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21세기의 중요한 교육 화두인 상상력과 창의력 기르기! 이 두 능력은 어렸을 때부터 무의식에 차곡히 쌓여야 나중에 큰 힘을 발휘합니다. 여기서 상상력이란, 보이지 않는 무언가를 떠올리는 힘, 문자를 이미지화하는 능력입니다. 상상력이 뛰어난 아이는 예술적인 표현을 잘하고, 공부를 할 때도 좌뇌, 우뇌를 골고루 사용할 수 있기 때문에 훨씬 능률이 오르지요. 한편, 창의력이란 문제를 해결하는 데 새로운 방법, 전에 없던 방법을 생각해 내는 힘입니다. 창의력이 뛰어난 아이는 여러 대안을 생각해 내기 때문에 자기 분야에서 리더십을 발휘할 수 있습니다. 이 두 능력은 어느 날 갑자기 생기는 것이 아니라 유아기 때 다양하고 풍부한 경험 속에서 길러진답니다. 그렇다면 그림책이 안성맞춤이지요. 일상적인 소재와 환상적인 소재를 넘나들며 창의적이고 상상력 풍부한 표현과 내용을 보여 주는 그림책들은 세상을 보는 열린 마음과 새로운 안목을 심어 주니까요.


1. <고양이>, 현덕, 길벗어린이

아이들은 흉내 내기를 좋아합니다. 대상을 꼼꼼하게 관찰한 뒤 자기식대로 신나게 흉내를 내지요. 이를 통해 자신을 다른 존재로 상상할 수 있고, 그 무한한 가능성 속에서 자유를 느낄 수 있기 때문입니다.
책 속 노마와 똘이, 영이는 고양이 흉내를 내보기로 했습니다. 살금살금 다가가서는 슬쩍 생선을 집어 물고는 살짝 내빼는 도둑고양이를 말이지요. 아이들의 모습은 매우 흥미롭고 상상력이 넘칩니다. 더불어 이 책을 본 아이들의 상상력도 무한히 자극될 것입니다. 
책을 읽고, 동물로 변한 자신을 상상해 보게 한 뒤 이를 정리하여 글로 쓰도록 합니다.




2. <노란 우산>, 류재수, 보림

이미지는 단 한 컷만으로 무한대의 상상을 자극합니다. 그리고 문자보다 매우 강렬하여 오랫동안 머릿속에 남지요.
이 책은 말이 없는 그림책입니다. 따라서 굳이 머리로 이해하려 하지 말고 보이는 대로 느끼는 대로 자유롭게 상상하면 됩니다. 작가는 예술이란 보는 사람이 느끼고 상상하는 것에 그 작품성이 달려 있다고 생각하는 듯합니다.
아이에게 “생각”을 강요하지 말고 그냥 별 생각 없이 느낄 수 있도록 지도합니다. 독후활동으로는 책 속의 그림 몇 개를 택해 자유롭게 이야기를 지어보도록 합니다.  




3. <치과의사 드소토 선생님>, 윌리엄 스타이그, 비룡소

아이들은 치과에 가기 싫어합니다. 그런데 만약 치과의사 선생님이 흥미 있고 매력적인 분이라면 호기심 때문이라도 갈 것입니다.
드소토 선생님은 생쥐 치과의사입니다. 어느 날 이가 아픈 여우가 치료를 받으러 와서는, 치료를 다 받은 다음 드소토 선생님과 조수인 드소토 부인을 잡아먹으려고 합니다. 하지만 드소토 선생님 부부는 기지를 발휘하여 이 어려움을 모면하지요. 여기서 아이들은 창의적인 문제 해결법에 대해 배우게 되고, 치과에 대한 두려움도 덜어질 거예요.
독후활동으로 호랑이나 사자 같이 다른 사나운 동물이 드소토 선생님을 찾아가 이빨을 치료해 달라고 하면 어떻게 할지 써 보게 합니다. 




