평소 우리의 역사속에 우리가 당연하게 받아들여지는 것들에 대해서 과연 얼마나 알고 있을까?

중국의 고구려 역사 왜곡, 일본의 독도 영토 분쟁 등 그저 중국과 일본의 주장에 감정적으로 분개했을 뿐 논쟁의 쟁점이 무엇이며 그들의 주장이 정확히 무엇인지 않았던것 같네요. 자라나는 아이들에게도 우리나라 역사에 대한 올바른 관점을 갖고 주변나라들과 충돌되는 역사인식에 대해서 가르쳐주어야하는데 영어, 수학 등 다른 과목에 밀려 역사이야기를 접할 시간이 부족한 점이 안타깝네요.

그래도 요즈음은 역사책이 다양하고 재미있는 구성과 편집으로 출판되어 나름 학교에서 부족한 학습에 대한 보조 교육교재로 활용하기에 좋아요.

'역사논쟁'도 그러한 책들 중 하나로 '역지사지 생생 토론대회'란 부제란 이름처럼 다양한 역사 논쟁에 대한 토론 내용이 담겨 있어요. 저자는 '역사'속에서 주변국들과의 관계가 서로 뒤섞이게 되는데 현재에 서로 명확하게 정리되지 않은 부분들에 대해서 각 나라마다 자신들의 이익을 위해서 자신의 관점을 근거로 주장을 하다보니 '역사분쟁'이 발생하였으며 상대에 맞서 그들의 주장이 무엇인지, 그것이 역사적 사실에 맞는지를 살펴보는 노력이 필요하다고 말하죠.  

책에 소개된 역사논쟁은 '고구려서, 한국사인가, 중국사인가?', '고대 한반도에 일본 식민지가 있었다?', '일제 강점기 36년, 조선을 근대화하다?', '종군 위안부, 일본은 책임이 없나?'. '야스쿠니 신사 참배, 한국은 왜 반대하나?', '독도는 누구 땅인가?', '동해인가, 일본해인가?'로 총 7개가 소개되고 있어요.

소개된 논쟁 제목을 보면 우리들 입장에서는 너무나도 당연한 답이 나오는 것이지만, 이 책은 각 문제들에 대하여 감성적으로 받아들이는 것이 아닌 아이들에게 역사논쟁의 핵심 내용을 파악하고 누구의 주장이 옳았나에 대한 평가가 아닌 자신의 주장을 올바르게 말하면서 토론하는가를 보는 내용을 싣고 있어요.

토론은 이기기 위한 것이 아니고 상대를 설득해야 하며 그러기 위해서는 자신의 주장을 논리적으로 말하고 상대의 주장을 반박할 수 있어야 하죠. 아이들은 책에 실린 7개의 역사 논쟁 이야기 속에서 토론에 대해서 배우며 상대방을 어떻게 설득해야 하는지를 배울 수 있어요.

각 역사논쟁에는 역사논쟁과 관련된 보조 설명의 글이 실려 있어 논쟁에 대한 이해를 도와주며 각 논쟁이 끝날때마다 '함께 정리해보기'코너를 통해 논쟁이 되는 문제와 각 나라의 주장이 표로 정리되어 있어 다시한번 역사논쟁의 핵심을 파악하도록 도와주고 있어요.

우리나라와 주변국들과의 관계속에서 발생하는 역사논쟁에 대해 가슴이 아닌 머리로 대처하는 방법을 얘기해주고 있으며 내용에 맞는 삽화가 그려져 있어 이해하기 쉽고 아이들이 재미있게 읽도록 도와주네요.

역사논쟁을 통하여 아이들에게 역사에 대한 관심을 더 불어넣어주고 토론에 대한 방법도 함께 배울 수 있어 유익했어요.