'촛불 집회,' '광장 민주주의' '등등 작년 하반기부터 언론에 자주 등장하는 이슈들 덕분에 아이들도 교과서 밖의 사회 문제에 관심을 키우지 않을까 싶습니다. 교과서 속 사회 핵심 이슈를 일상의 질문들과 연계해 풀어내는 데 탁월한 윤용아 교사가 <사회 교과서 맞짱 토론>을 썼습니다. 12가지 이슈를 각각 '정치*경제,' '사회*문화,' '국제*환경'으로 나누어 소개합니다. 참고서처럼 진술하는 문체가 아니라, 찬반 토론을 통해 입체적으로 쟁점을 풀어내서 흥미롭습니다.  1987년부터 중학교과 고등학교에서 '경제,' '사회문화,' '법과 정치' 등 다양한 사회과목을 가르쳐온 저자가 학생들의 눈높이를 알고 이해하기에 가능한 찬반 토론 프레임 같습니다. 예를 들어 "의무 투표제를 실시해야 할까요?"라는 쟁점에 대해 각각 찬성, 반대의 입장의 진술을 전개한 뒤 마무리 발언으로 해당 이슈를 정리해줍니다.

이 외에도 "군 복무 가산점을 부활시켜야 할까?" "독신 가구에 세금을 부과해야 할까?" "쌀 시장을 전면 개방해야 할까?" "위헌에 처한 사람을 도와주지 않으면 처벌해야 할까?" "˺˺로 데이를 기념해야 할까?" "학교를 꼭 다녀야 할까?" "청소년 범죄 처벌을 강화해야할까?" "원자력 발전은 계속되어야 할까?" "북한에 대한 지원이 필요할까?" "국립공원에 케이블카를 설치해야할까?" "특정 국가에 문제에 대한 국제 사회의 개입이 정당할까?" 등 흥미로운 이슈를 다루고 있습니다.
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<사회 교과서 맞짱 토론> 각각의 쟁점에 대해 찬성과 반대 입장을 전개하는 방식은, 감정에 휘둘리지 않고 쟁점에 대한 차분한 분석부터 시작하는 등 토론의 정석을 따르고 있습니다. 예를 들어 '군 복무 가산점 제도' 부활에 대한 논쟁에서는 먼저 이 제도가 어떤 맥락에서 제정되고 어떤 입장이 폐지를 주장했고, 또 다시 제도 부활이 논의되는지 맥락에 집중해 살핍니다 . 또한 비단 우리나라에 국한되지 않고, 같은 이슈에 대해 역사 속에서 세계의 다른 나라는 어떤 대응을 했는지에 대한 정보도 풀어줍니다. 저출산 고령화 시대의 해법으로 '농담'처럼 언급된 '싱글세'에 대해서는 20세기 이탈리아의 무솔리니, 독일의 히틀러, 그리고 루마니아의 차우셰스쿠도 부과한 전력이 있음을 '자료' 란에서 알려줍니다.