4. <네모의 북>, 김의숙, 길벗어린이

소리도 아이들의 상상력과 창의력을 기르는 데 많은 영향을 미칩니다. 좋은 음악을 듣고 자란 아이는 머리가 좋아진다는 말이 있듯이 말입니다.
작은북 치기를 좋아하는 네모는 엄마가 없어서 그런지 ‘엄마의 자장가’ 소기를 그리워합니다. 그래서 이 소리를 찾아 환상적인 여행을 떠나지요. 책을 읽고 아이들에게 아무 생각 없이 두들기면 시끄러운 소리이지만, 별들의 노래를 생각하면서 아름다운 마음을 가지고 두드리면 듣기 좋은 소리가 될 수 있다는 점을 이야기해 줍니다.
독후활동으로 “소리 나라 여행”이라는 제목으로 온갖 소리들로 가득 찬 곳을 여행하는 이야기를 지어 보도록 합니다. 




5. <구름빵>, 백희나, 한솔교육

그림책을 이렇게 만들 수도 있구나! 하는 생각을 안겨 주는 그림책입니다. 누가 보아도 표현방식이 새롭고 독특하지요. 책 속에 나오는 이미지들을 모두 손수 만들어 사진으로 찍은 다음에 그걸 넣었기 때문입니다. 내용 또한 따뜻하면서도 상상력이 넘쳐요. 엄마가 만든 구름빵을 먹은 아이들이 둥실 떠올라 아침도 못 먹고 출근한 아빠한테 빵을 갖다 주지요.
독후활동으로는 집안의 가구 및 살림 몇 가지를 그림으로 그려서 오리거나 색종이로 만들어 집안처럼 꾸민 다음 사진으로 찍어 봅니다. 어떤 장면인지 설명하는 내용도 써 보고요.  




6. <코를 킁킁>, 루스 크라우스, 비룡소

다음 내용이 무엇인지 숨죽여 호기심과 상상력을 발휘하게 하는 그림책입니다. 겨울잠을 자던 동물들이 어떤 냄새에 끌려 하나 둘 눈을 떴어요. 그리고 그 냄새를 찾아 한곳으로 모여들기 시작합니다. 그저 “코를 킁킁” 하면서 말이지요. 알고 보니 그것은 이렇게 눈이 쌓였는데도 곧 봄이 올 것임을 알리는 작은 노란꽃이었어요. 책 속 그림은 흑백으로 되어 있어요. 사실 아이들은 흑백 그림책에 그다지 흥미를 갖지 않아요. 시각을 자극하는 색채감 풍부한 그림책을 좋아하지요. 하지만 이 책은 내용 자체가 궁금증을 유발하기 때문에 아이들이 집중해서 본답니다. 게다가 마지막에 칼라로 그려진 노란꽃의 반전은 아이들의 마음과 정신을 한곳으로 모으는 데??는 길찾기 게임을 만들어 보고 엄마와 함께 놀이를 해 봅니다. “맛있는 냄새를 찾아서”와 같은 주제를 정해 보세> 7. <바위나리와 아기별>, 마해송, 길벗어린이

슬픈 이야기도 아이들의 상상력을 무척 자극합니다. 강한 여운을 주기 때문입니다. 이 책은 동화작가 마해송이 1923년 발표한, 우리나라 최초의 창작동화입니다. 외로운 바닷가에 홀로 핀 바위나리에게 밤마다 아기별이 찾아와 친구가 되어 줍니다. 둘은 서로를 깊이 사랑하게 되지지만 언제까지나 함께 있을 수는 없었어요. 어느 날부터인가 오지 않는 아기별을 기다리던 바위나리는 바다로 휩쓸려 들어가고, 아기별도 하늘에서 쫓겨나 바위나리가 들어간 바다 위로 떨어지지요. 바닷속에서 둘의 사랑이 이루어졌는지, 깊은 바닷속에서 밝은 빛이 빛난다고 해요. 
독후활동으로는 아기별에게 벌을 준 임금님이나 아기별, 바위나리에게 편지를 써 보게 합니다. 아니면 아름다운 노래를 지어 보아도 좋아요.




