에 대한 답을 찾기 위해 당시 석학들과 끝장 토론을 하였고 그 토론에 있어서 절대적 우위를 차지하고 있었던 세종을 배우게 된다.

 

 

결국 우리에게 중요한 창조습관의 시작은 “왜?”라는 질문에서 시작한다는 것을 배우게 된다. 질문이 사라져 버린 시대를 살고 있는 것 같다. “그냥 외워!”가 학교에서 들었던 가장 많은 가르침이었던 것 같고 그 다음이 “이유가 어딨어?”라는 것이 그 다음이었던 것 같다. 이제는 바뀌어야 할 때인 것 같다. 적어도 우리 자녀들에게는 “왜?”를 살려주고 문제를 향해 떠나는 여행을 독려하며 박수로 응원해줘야 겠다는 다짐을 해보게 된다.