유아과학, 과학실험 * 우리과학 2-4 내일 다시 만나자!

친구에게 말을 전해 줄 방법이 없을까요?

"나라야, 어마랑 약속한 일은 다 했니?"

"얼른 동화책 읽고 놀렴."

 '어쩌지? 호야가 밖에서 기다리고 있는데....'

요즘 아빠와 하고있는 우리과학시간~~~

헉....근데 미리 아빠와 해놓은 우리과학 활동사진을 모두 지워먹었네요--;

그래도 다행인건....

총 4가지 실험 중 두개만 한터라 남은 실험이 있어서 다시~~~

책을 읽으려고 책장을 넘기다보니 아빠와  실험활동 해 놓은게 보여서 찰칵~~

산성과 염기성에 대해 알아보는 실험을 해봤네요.

주제 : 사이 좋게 지내요.

원리 : 계면활성

학습목표 : 계면활성에 대해 알아봅니다.

엄마와 누리가 빨래를 하면서 왜 비누를 써서 빨래를 하는지 이야기를 나누네요.

옷에 묻은 때는 기름과 먼지로 이루어져 있어서

물과 섞이지 않는 기름때문에 비누가 물과 기름을 잘 섞이게 하는 역할을 해 준답니다.

비누가 필요한 곳을 그림에서 찾아봅니다.

빨래를 하거나 세수 또는 목욕을 할 때 비누가 꼭 필요하지요.

탈탈~~ 털어서 실험재료들 꺼내는 중인 현양!!

이건 뭐지? 하며 병에 들은 것들을 살펴봅니다.

하나는 식용유 다른 하나는 세제물이네요.

우선 컵에 현양이 물을 담아오고~~~

식용유를 넣어 줍니다~~

그리고 관찰~~~

물과 기름이 섞이지 않고 있어요.

이번에는 막대로 저어보고 반응을 관찰해봐요.

그래도 역시나 섞이지 않은 물과 기름~~

이번에는 세제물을 넣고 관찰해봐요.

아직은 어떤 변화가 있는지 잘 모르겠네요.

이번에는 막대로 잘 저어보고 관찰해봐요~~

물과 식용유는 서로 극성이 다르기 때문에 섞이지 않지만 세제물을 만나면 극성이 서로 같아져 섞이며,

이러한 역할을 하는 물질을 계면활성제라고 해요~~ 

-실험을 통한 살아있는 과학교육

과학은 글과 그림으로만 배우기에는 부족한 학문입니다.

아이들이 재미와 흥미를 느끼고 호기심을 충족시키기 위해서 실험과정은 필수입니다.

우리과학에는 각 권 4가지 실험에 해당하는 실험재료 일체가 들어있습니다.

-체계적인 과학교육

단순히 실험만 하는 과학이 아니라 체계적인 교육이 가능하도록 구성하였습니다.

지침서를 제공하여 (e-book형태 제공) 아이들과 재미있고 교육적인 과학실험 놀이가 가능합니다.

-다양한 생활 과학 동화와 다양한 그림체

아이들 또래의 주인공인 우리와 나라가 일상생활에서 느낄 수 있는 과학적인 호기심을 어른들로부터 또는 스스로 깨쳐가는 과정을

다양한 그림체의 동화로 풀어나갑니다. (각 권 4편)

-안정적이고 아이들 수준을 고려한 실험들

지난 10여 년간의 교육현장 경험을 바탕으로 만든 수준 높은 순수실험 교재입니다.

실험에 쓰이는 실험재료는 아이들의 안전을 고려하여 구성하였으며, 주어진 실험방법에 따라 사용한다면

안정적인 수업이 가능합니다.