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노트 중앙에 세로 줄을 긋고 필기를 하던 때가 있었다. 이리 저리 마구잡이로 글씨를 쓰던 초등학교 저학년 때의 일이다. 그 후 중학교에 들어가니 음악용 오선지는 물론 알파벳용 노트와 한문용 노트가 차례로 우리를 기다렸다. 모두 오래 전 옛 일이고 아날로그 시대의 일이다. 그러면 첨단 디지털 시대, 인터넷과 스마트 폰 등 갖가지 문자 입력 시스템들이 위세를 떨치는 시대에 글씨 쓰기는 어떤 의미를 지녔을까?

여기 세로 줄 하나가 인생을 바꾼다고 말하는 사람이 있다. 일본인 요시자와 유카(吉澤ゆか)이다.‘세로줄 하나가 인생을 바꾼다’는 말은 주희(朱熹)의 철학 체계가 한 철학자에 의해 음표 하나만 빠져도 전체가 무너질 듯한 조화로운 교향악의 세계로 비유된 것과 마찬가지의 무게를 지녔다.

기록에 의하면 글쓰기는 애초 추상적인 의미로 시작되지 않았다. 치부책(置簿冊) 또는 장부(帳簿)가 그 시작이었다. 돈을 빌려 주고 받고 한 사항을 상세히 적은 것이다. 17년 전 사업을 시작해 번성 일로를 걷던 요시자와 유카는 어느 날부터 조금씩 무너져 가는 사업으로 인해 절망했다. 하지만 위기를 그냥 방관하기만 한 것이 아니라 학생 시절의 노트 기록을 보고 돌파구를 찾았다.

세로 줄을 그은 노트 왼쪽에 책을 읽고 감명을 받은 부분이나 영업 힌트가 되는 부분을 적고 오른쪽에는 깨달은 점이나 응용해 보고 싶은 일을 적어나간 것이다. 저자의 노트는 대차대조표(貸借對照表)를 연상하게 한다. 영업 비결과 사업 노하우를 적은 것이니 일종의 부기(簿記)인 셈이다. 대차대조표란 자산을 부채와 자본으로 비교할 수 있도록 양쪽으로 나눈 것이 특징이다.

독서를 좋아하는 나는 평소 글씨만 잘 쓴다면 책 여백에 빼곡하게 느낀 점 등을 써 넣었을 텐데, 하는 아쉬움을 가지다가도 귀찮을 것이란 생각, 노고에 비해 효과가 없을 것이란 생각을 하기도 한다. 공부를 잘 하는 학생들은 핵심 사항을 요령 있게 적는 필기 요령에 뛰어나다고 한다. 저자에 의하면 요령 있는 기록은 알면서도 실행하지 못하는 요건(要件)들을 실행하게 하고 노력하지만 성과가 없는 상황을 타개해 주고 어떤 것을 시작해야 할지 갈피를 잡지 못할 때 자신을 돌아보고 효과적인 길을 제시해 주는 비법(秘法)인 셈이다.

그런 저자가‘세로 줄 하나가 인생을 바꾼다’는 책을 쓰게 된 데에는 영문 속기를 배운 후 사회 첫 직장을 비서로 시작한 경험이 작용했다. 저자의 방법은 한 줄 노트술인데 약학 박사인 다케우치 구메지는 처음부터 노트의 왼쪽에 입력을 하는(오른쪽을 비워 두는) 한 줄 노트술을 실행하면 공간이 있을 경우 채우려 하는 뇌의 습성상 무의식적으로 무엇이든 채우려 하고 그것은 곧 발상(發想)이나 아이디어로 연결된다는 말을 했다고 한다.

저자는 처음 기록은 그 시점에서 최선의 것이기에 수정하지 말라고 말한다. 또한 초기 단계가 지나 발전 단계에 진입하면 느낀 순간 출력이 되는 경지(境地)에 이른다고도 말한다. 저자의 글을 읽으며 나는 필기 요령도 독서나 글쓰기처럼 훈련에 따라 발전하는 기능적인 성격을 가진 것이라는 생각을 했다.

저자가 소개한 필기 요령은 하나 둘이 아닌데 그 중 연어를 잡는 곰 이론이라는 것이 있다. 곰이 강에서 연어를 잡을 때‘어디서 오나 보자! 전부 잡아야지!‘하며 온 정신을 거기에 쏟는다면 한 마리도 잡지 못할 것이라는 말을 하며 저자가 제시한 기법은 강 전체로 의식을 넓혀 관망하듯 전체를 관통하는 하나의 시선을 유지하라는 것이다.

글쓰기 요령을 가르치는 책에도 이와 비슷한 부분이 있다. 맞춤법이나 문장 구성 등에 신경 쓰지 말고 떠오르는 대로 쓰고 후에 수정할 것을 주문하는 내용인데 이는 물론 당사자의 내공이나 습관에 따라 다르게 여겨질 부분이기도 하다.

저자가 내세운 tip들 가운데 비즈니스 플랜을 활용하여 성과를 올린다는 활용 예 5가 있다. 블로그 접속률을 올려 예상 고객을 끌어모으는 내용을 귀띔한 것이다. 한 줄 노트술을 이용해 아이디어를 끌어내는 과정을 저자는 나 홀로 브레인 스토밍이라 부른다. 브레인 스토밍을 머리굴리기라 표현한 글쓰기 강사가 기억난다. 그는 브레인 스토밍을 어떤 제목에 대해 그에 관계있는 재료나 문제 해결 방법을 머릿 속에서 되도록 많이, 폭넓게 주워모으는 방법이라고 표현했다.

브레인스토밍이 근본적으로 그룹 차원에서 솔루션을 찾는 일임을 감안하면 나 홀로 브레인 스토밍은 파격적인 발상이라 할 수도 있다. 그룹 차원에서 답을 찾는 것이 효과적인 사정에 비추어 저자의 나 홀로 브레인 스토밍이란 자신감의 표현으로 보인다. 1953년 Alex Faickney Osborn(1888 ~ 1966)의 브레인 스토밍이 전세계적 차원의 이슈가 된 것처럼 요시자와 유카의 한 줄 노트법도 그렇게 되었으면 한다.

활용 예 15, 16, 17, 18, 19는 각각 독서를 통해 효율적으로 배운다, 자신과 마주해 향후의 계획을 세운다, 감정을 마음대로 조절한다, 인간관계를 개선한다, 셀프 브랜딩을 확립한다 등이다. 독서, 감정 조절, 인간관계 개선 등은 모두 중요한 사항들인데 브랜딩은 결국 알리기이다. 소통의 시대이고 놀라운 정보화 시대에 여전히 자기 알리기는 중요한 문제일 수 밖에 없다. 요시자와 유카의 책은 그런 차원에서 읽힌다.