" 리더의 자질은 타고나는 것이 아니라 훈련을 통해 얻어진다 " 라는 문구가 너무도 가슴에 와닿고 있었습니다.

소심한 성격의 학창시절 하고싶었던 욕구를 눌러버리고 주변인이 될수 밖애 없었던 나는 그런 나의 모습을 닳은듯한 아이의 모습을 발견할때마다 참으로 마음이 아파왔다. 누가 나의 딸이 아니라고 할까봐 성격까지 똑같은것일까.

그런던차 신학기애 들어서며 반장선거를 한다는 아이는 작년에 같은반아이였던 친구들이 지금의 반에는 조금밖애 없기 때문에  당연히  안될거라며 그래서 나가지도 않을거라고 말을 하는것이다, 그리고는 어짜피 반장은 심부름꾼이란다. 

하고싶은 마음을 그리 역설적으로 표현한것일까 아님 정말 심부름꾼이기 때문에 자기 시간을 빼앗긴다 생각을 한것일까

아무리 나의 딸이라도 하더라도 그마음을 온전하게 다 알수는 없었지만 그래도 마음한켠 이것은 아닌데 싶은 마음이 올라오고 있었다.

커뮤니케이션 교육전문가 이혜범 선생님이 쓰신 이 책을 읽어나가며 그렇게 아쉬운 나의 마음을 이해하고 있는듯한 글속에서 나는 내아이의 희망을 발견하게 되었다.

타고난다 생각했던 리더의 자질을 훈련을 통해 얻을수있다니 얼마나 반가운가.

주변인일수밖애 없었던 내 학창시절의 안타까움을 밀어내고 나약하기만한 우리 아이의 모습에서 당차고 긍적적인 사고로 자신의 인생을 주도해갈수 있는 리더십을 키워나갈수 있다한다.

급격한 사회의 변화속애서 그 사회가 요구하는 인간상도 예전과는 많이 변했음을 알게된다. 묵묵히 자신의 일을 차분하게 꾸려나가면 되었던 시절과는 달리 요즘은

리더십이 강조되고 있는 사회이다. 가깝게는 대학입시에서 리더십을 반영하는 많은 학교가 있음이 말해주고 있었고 기존세대의 경험으로는 주변인이 아닌 주인으로 세상을 마주하기 위해서는 꼭 필요한 요건임을 인식하게 된다.

자신의 꿈을 향해가는데 목표가 있듯 왜 반장이 되어야 하는걸까 라는 구체적인 생각부터 우리아이의 10년후의 모습을 바꾸어주는 반장선거에 대한 구체적이고도 현실적인 이야기들 그리고 반장이 된후 반장이 되기위한 과정속애서 많은 변화를 가지게 되는 친구들의 실례로서 리더십을 말해주고 있었다.

그렇기에  아이와 엄마 모두에게 반장의 의미를 학창시절 한번쯤 해보고싶은 명예가 아닌 성장과정애 있어 꼭 갖추어야할 소양을 펼칠수 있는 무대가됨을 인식하게된다. 학창시절 스물두번 주어지는 황금같은 기회를 어떻게 부여잡고 어떻게 활용하느냐애 따라 평생 아이의 모습을 변화시킬수 있음이었다.

반장 리더의 자리는 자기 자신을 챙기는것을 넘어 다른 사람들까지 이끌고 도와주어야 하는 책임있는 위치이기에 더불어 살아가는 사회의 의미를 마음가득 느낄수도 있으며 책임감있는 행동과 타인을 배려할줄아는 인성까지 몸에 익히게된다.

사명감과 리더십 봉사정신으로 임해야하는 반장선거에 왜 반장이 되고 싶은건지, 어떤 반장이 될것인가, 어떤 반장이 좋고 싫었던가라는 스스로의 자문으로 답을 찾는과정속에서 아이들은 스스로 자신의 생각들을 키워나가고 옳바른 반장의 의미를 찾아가며 그로 인한 선거공략까지 생각해 보게 한다.

리더가 되는 첫걸음 초등반장선거와, 내아이를 위한 엄마의 리더십교육으로 크게 구분하여 들려주고 있던 이야기속에는 소극적이고, 나밖에모르며, 어리광이 심하고, 자주 싸우는 아이, 남 앞에서는 말을 잘 못하는 아이등 다양한 문제점을 해결할 수 있는 시기가 바로 지금임을 인식하며 반장이라는 감투가 큰 역활을 하고 있음을 말해주고 있었다.

도전도 못했던 아이의 이번 반장선거를 계기로 맺게된 소중한 책과의 인연은 2학기 반장선거를 맞이함애 있어 아이와 나 모두에게 새로운 각오를 다져 긍정적이고도 구체적인 실천들로  도전하고자 하는 의지를 살려주고 있었다.