몇년 전 <세상이 학교다 여행이 공부다>라는 책을 읽고 가족과 함께하는 세계여행을 꿈꾸어 왔습니다만 실행에 옮기는 것이 너무 어려웠고 제가 너무 나이들지 않고 아이가 어느 정도 성장한 후 의미가 있을 기간이 그리 많은 햇수는 아니여서 입시와 맞물릴 경우 실천에 옮길 수 있을 지는 자신이 없었습니다.

그 책에서도 세계의 풍물이나 문화를 접한 것은 여행의 보람 중에서 뒤에 위치하고 가족간에 대화를 회복한 것이 1순위였는데, 이런 목적을 위해서는 국내에서의 여행도 좋을 듯 싶었습니다.

아이에게 무심한 것도 아니었는데 아이가 학교에서 거의 왕따로 취급받고 있다는 사실을 ？틈騁努윱求？. 아이에게도 단점이 있고 세상 어딜가도 아이를 괴돕히려고 하는 아이들은 다 있으니까 너 자신이 이겨내야한다고 하면서 강하게 해주고 싶어, 주말이면 제가 달리는 곳으로 함께 나가서 1km정도 같이 뛴다음 아이는 기다리게 한 후 제가 원래 돌던 구간을 다 돌고 다시 집에 함께 돌아오는데 아이가 마음속에서 고민하고 있는 말을 하는 것을 들을 수 있었습니다. 그리고 얼마전에는 tv프로 <아빠 어디가>처럼 아빠하고 같이 여행을 가고 싶다는 이야기를 하는 것을 듣고, 이 책을 읽게 되었는데 저희 가족이 필요로 하는 것이 이 책에 모두 담겨져 있었습니다.

이 책에 담겨져 있는 많은 내용 중 왕따 취급받던 타고르를 인도의 시성으로 만든 것도 아버지와의 히말라야 여행이라는 내용을 읽었을 때, 당장 가야겠다는 생각이 들었습니다. 그 밖에 저자와 아들의 대화에서 아들이 무척 건강하게 성장하는 모습을 보고 이를 통해서 사춘기를 겪지않고 성장했다는 말을 들었을 때 정말 훌륭한 교육인 것을 배웠습니다. 

아버지와 함꼐 떠나는 교육은 결국 아버지와의 대화 회복이라고 생각됩니다. 어머니가 아들의 에너지를 이겨내지 못하여 부정적인 역할을 할 수도 있어 아버지의 역할이 청소년기에 매우 중요한데 이를 위해 아버지와의 여행은 정말로 효과적인 것 같습니다. 이와 더불어 체력이나 정신력을 키울 수 있도록 도보여행의 형식을 갖는 것도 좋을 것 같습니다.  교육의 다른 효과를 위해서 여행 후 아들이 소감을 적고 presentation을 하게 한 것도 무척 휼륭한 교육이라고 생각되고 좋다고 생각되면 당장 받아들여 우리가족의 것으로 받아들여 자신의 어려움을 이겨내는 아들을 키워내고 싶습니다