***아이도 엄마도 도전하는 마음에 박수를 보내봅니다^^!**

 

 21일만 따라하면 파닉스 된다 4일차 수업에 도전하고 있어요.

아직도 늦지 않은거 맞죠?ㅋㅋㅋ

6일째 수업페이진 ff.....f로 시작하는 음가도 알아보고 단어도 익혀보기로 해요~

앞에서 dd....어려워 잠시 주춤하는 모습이 보였거든요.

ff....다시 그런 모습이 아이의 얼굴에서 느껴집니다. ㅡ,,ㅡ

그래서 오늘은 <챈트 a,b,c.>혼자서 듣고 문제를 풀기로 하였어요.

하지만! <챈트e> 부분에서는 약간의 용기를 내어 소리내 보려고 합니다.

미리 했었던 수업분량...오늘 올볼게요. ^^ㅋㅋㅋ

 

 

디딤돌/초등영어/ 21일만 도전하면 파닉스 된다(1)

 

 

 

 

며칠째 제법 진지한 모습으로 엄마의 책상 앞에서 임해주었던 딸!

오늘은 학습지 센터수업이 있어서 1시간 반가량 공부도 하고 왔어요.

지금 조금의 포상시간을 주었네요.

핸드폰으로 유투브 한답니다. ^^(가끔 아주 가끔요..^^)

 

 

각 페이지마다 대표적으로 돋보이는 그림과 함께 단어들이 등장합니다.

그리고 챈트 a부분에서는 *텅트위스터를 함께 듣고 따라함으로써

집중력과 reading...을 반복해줌으로써 아이의 공부습관을 조금씩 잡아갈 수 있답니다.

 

수업일자와 시간 9월 28일/낮 12시 15분

 

f  f

fred fish fishes on the fishbowl.

 

큼직한 글씨로 적혀 있어서 아이가  덜 두려워해요. ^^

다른 교재와 비교해봐도 탁월하게 구성된 문제들에 감탄이 저절로 나오지요. ~

chant b에서의 반복적인 단어를 들으며 그림과 매치시켜 봅니다.

 

 

f글자를 대문자와 소문자로 먼저 쓰면서 시작해 봅니다.

오늘도 어려워....입이  삐쭉 나오지만...단어 쓰는건 지치지 않나봅니다.

조금만 이쁘게 봐줄까요?ㅋㅋㅋ
 

 

"어려워,어려워...!"하면서도 끝까지 cd내용 들어주는 모습 보여줬어요.

하지만...끝내 *손톱 스티커에 저렇게 자기마음을 연필로 낙서해 주시네요.ㅎㅎㅎ

fish, fishbowl, frog, four...등의 단어를 들으며 매치시켰어요.

제일 마지막 <챈트 e> 를 들으며

 <챈트 e- 잘 듣고 큰소리로 따라해 보는 시간(cd19>

 

*** 어렵다고 포기하지 않고 조금은 용기내어 따라해 주었어요***

 

하루 한장씩 매일매일 영어하는게 쉽다구요?

아니아니예요. ㅎㅎㅎ초등1학년 영은양엥게는 아직 버거운 과제인데요~

그래도 이번 기회를 맞아서 꾸준히 해 보려고 했던 점에 가산점을 주시길 바래요. ㅎㅎ

연필 잡은 손조차 힘이 없어 보여요.

"하지만 괜찮아..영은아! 다음 수업에는 더 용기내어 줄거지.?"

 

 

이렇게 또 하루의 시간을 잘 보냈습니다.

영어! 엄마에게도 버거운 영어!

8살 아이와 엄마의 좌충우돌 영어수업을 오늘도 감사한 마음에 마쳐봅니다.

오늘은 별 입니다~~^^

영은이의 마음에 잠시 비가 내리네요~

 

 

 

중간체크 보너스 시간^^! 아~놔, riview입니다!~   앞에서 쭈~욱 배웠던 단어들을 연상하며 잘 듣고 풀어볼게요~

 

 

 

<챈트 a, b>는 그래도 수월해도 줄 그어주시네요^^

bb, ff, aa, ee, gg....의 소리가 담긴 단어의 그림도 찾아 동그라미도 해 봤어요.

 

 

< cd잘 듣고 큰 소리로 따라 한 후,,,알맞은 알파벳 연결하기(cd#23)>

 

 

 

다음 페이지에 이어지는 내용들입니다. (잘 듣고 그림과 알파벳에 동그라미 그려봤어요!)

6개의 단어를 익힐 수 있었습니다.

학습하는 모습을 영상에 담아봤어요.

 

 

< 잘 듣고 알맞은 그림과 알파벳 찾아 동그라미 치세요(cd24)>

 

**열심히 해 주고 있어서 고맙네요~**

 

 

 

돌고래의 그림이 나오면 dolphin....d,,,d를 찾아 동그라미를!

개미, 당근, 빵, 숫자8, 염소의 단에의 철자를 기억하며 체크해 봅니다.

 

 

cat, fish, dog, apple, give, bird...의 음가를 찾아 대문자 , 소문자도 써 봅니다.

cd에 집중하며 듣고 잘 해주고 있어요.

조금만 더 해보자...^^

listening..부분은 아이가 잘 따라해 줄것만 같은 기분좋은 예감입니다.

파닉스 중에서도 새로이 접했던 *텅트위스터..부분에서는

단어 4,5개의 같은 철자가 앞에 나오는 단어들을 연결하여 리듬을 익히는 부분들이 반복됩니다.

a,b,c...등은 잘 해주었으나,,,d,f,g... 에서는 어려움을 호소하기도 했어요.

전 날의 어려웠던 시간을 더듬으며 다시 반복하며 복습하는 모습도 보여주고,,,,,

당일에는 잘 못했지만 다음날에는 잘 할 수 있다는 용기내는 모습을 엿보았답니다.

review...문제 풀기에서는 good-job! 다 맞춰주었어요.

 

마친시간 4시 40분 / 학습시간 10분

 

별 ...입니다. ^^

잘했지요?