몇년전에 [행복한 작은 학교]을 읽었는데 폐교직전의 학교가 이세상에서 가장 행복한 아이들이 다니는 행복한 학교가 되기까지의 과정이 담겨있는

내용이였다. 아이들도 선생님도 행복하게 다니는 학교가 많이있을까? 궁금해진다.

새학기를 앞두고 주변은 좀 어수선하다. 아이 반을 알게된 순간, 항상 그반을 지키는 무서운 선생님을 피했는지, 만났는지 엄마들의 희비가 엊갈렸다.

그 모습을 보고 많은 생각을 하게 되었다. 말그대로 엄하신 무서운 선생님라면 차라리 다행인데 아이의 잘 잘못 상관없이 그냥 무조건 혼내는, 짜증이 많은 선생님을 만나 어린마음에 부당함을 알게 될까봐 엄마들이 걱정을 하니 문제이다.

 

울아이들 선생님은 그 동안 너무 나도 좋으신 분들이였다. 5학년이 되는 큰아이도, 2학년이 되는 작은 아이도 정말 좋은 선생님을 만나서 즐거운 학교 생활을 했다. 작은 아이 선생님께 아이들을 바라 보는 눈빛이 너무 예쁘신 선생님 감사합니다. 하고 인사드렸을정도로 아이들 하나 하나 목도리를 해주고 잠바를 입혀주고, 아프면 걱정해주시는 모습이 엄마 같은 선생님이셨다. 25명 전체를 모두 따뜻하게 바라봐 주기는 정말 힘든일일텐데

나에게는 평생 잊을 수 없는 선생님이 될꺼 같다. 이렇게 좋은 선생님이 많은 곳이 학교 인데 몇몇 선생님들 때문에 학교란 곳이 무섭고 가기 싫은 곳이 되지 않았으면 하는게 나의 바램이다.

 

대한 학교는 국가 교육과정을 준수하지 않거나 일부만 준수합니다. 그러나 혁신 학교는 일반학교와 같은 상황입니다. 국가 수준의 교육과정을 충실히 이행을 해야만 합니다. 그런점에서 혁신학교는 철저히 공교육의 범주 또는 기존의 일반학교와 유사한 구조를 가지고 있습니다. 그럼에도 불구하고 대안학교가 가진 장점, 예컨대, 소규모 학급, 협력과 협동, 교육과정의 차별화 등을 구현하기 위해서 혁신학교가 애를 쓰고 있습니다............혁신학교는 일반학교와 유사한 구조, 동일 한 교사를 가지고 있기 때문에 혁신 학교에서 교육적 성과가 탁월하다면 확산 가능성이 그만큼 높습니다.

 

벌써 큰아이가 중학교 고민을 할때가 되어간다. 집앞에 새로 생긴 중학교가 있는데 혁신중학교라고 했다. 교문앞을 지나다 보면 정말 좋아보이시는 선생님들이 계시지만 아이들은 문제다 싶은 느낌이 드는 학교인데 아이를 그 학교로 보내야 할지, 고민을 하는 중에 이책을 만나게 되었다.

혁신학교 하면 대안 학교와 비슷한 느낌이였는데 이 책을 느끼면서 혁신 학교에 대해서 많이 알게 되었다.

혁신학교라고 무조건 성공하는것은 아니고 교장의 리더십, 교사의 전문성, 구성원 간 소통과 문화, 교육과정 차별화 등이 제대로 이루어져야 비로서 학생들의 만족도가 높아지고 행복한 학교가 된다고 한다. 2-3년 정도 시행착오를 겪어야 한다니 이제 일년지난 학교니 좀더 관심을 가지고 지켜봐야겠다는 생각이 든다. 정말 이책에 나오는 성공한 혁신 학교처럼 된다면 울아이는 그학교로 보내고 싶어졌다.

 

기존의 학교행사가 시대의 요구와 변화의 속도에 발맞추지 못하고 기존 학교 행사를 답습하고 있는 상황임을 부인하기 어렵습니다. '21세기의 학생들을, 20세기 학교에서, 19세기 방식으로 교육한다' 라는 말이 회자되는 것을 귀 기울일 필요가 있습니다.

혁신학교 구성원들은 혁신을 향해 깨어난 사람들입니다. 혁신 학교란 곳은 관행과 관성을 거부하고 활기차게 움직이고 있는 혁신의 추동 주체들의 역량이 키워지는 곳이지요. 답습의 관행으로 일관하기 보다는 잠자고 있던 관행을 흔들어 깨우는 일을 스스로 즐기는 사람들이 혁신학교 사람들입니다. 당연히 혁신학교에서는 교육적 상상력과 열정이 때론 더딜지라도 실천으로 구현되는 것입니다.

 

아이가 초등학교 들어가서 학교에 가서 느낀점은 내가 다닌던 때와 반의 인원이 적고, 난로대신 히터, 에어콘이 있고, 칠판보다는 커다란 벽걸이 tv를 활용하는 것 외에는 그닥 다르지 않다는 느낌이 들었는데 혁신학교에서는 조회나 운동회등 전시성 행사라고 느껴지는 행사들은 과감히 폐지하고 학생을 위한 다양한 행사를 한다고 한다.

여러 혁신학교를 살펴보니 4학기제나 대학생 멘토링 프로그램, 또는 주변의 군장병들을 멘토로 활용하기도 하고, 80분 블록 수업 시간제등 일반학교에서는 찾아보기 힘든 다양한 수업들로 학생들이 수업이 흥미롭게 느끼게 하는것 같다.

 

아이들 눈동자는 별이였습니다. 눈은 엄밀하게 얘기하면 뇌가 외부로 돌출된 유일한 기관이라 합니다. 세파에 시들지 않고 때 묻지 않은 아이들만의 눈을 제대로 접하고서 전율을 느꼈습니다. 동양에서는 사람이 죽으면 별 하나가 떨어진다고 합니다. 하지만 서양에서는 사람이 죽으면 별이 되어 하늘로 올라간다고 합니다. 떨어지나 올라가나 사람은 별입니다. 우리 아이들은 별처럼 빛나며 꿈꾸는 아이들이어야 합니다. 꿈이 시들면 아이들 눈동자도 흐려질 겁니다.

 

혁신학교 계획서를 준비하느라 잠을 조금밖에 못자도 행복한 선생님 , 자신의 선생님을 세상에서 제일 멋지다고 애기할수 있는, 학부모도 학생도 교사도 행복할수 있는 만족도가 높은 학교, 학생들의 삶을 억압하지 않는 학교 문화, 일시적인 삶의변화가 아닌 아이들의 온전한 변화가 있는 거듭남의 학교가 혁신학교이다. 다양한 시도를 하는 학교를 보면서 우리아이들의 눈동자가 별처럼 언제나 빛날수 있는 이런 학교가 많이 생겨야 한다는 생각이든다.