인도학생들이 19단을 외운다는 사실은 이미 여러해전에 들어왔다. 그래서 인도가 소프트웨어강국으로 변화할수 있는 원동력이 우수한 두뇌와 저렴한 임금이라는 말도 있다. 과연 19단을 어떻게 외울까하는 생각도 들었다. 99단은 81개를 외우는데 반해 19단은 381개를 외워야 하는데.. 대략 4-5배이니 뭐 못할것도 없지만 19단을 외워서가 아니라 19단을 쉽게 써먹을 정도로 숫자에 익숙해지고 자꾸 머리를 쓰는것이 중요하다고 생각이 든다.

 

사실 요즘 웬만한 핸드폰에는 계산기가 내장되어있고, (계산할 일도 거의 없기도 하지만..) 두자리수 곱셈이 학생때 처럼 쉽지 않기에 메모지에 숫자를 쓰고 계산하기보다 계산기를 찾는게 더 빈번하지 않았던가.. 계산해놓고도 미심쩍어 결국은 계산기로 다시 검산하는 모습을 보면 게으른건지, 머리쓰는게 점점 귀찮아지는 건지 모르겠다.  인도베다수학이라는 말은 자주 들어봤지만 구체적으로 알아볼까 하여 책을 검색하는데 대부분 초등학생을 대상으로한 책이라 망설였지만. 그래도 한번 보자는 생각에 주문하게 되었다. 큰아이가 이제 3학년에 올라갔기에 그 아이에게 가르쳐주기엔 좀 어려운 내용이라 나중에 학년이 더 올라가면 가르켜줄 생각이다. 아직 나눗셈도 안배웠으니까...

 대부분 다른 베다수학책이 거기서 거기일듯하고 이 책은 대략 16가지 정도의 룰을 한페이지씩 설명하고 있고 설명이 끝나면 연습문제로 5-6페이지를 할애하고 있다.  크로스계산법이나 두자리씩 끊어서 계산하거나 하는것은 상당히 시간을 절약해주는 팁이다. 성인이 볼만한 책은 아니고 닌텐도 두뇌트레이닝처럼 녹슬어서 굳어져가는 머리에 신선한 경험을 하고 싶다면 읽어볼만 하다. 초등학교 4-5학년이상되면 두세자리수 곱셈이 자주 나올듯한데 이걸 알려주면 효과적일 듯도 하다. 그러나 작년에 초등2학년이었던 우리아이 시험때 보니 풀이과정도 맞아야 하는데 풀이과정쓰는 것이 아주 옛날방식 그대로다. 척보면 답이 나오는데 풀이과정때문에 아이가 헷갈려하니. 아무튼 풀이과정이 기존 우리의 셈방식과 다르고 셈방식을 서로 비교해놓은 것도 있으니 참고하면 될것이다.

 부록으로 오는 스도쿠 퍼즐북 얇은 것은 지금 재미삼아 틈틈히 풀고있다.