아이가 고학년이 되면서 수학은 정말 숫자만 봐도 머리가 딱딱 아프단다.
점차 많은 숫자에 빠져 들어 이해와 사고의 부족으로 점점 멀어져만 가는 수학이 되는것 같다. 평소에 문제를 풀때 이렇게도 생각해 보고, 저렇게도 생각해 보면서 주어진 문제의 답을 찾는 기쁨과 즐거움을 알게 되면 수학이 점점 재미있어진다. 하지만 아이들은 더이상 생각을 하기 싫어하고 그저 단순한 계산만을 하고자 한다.논리적으로 생각하는 훈련이 되어 있지 않아 조금만 깊이 생각하면 혼돈이 오면서 머리가 아프다고 한다. 

이책의 작가의 말처럼 수학을 공부하는 것은 논리적으로 생각하도록 훈련하는것과 같다고 한다.따라서 어떤 방법으로 어떻게 생각하느냐에 따라서 수학을 잘 하고 못하고가 결정된다고 한다.특히 ’밥상에 오른 수학’은 그런 수학적 발상과 수학적 사고 방식이 키워져서 수학에 대한 거부감이 줄어들고, 의외로 쉬운 수학을 발견하게 될것이라고 한다.

이 책의 목차만 봐도 클립 끼우기, 미로찾기, 바둑돌 줍기, 종이접기, 끈놀이,운동화 끈 매기,신화에서 수학찾기등등 일반적인 수학관련 책이라고 볼수 없는 소제목이다.하지만 수식을 사용하지 않고 즐길수 있는 수학, 더욱이 실험을 해서 직접 느낄수 있는 것들을 소개했다.

마치 재미있는 동화를 읽는 술술 읽어 나가듯 호기심도 키우며, 또 생각하는 힘을 기를수 있는 책이였다