8. <누가 내 머리에 똥 쌌어?>, 볼프 에를브루흐, 사계절

아이들이 똥 이야기를 좋아한다는 사실, 모두 알고 있을 거예요. 자기 몸에서 나온 이 냄새 나고 희한한 것에 아이들은 친근감과 동시에 호기심을 갖지요. 그래서 이 책도 아이들 사이에서 매우 인기가 있는데, 머리에 똥을 뒤집어 쓴 두더지가 똥 주인(또는 똥을 싼 범인)을 찾아가는 과정이 마치 탐정소설을 읽는 것 같은 느낌을 줍니다.
독후활동으로는 각 동물들의 똥을 그리고 모양이나 색깔 등이 어떻게 다른지 특징을 비교하는 글을 써 보도록 합니다. 




9. <눈사람 아저씨>, 레이먼드 브리그즈, 마루벌

눈의 나라를 여행하는 듯한 착각을 불러일으키는 감동적인 그림책이에요. 배경이 추운 겨울인데도 색연필로 그려서 따뜻하고 부드러운 느낌을 줍니다. 어느 날 눈사람을 만들고 잠이 든 소년에게 눈사람 아저씨가 찾아옵니다. 둘은 집안에서 즐거운 시간을 보낸 뒤 함께 손을 잡고 눈 내리는 밤하늘을 훨훨 날아다니지요. 내가 만든 눈사람이 살아 움직인다는 상상은 생각만 해도 즐겁고 흥분됩니다. 글이 없어서 그림을 보며 글을 짓는 즐거움도 주는 책이에요.
독후활동으로 소년과 눈사람이 어떤 이야기를 나눴는지, 그림에 맞춰 상상해 보도록 합니다. 



10. <고릴라>, 앤서니 브라운, 비룡소

아이들의 상상은 엉뚱하면서도 때론 진실을 담고 있기도 합니다. 주인공 한나는 늘 바빠서 시간이 없는 아빠에게 동물원에 가서 고릴라를 보고 싶다고 말합니다. 그런데 아빠는 고릴라 인형을 사 주지요. 한나는 크게 실망을 하지만, 꿈 속에 나타난 고릴라와 함께 동물원에 가서 그 동안에 하고 싶던 일을 모두 한다. 아침에 아빠는 한나한테 고릴라를 보러 동물원에 가자고 한다. 앤터니 브라운은 간결하고 꾸밈 없는 문장을 통해서 부모와 아이의 가장 중요하고 절실한 문제를 쉽고 명확하게 다루고 있다. 그 문제는 `부모가 아이가 말하는 바를 제대로 알아듣는 것`이다. 한나는 단지 고릴라를 보고 싶다기보다는 고릴라를 통해서 아빠와 친구가 되고 싶고, 아빠한테 속마음을 다 털어 놓고 싶고, 아빠와 더욱 가까이 지내고 싶어한다. 부모는 언제나 아이가 무엇을 관심하고 있는지, 어떻게 하면 아이와 그것을 같이할 수 있는지, 곰곰이 생각해 보아야 한다는 것이다. 




11. <삼년고개>, 전래동화, 기탄동화

전래동화는 아이들의 스트레스를 해소해 주고 불안을 잠재우는 뛰어난 교육적 효과를 갖고 있습니다. 게다가 조상들의 지혜도 배울 수 있고, 이를 현대에 응용하면 창의적인 생각을 하게 되지요. 어느 날 할아버지가 장에 갔다가 넘어지면 3년뿐이 못산다는 삼년고개에서 구르게 됩니다. 이 때문에 할아버지는 곧 죽을까 봐 끙끙 앓기 시작하는데, 손자가 이 문제를 해결해 주지요. 바로 여러 번 구르면 그만큼 수를 곱해서 더 오래 산다고 했던 것입니다. 손자처럼 생각을 바꾸는 것, 이것이 창의력 기르기의 첫걸음이랍니다.
독후활동으로 반대로 생각하거나 바꾸어 생각하는 놀이를 해 봅니다. 예를 들어 엄마가 “날이 갑자기 추워지니까 감기에 걸렸어요.”하고 말하면, 아이는 “날이 추워지면 눈이 내리고 눈사람을 만들 수 있어요.”하고 말하는 거예요.




