어릴 적 읽었던 만년샤쓰는 그저 재미있는 그림책이였습니다.

그런데, 아이들과 다시 읽은 만년샤쓰는 저도 모르게 눈물이 나게 하는 책이더군요.

 

요즘의 아이들에게는 너무나 낯선 시대.

성냥, 학교종, 안창남, 난로와 연통, 기운 바지, 적삼, 일본어 간판, 기모노, 군인출신 체조 선생님, 짚신, 책보, 항아리, 새끼, 대님짝, 한복, 등잔불, 창호지 문 같은 지금은 볼 수 없는 것들이 있고,

샤쓰, 갑반, 을반, 비행사, 이십 리, 세간, 상학, 하학, 전열, 후열 같은 지금은 쓰지 않는 말들이 있습니다.

다행히 아이들은 인천어린이 박물관에서 옛 교실 체험을 한 터라 배경은 이해시키기가 조금은 수월했지만, 그 때 시대 상황은 이해시키기 어려웠습니다.

하지만, 주인공의 구차한 생활과 그에 지지않는 멋진 의기는 아이들에게도 이해가 되는 것 같더군요.

 

마지막 장을 읽어주다 그만 눈물이 고인 저와는 달리 여전히 흥미로운 얼굴의 아이들...

얘들아... 조금은 울어도 좋은 장면이란다... ^^;

 

아이들에게 마지막 장면을 읽어주고 다음에 어떤 장면이 나오겠느냐고 물었습니다.

“친구가 양말 하나를 벗어 줬을 것 같아요.”

“그럴수도 있겠구나. 그런데, 양말만 문제일까?”

“그럼, 샤쓰 하나도!”

... 이런... ㅠㅠ

“창남이가 왜 맨발에 맨몸으로 학교에 왔는지 생각해보자.”

이렇게 아이들과 이야기를 끌고 나갔습니다. 그래서, 많은 학생들이 조금씩 여유있는 것들을 모아서 창남이네 마을 사람들을 돕는다고 무사히(?) 결론을 맺을 수 있었습니다. ^^;

방정환, 만년샤쓰, 창남이