초등학생이라면 숙제에 대한 부담감을 한번쯤은 느껴 보았을듯 하다. 최근 토요 휴업일이 되면서 평일 수업시간도 더 길어진데다 다녀야할 학원도 많은데 숙제까지 해가야하는 일이 쉽지만은 않다. 일반 교과공부 뿐 아니라 고정적으로 해가야 하는 숙제만해도 일기, 독서록 쓰기는 물론, 체험학습, 실험관찰 보고서에 가족신문을 비롯한 각종 행사가 있는 달이 되면 해내야 하는 글짓기, 그림그리기, 포스터까지 정말 다양하다. 초등 저학년 때는 이런 종류의 숙제들이 엄마들의 숙제가 되기 일쑤다. 하지만 아이가 스스로 하도록 해주어야지만 아이에게 도움이 되는 것은 당연하지 않은가. 숙제의 진정한 의미도 스스로 숙제를 하는 과정에서 배울 것이 있다고 생각한다. 하지만 초등 저학년들이 직접 해내기에 요구하는 숙제의 결과물의 난이도가 조금은 어려운 점도 없지 않다. 그것 또한 아이 스스로 할 기회를 주지 않아 엄마들이 만들어낸 결과는 아닐까. ‘초등 숙제 홈스쿨’이란 책을 만나보면서 초등 두 아이를 키우는 엄마로서 많은 것을 생각해 보게 한다. 

 

 

이 책의 부제목처럼 숙제가 만만해질 수만 있다면 얼마나 좋을까. 숙제를 놀이처럼 재미있게 아이 스스로 할 수 있고, 각 달마다 학교 행사가 있을 때마다 자신있게 아이 스스로 해 낼 수만 있다면 엄마들이 이렇게 걱정하지 않아도 될 것이다. 주로 이런 과제가 주어지면 엄마들은 인터넷을 통해 자료를 찾아 참고할 것이다. 나또한 그래왔기에 학교 숙제를 인터넷에 의존하는 경향이 없지 않아 있다. 이제는 인터넷 보다 관련 책들을 참고하여 아이들이 스스로 숙제를 해결해 나갈 수 있기를 기대 해 보아도 좋을 듯 하다. 특히, 평소에 아이들 독서에 관심이 많은 엄마로서 2장 ‘독서록 쓰기’ 내용이 참 마음에 와닿았다. 독서를 하더라도 독서록 쓰는 것을 싫어하는 아이들을 종종 볼 수 있는데 엄마들이 도와줄 수 있는 방법을 아주 잘 설명해 놓았다. 또 초등 고학년이 되면서 가장 난감했던 숙제가 바로 ‘실험 관찰 보고서’라 할 수 있다. 그런데 이 책을 보고 앞으로 실험 관찰 보고서를 쓸 때 이런 과정을 통해 준비를 해야하는구나 라는 것을 알게 되었다.

이 책에 나온 100가지 이상의 다른 어린이들의 작품을 참고하다보면 자연스럽게 아이디어가 떠오를 것이다. 초등 2학년 딸아이는 1장 ‘일기쓰기’에 나오는 여러 아이들의 일기와 다양한 일기형식을 보더니 다양한 방법으로 일기를 써 보는 것이 아닌가. 책의 힘은 정말 대단하다는 것을 다시 한번 알게 되는 순간이었다. 초등학생을 둔 부모라면 꼭 아이들과 함께 읽어보며 참고하기를 바란다. 더이상 엄마가 대신 하는 숙제가 아닌 아이들 스스로 재미있게 할 수 있는 숙제가 되기를...