엄마표 자기주도 영어 학습법!

사교육 없이도 가능한 엄마표 창의교육 지침서!

학원보내지 않고도 아이에게 영어를 가르치는 방법은 있다.

학습이 아닌 생활을 통해, 주입식이 아닌 자발적이고 자기주도적으로 아이가 영어를 공부하는 방법 또한 분명히 있다.

이 책은 엄마표 창의교육 지침서로 아이의 영어 실력을 쑥쑥 올려주는 10가지 방법을 담았다.

읽고 제대로 따라만 해도 아이가 영어에 흥미를 느끼고, 아이의 귀와 입이 열릴것이다.

 

작가 정한석

뉴욕대에서 테솔 석사와 응용언어학 박사학위를 취득한 후 동대학의 조교수를 역임했다.

학교법인 진산대학 운영본부장을 역임한 후 '글로벌 지식경영 연구소' 소장으로 있다.

 

 

이 책에는 내가 그동안 영어를 배우면서 방법은 알고있지만 안했던 것, 했던 방법이었지만 흐지부지하게 끝났던 것들이 구체적으로 적혀있었다.

이렇게 응용언어학자가 쓴 책을 진작에 봤었더라면 확신을 가지고 꾸준히 바른 방법으로 실천했을텐데.. 하는 생각이 들었다.
또 한편으로는 아이와 다시 영어를 시작해보기로 한 현재에 이 책을 만나게 된건 정말 행운이며 감사하게 생각한다.

 

1장 영어 이름 카드

아이 방에 있는 모든 물건에 영어 이름 카드를 붙이고, 손가락으로 물건을 가리키면서 엄마가 천천히 소리 내어 말하고, 아이가 소리내어 말하게 한다.

엄마는 What's this? This is~로 대답하는 시범을 보이고, 아이에게 대답하게 한다. 아이 스스로 묻고 대답하게 한다.

Is this~?로 묻고 Yes. No~로 답하기, 질문을 확장해서 하고 답하기도 위와 같이 한다.

자신이 배운 영어로 말하기와 쓰기를 활용해 새로운 영어를 만들 수 있도록 유도한다. (영어로 자기말 만들기)

 

2장 자신의 발음 기호로 영어 발음 배우기

영어 발음을 익히는 좋은 방법은 읽고, 쓰고, 듣고, 말하는 가운데 자연스럽게 깨우치는 것인데 이 과정에서 자신이 만든 영어 발음 기호를 활용하면 더 효율적이다.

 

3장 영어 발성 배우기

영어 발음의 목표는 나이에 따라 달라지는데 성인의 목표는 상대방이 듣고 이해할 수 있는 발음이 목표가 된다.

아에이오우, aeiou 기본모음에 대한 우리말식 발음을 영어식 발음으로 바꾸는 연습을 하자. 입을 크게 벌리고, 한껏 오므려서~

발음은 외워서 하는게 아니라 실제로 말하고 들으면서 자기 교정을 통해 자연스럽게 터득하는 것이다. 우리말을 배웠을때 처럼.

 억양에 주의를 기울이며 많이 듣기, 발음에 집중해서 듣고 말하기, 모음 발성연습, 큰소리로 읽기, 의미를 인지한 상태에서 읽거나 말하기

 

4장 자기 영어 소리 듣기

놀이를 하듯이 자신이 발음하는 것과 원어민이 발음하는 것을 듣고 비교할 수 있게 하기. 자기 교정을 거쳐 수정, 모두 목록작성, 실제상황에서 수시로 사용하기

영어를 무조건 듣고, 자신의 중간어와 목표어의 발음 차이를 주목하여, 자기 교정을 통해 목표어 발음에 맞게 수정, 보완해서 실제상황에서 수시로 사용하기

 

5장 전신반응법과 자가전신반응법으로 영어 배우기

전신반응법 - 교사는 학습자에게 영어 명령문(바디랭귀지)으로 지시하고, 학습자는 그에 상응하는 행동을 한다.

자가전신반응법 - 스스로에게 영어 명령문으로 지시를하고 그에 따라 행동을 한다.

무언극, 말 늘이기 게임을 한다.

명령문을 기초로 부정명령문, 서술문, 부정서술문, 의문문, 인칭, 수, 격, 시제까지 효과적으로 익힐 수 있다.

 

6장 생각을 소리 내어 영어로 말하기

 파트너와 일상 영어 대화 연습하기 - 매일 5-10분 대화, 중간어를 활용, 녹음, 완전한 영어문장으로 수정, 자기교정, 새로 습득한 표현 자주 사용

혼자서 자신의 생각을 말하기, 녹음, 문장쓰기, 완전한 문장으로 수정, 상황을 연상하면서 말하기

 

7장 상상과 스키마를 이용하여 외우기

외우려는 말이나 글이 나타내는 대상이나 상황을 상상하고, 자신 혹은 주위의 대상에 연결시켜서 스키마를 활성화한 상태에서 외운다.

