이번에 만난 [다이버시티] 책에서는

국내 대학들이 글로벌 리딩대학으로 거듭나기 위해 나아가야 할 방향으로 한 단어,

바로 다양성으로 대표되는 '다이버시티'를 제시하고 있습니다.

곧 입시가 다가오는 아이가 있어서 그런지 더 관심이 가지네요,,

왜 다이버시티가 교육에 중요한지, 다이버시티를 통해 교육의 미래를 그려볼 수 있을지

대학혁신의 궁금증들을 하나씩 알아가볼까요~

한국 대학, 또는 고등교육 자체가 커다란 위기에 봉착했습니다.

학령인구는 줄고 지식의 평준화로 인해서 역량의 차이가 결과의 차이로 이어지는 비율이

줄어들고 있습니다. 세계적으로 비슷한 상황이긴 하지만, 취업의 문도 급격하게

좁아지고 있어서 새로운 시대적 위기감을 체감하고 있습니다.

이미 지방의 많은 대학에서는 미달 사태를 겪고 있어서 교수들이 학생 모집을 위해서

매주 대책회의를 하는 상황이라고 하니, 심각하네요.

과연 우리 아이들이 필요로하는 교육을 해 줄 수 있는 대학은 있는건지,

이런 상황에서 대학은 꼭 가야하는건지, 의문이 듭니다.

진정한 교육혁신을 위한 근원적인 도전은 보이질 않으니 말이죠..

선택하면 미래는 달라집니다. 국제 세계에서 인정받는 한국형 교육시스템을 위해

대한민국 교육계는 새로운 혁신을 구상할 시점에 접어들었습니다.

우리나라의 현재 상황을 20년 전에 미리 경험한 독일과 일본의 교육정책을 눈여겨볼 필요가

있습니다. 공교육이 중심인 초중고 영역은 학교 통폐합으로 대앙했지만, 대학교육의 경우에는

캠퍼스 다이버시티와 대학 간 융합네트워크를 강화한 것인데요~
대학이 얼마나 다이버시티하고 수준 높은 교육서비스르 제공할 수 있는가가 관건입니다.

다이버시티 효과는 이미 기업경영에서 확인되었습니다. 구성원의 다양성만 갖추어도

다각적 관점 문제해결 능력, 관심 그룹 확장, 일자리 기회 확대, 그리고 수익률 증가에도

도움이 됩니다. 더 열심히 하고 창의적이며 성과 또한 우수하다고 하니,

교육계에도 캠퍼스 다이버시티가 바로 전략입니다.

하지만 한국의 교육 형태는 아직도 상당 부분 표준화되어 있어서 문제인데요.

이제는 입시위주의 학교 교육에 안주하지말고 미래형 인재를 만들기 위한 노력을

기울여야 할 것 같아요.​ 아이들을 위해 우리 모두의 노력이 필요합니다.

우리 아이들에게 행복한 배움터를 선물해주기 위해서

획일적인 사고가 아니라 다이버시티 관점에서 미래를 바라보아야 할 것입니다.

20년 전, 상대적인 관점엥서 위기를 체감했습니다.

10년 후, 절대적인 관점에서 위기를 경험할 것입니다.

모든 정규 교육계가 마주칠 교육전환에

절박한 심정으로 대응해야 합니다.

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출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다​