사고력을 키우는 읽기성장 리더스 Fly Frog를 만나봅니다.

Fly Frog 시리즈는 흥미로운 스토리와 6-Step 픽션리더스 학습법 프로그램을 통해 아이들의 읽기 능력을 향상시키고

사고력에 날개를 달아 주는 리더스 프로그램입니다. 

6-Step 픽션리더스 학습법 프로그램이란?

단계적인 스코리 분석과 Book portfolio를 통해 사고력 증진 및 읽기 성장을 시켜주는 리더스 학습 프로그램인데요.

그 중에서 현이와 만나볼 Fly frog 1단계 The wish fish 입니다.

주제 : My Family & Friends

소주제 : Play Together

Fly Frog는 스토리북 , 워크북, CD로 구성되어 있는데요.

CD는 Fly Frog가 도착한 날부터 열심히 돌려서 흘려듣기를 하는 중이랍니다.
스토리북을 살펴보기 전에 워크북의 Before reading부터 살펴보려고 해요.

스토리를 읽기 전 책 제목과 작가에 대해 이야기하고 표지의 그림을 보면서

전개될 스토리에 대해 추측하고 스토리의 Theme에 대해 생각해보는 페이지입니다.

표지의 그림를 보면서 많은 이야기를 나눠보고 싶으나....

용건만 간단히!!! 를 선호하는 타이틀과 그림만 살펴보네요.

스토리북 읽기 전, High frequency words,

혹은 새로 나온 단어를 학습하여 내용에 대한 이해도를 높이고 스토리를 읽는 페이지에요.

http://www.ibuildandgrow.com/flyfrog/pages/teachers/dance_movie.asp

에서 Fly frog 교재자료들을 만나볼 수 있는데요.

당연히 High frequency words, 혹은 새로 나온 단어들도 자료로 남아있어 출력할 수 있답니다.

그림을 보고 상황에 맞는 문장이나 단어를 찾아보는 중이에요.

1단계라 많이 어렵지않고, 또 현이가 읽지는 못해도 볼 줄은 또 알아서 잘 찾아서....

자 그럼 Before reading을 다 마쳤으니 책을 좀 살펴볼까요~~

The wish fish 는 소원을 빌기 전에 소원물고기를 놓쳐서 슬퍼하는 수달에게

다른 수달이 다가와서 도와주고 함께 친구가 되는 따뜻한 이야기예요.

수달에게 물고기가 잡혔네요....

ㅋㅋ 근데 물고기 표정이 재미있어요.

자기가 소원을 들어주는 물고기라고 말하네요.

그러고는 소원도 안들어주고 유유히 사라졌어요.

그 때 다른 세마리 수달이 다가왔어요.

다른 수달에게 소원 물고기를 잡았는데 소원을 빌기도 전에 사라졌다고 말하는 Ozzie~~

세마리 수달과 함께 소원물고리를 찾아봅니다.

그러나 물고기는......

그냥 신경쓰지않고 놀기로 한 수달들~~~

다 놀고나니 그제서야 Ozzie의 소원이 궁금했나봐요.

Ozzie의 소원은....

함께 놀아줄 친구들을 같은거였나보네요.

그러고보니 소원이 이루어진셈.....수달들 뒤로 소원물고기가 유유히 헤엄치고있어요~~

현이도 같이 놀 친구들을 원한다고 할런지.....

스토리 읽기를 통해 기본적인 reading skill & strategy를 문제풀이를 통해

자연스럽게 연습하면서 이야기에 대한 정보와 이해도를 확인합니다.

스토리북을 살펴보고 워크북을 해봤어요. before reding에 비해 during reading은 난이도가 조금 있네요.

책 내용을 잘 이해해야 문제들을 풀 수 있는데요.

아직 서툴은 현이는 스토리북을 보면서 문제를 풀어갑니다.

문제를 혼자 읽기에는....

그래서 엄마와 읽어보고 이야기하면서 풀어봐요.

그래도 스토리는 이해를 한터러 물음에 답은 잘하는 편이네요^^

during reading을 마치고 after reding을 하기전에 마침 교수자료중에 율동 동영상이 있어서 활용해볼까해요~

fly frog 전권의 율동이 있는 건 아닌데  The wish fish는 있어서 운이 좋다싶었네요^^

우선 현이들 동영상율동보며 연습을 좀 했답니다~~

ㅋㅋ 잘하는 사람에게 스티커 달라며 열의를 보이는 현이였는데 결과는 어땠을런지???

현양의 부재로 율동동영상은 마지막으로 미뤄두고 워크북 After reading 부터 해봤어요.

story elements인 characters, setting,  plot등을 이해하는 단계의 워크북 페이지~~

주인공 이름과 장소 그리고 스토리북의 내용까지~~

이번에는 현이의 이야기를 들어보는 시간~~

Ozzie otter과 같은 친구들과 놀았으면 하는 바람이 있는지 알아보고

친구와 뭘하고 놀고싶은지 물어봤어요.

현이는 play games과 ride bikes 중에서 하고싶은게 없지만 그나마 ride bikes를 골라서 체크했네요.

ㅋㅋ 현이는 또봇이 필요하다네요. 현이의 생일이 얼마안남았는데 아빠한테 보여줘야할듯^^

My book report는 책에 대한 정보, 줄거리, 감상평을 적으면서 분석적,

비평적 사고력을 키우고 쓰기 학습으로 연계하는 페이지~

책에 대한 정보를 직접 담아봅니다.

제목은 거뜬히 쓰는데 저자와 그린이는 쓰는게 좀 힘드네요~~

띄어쓰기는 엉망이지만 그래도 나름 열심히....ㅋㅋ

My own storybook은 원작을 바탕으로 캐릭터나 배경, 결말 등을 살짝 변형하는 과정을 통해

상상력, 창의력을 높이고 글에 대한 이해 및 쓰기 능력을 향상시켜줍니다.

우선 책 제목부터 쓰고.....

소원물고기를 가시만 그리겠다는 현이~~

그러면 소원의 효력이 없을텐데 말이죠.

사악하게 생긴 고양이를 그리며 즐거워하는 현이~~~

포크를 들고 소원물고기를 잡아먹으려는듯....

고양의 얼굴에 있는 王자가 인상적이에요.

제일 마지막에는 친구들과 노는 모습인데....

둘이 또봇놀이를 한다며 그렸는데 뭐하는건지 잘 모르겠다는....

율동 촬영전에 율동동영상 살짝 다시보기 중인 현이들~~~

동영상 촬영중~~!!!

지금은 몸풀기 중이랍니다.