 

8장 영어 그림 동화책으로 영어 배우기

동화책을 읽기전, 읽는 동안, 읽고 난 후 세과정으로 나누어 진행하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력의 향상을 도모한다.

책을 읽는 동안 요약하기, 분석하기, 종합하기

 

9장 영어 일기로 영어 배우기

 일기 주제를 정하고, 핵심단어나 문장을 적는다, 소리내어 쓰기, 천천히 소리내어 읽기를 통해 글 내용을 수정, 소리내어 읽기로 글의 형식을 수정(문법,철자)

 

10장 영어 수면 학습

잠자리에 들기전 영어 동화책을 천천히 소리내어 읽어준다. 테이프를 이용해서 들려줘도 무방하다.

이때 테이프 내용에 맞춰 단어나 문장을 짚어가며 보고 소리가 단어와 일치하는것을 깨우치게 한다. 아이가 자는동안 영어 동화책을 계속 들을 수 있게 한다.

 

 

이상의 영어 학습법을 요약하자면 주위 단어를 말하고, 간단한 문장을 묻고, 대답하고, 자기 발음을 들으면서 수정해 나간다.

혼자 행동하면서 말로 표현하고, 다양한 형태의 문장을 익힌다. 아이가 놀면서 끊임없이 혼자 말하는 것처럼 생각을 말로 표현하는 연습을 하고

상상과 스키마를 이용해 효과적으로 단어를 외운다. 영어 그림 동화책으로 영어로 생각하고 말하는 연습을 하고 일기를 쓰면서 수정과정을 통해 문법을 배우게 된다.

 

 

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책 내용중 인상적인 부분 요약, 발췌

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언어를 배우는 과정은 시행착오를 통한 자기 교정의 과정이라고 해도 과언이 아닙니다.

영어 발음을 배우는 것 또한 실제로 발음을 하면서 많은 실수를 범하고, 교정하면서 배워 나가는 과정이라고 할 수 있습니다.

 

중간어는 학습자의 영어 구사 능력에 따라 자연발생적으로 나타나는 불완전한 문장구조의 언어 형태입니다.

언어습득 과정에서 반드시 거치는 중간어(한글영어 뒤섞인 표현, 문법에 맞지않지만 뜻은 통하는 표현 등)를 활용하면 영어를더 효율적으로 습득할 수 있습니다. 

 

문법보다 먼저 가르쳐야 할것은 글이란 읽는 사람을 위해 쓴다는 것. 쓴사람이 없는 상태에서 읽는 다는것.

 읽는 사람이 편안하게 읽고, 이해할 수 있도록 써야 한다는것. 내용적으로 충실하면서 형식적으로 문법에 어긋남없이 써야한다는것을 알면

아이가 문법을 배워야하는 이유가 무엇인가를 깨닫게 해주는 계기가 될 것입니다.

 

영어 문법에 대한 학습 목표는 '글에 대한 귀'를 갖게 하는 것만으로도 충분합니다.

우리말의 다양한 문법 용어는 모르더라도 문법에 어긋난 것을 보면 틀린 부분을 지적하고, 수정할 수 있듯이 영어의 다양한 문법 용어는 모르더라도 영어 문법에 어긋난 글을 보면 틀린 부분을 지적, 수정하는 능력을 갖추도록 하는 것이 아이의 영어 문법에 대한 이상적인 학습 목표가 되어야 할 것 입니다.

 

타고난 언어습득 전문가인 우리에게 영어란 배우려는 또 하나의 언어에 지나지 않습니다.

그리고 경험을 통해 우리는 우리말을 실제로 듣고, 말하고, 읽고, 쓰면서 배우고 익혔습니다.

이와 마찬가지로 영어 또한 실제로 듣고, 말하고, 읽고, 쓰면서 배우고 익힐 때 가장 이상적인 학습 효과를 기대할 수 있습니다.

 

 

 

엄마표 영어를 준비하는 엄마들과 영어 학습법을 몰라서 헤매는 많은 학생들에게 구체적인 방법을 제시해주며 책 끝말에 저자는 "이 책에 실린 영어 학습법을 활용하여 실제로 영어로 듣고, 말하고, 읽고, 쓴다면 학습 효과는 여러분의 기대를 훨씬 능가할 것임을 확신합니다."라고 하셨다. 나 또한 아이와 함께 효과를 보겠다고 다짐한다.^^