시간 여행을 할 수 있다면 얼마나 좋을까! 그런 우리의 마음을 대리만족 시켜주는 책이 바로 이 책이 아닐까 싶다. 자신들의 의지와 상관없이 시간여행을 하면서 펼쳐지는 모험으로 인해 보는 독자들은 신이 날 뿐이다. 안타까운 상황 속에서는 함께 안타까워 하고 문제를 풀어야 할땐 함께 생각해보는 시간을 가지니 주인공들과 함께 여행을 하고 있는 듯한 착각을 불러일으킨다. 사이언스쿨 2번째 이야기인 이 책을 보고 나니 1번째 내용도 궁금해져서 보고 싶은 맘이 송송 솟아올랐다. 약간은 도톰한 책이라 1학년 우리 딸이 소화할 수 있을까 싶었지만 다 읽고는 빨리 읽어보라고 난리다. 이 책은 스토리가 있어 멈출 수 없이 읽게 만드는 힘이 있고 다소 딱딱할 수 있는 소재지만 전혀 지루함 없이 뚝딱 읽혀지는 책이었다. 중간 중간에 교과서처럼 개념을 정리해주는 코너가 있어 재미와 지식의 두마리 토끼를 다 잡은 책이라 할 수 있다. 모르는 단어는 파란 색으로 박스처리 되어 그 설명을 빈 공간에 작게 요약해 주고 있어 초등생들이 읽기에 어려움이 없도록 세심히 배려해 놓은 점도 참 좋았다.

시간여행 책을 발견한 신이와 은비가 실랑이를 벌이다 책속으로 빨려들어가게 된다. 처음으로 간 곳은 벨이 살던 시대다. 그곳에서 탈출하려고 하지만 시간여행 책에서 내는 문제를 맞춰야지만 집으로 돌아갈 수 있는 것이다. 첫번째 문제는 '벨은 (         )과 얇은 가죽으로 송신기를 만들었다'이다. 이 문제를 우여곡절 끝에 풀어서 집으로 갈 수 있겠지 생각하지만 다음 장소는 봉화와 파발이 통신수단이었던 조선시대이다. 그곳에서 봉수군이 되기도 하고 파발꾼이 되면서 두번째 문제를 풀게 된다. '전국의 봉수는 서울의 남산인 이곳으로 모이도록 짜여 있었다. 이곳은 어디일까?' 라는 문제를... 그 문제도 힘겹게 풀고 희망을 품어보지만 이번에는 삼촌의 전화기 속으로 들어가고 만다. 전자파가 우글거리는 곳에서 아이들은 괴로워하고 세번째 문제인 '전자파를 차단하라' 라는 문제를 풀기 위해 이런 저런 생각을 해보고 거의 포기 직전까지 가기도 한다.

이 책은 이야기 속에 지식들을 자연스레 녹여서 알게 모르게 지식을 전달해 주는 책이다. 이야기에서 뿐 아니라 지식박스에서도 많은 부분의 지식적인 부분을 알려주고 있어 교과서를 훑어보는 느낌도 들어 아이들에게 참 유익한 책이란 생각이 든다. 각 권의 마지막 장에는 이 책에서 배운 지식들과 연계된 교과서 내용을 소개해 주어, 이야기로 접한 지식을 독자들이 다시 한번 정리할 수 있는 기회를 준다. '통신 수단의 발달과 전화기의 원리' 라는 부제답게 그 내용에 충실한 책이다. 아이들의 캐릭터가 나와 직접 경험을 해보는 내용이라 우리 아이들도 많은 공감을 하며 볼 수 있는 책이 될 것이다.