12. <물 이야기>, 프랭크 애시, 보림

이 세상 모든 만물은 물에서 나왔다는 말이 있을 정도로 물은 인간뿐만 아니라 모든 살아 있는 생명체에게 없어서는 안 될 소중한 것입니다.
이 책은 물을 소재로 하고 있으나 다짜고짜 물을 아끼자거나 더럽히지 말자고 하지 않습니다. 물의 모습을 과학적으로 다양하게 변주하는 그림을 보여 줍니다. 그 표현에서 작가만의 독특한 개성이 묻어 나지요. 따라서 책을 보다 보면 물의 여러 가지 모습에 대한 지식도 얻고, 물의 아름다움에 빠져 들어 그 소중함을 느끼게 됩니다.
독후활동으로 아름다운 물을 소중히 여기자는 내용의 포스터를 그려 보거나 물이 어린이들에게 쓰는 상상 편지글을 써 봅니다. 



13. <곰 사냥을 떠나자>, 헬린 옥슨버리, 시공주니어

실제로 곰을 만나면 어떤 기분이 들까요? 아마 무섭겠죠. 이 책은 곰 사냥을 떠나는 가족의 마음을 정말 사실적으로 재미있게 그리고 있어요. 처음에는 설레고 당당한 마음으로 사냥을 떠났는데, 시간이 지나면서 겁내 하지요. 팝업북으로 만들어진 책도 있어서 아이들의 상상력이 더욱 자극된답니다. 그리고 사냥을 떠나며 노래처럼 반복되는 어구들은 아이들의 표현력을 한껏 키워줄 거예요. 
독후활동으로 괴물 사냥에 필요한 물건들을 만들거나 그림으로 그려 봅니다. 그리고 사냥을 떠나면서 부르는 노래도 지어 보도록 하세요. 




14. 세 강도, 토미 웅게러, 시공주니어

강도는 무시무시한 사람이에요. 그런데 이 책에 나오는 강도들은 그다지 무섭지 않아요. 마음이 따뜻한 사람들이지요. 어떻게 그렇게 되었냐고요? 바로 순수한 어린이를 만나면서부터였어요. 그때부터 자신들이 강도짓 해서 모은 재산을 착한 일에 쓰게 된답니다. 자, 이쯤에서 아이에게 물어보세요. 강도들이 돈을 착하게 쓰면 그 강도는 착한 사람인지 나쁜 사람인지 말이에요. 아이들은 저마다 자신들의 생각을 말할 거예요. 어떤 말을 하든지 그것 그대로 존중해 줍니다. 그리고 한 가지 더 물어 보세요. 돈을 착하게 벌 수 있는 방법은 무엇일지 말이에요.
독후활동으로 강도의 얼굴이 나쁜 모습에서 착한 모습을 바뀐 그림을 그리고, 어떻게 써 보도록 합니다.




15. <높이 더 높이>, 셜리 휴즈, 시공주니어

이 그림책엔 글자가 없어요. 주인공이 마당에서 흙장난을 하다가 훨훨  나는 새를 보고 날개를 그리지요. 그러다 무언가를 먹고 새처럼 날기 시작해요. 그게 무엇일까요? 책에는 무엇인지 정확히 나와 있지 않아요. 아이들의 창의적인 답변을 기대해 보세요. 주인공이 하늘을 날자 사람들은 다들 큰 관심을 갖는답니다. 사람이 날 수는 없기 때문이죠.
독후활동으로 자신이 하늘을 나는 그림을 그리고, 하늘 나라는 어떤 곳일지 상상하는 글을 써 보도록 합니다.

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