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『프랑스 아이는 말보다 그림을 먼저 배운다』는 한국에 살고 있는 프랑스인 가정, 프랑스에 살고 있는 프랑스인 가정, 프랑스인-한국인 가정 등 여섯 가정에 직접 방문하여 관찰하고 정리한 프랑스식 교육법의 실전응용 완결편이다. 직업이며 사는 곳이며 삶의 모습과 방식은 각양각색이었지만 그들 사이엔 하나의 공통점이 있었다. 그것은 아이들과의 미술놀이가 우리가 TV를 보듯 자연스럽게 이뤄지고 있다는 것이다. 거실 한쪽 책상 위에 아무렇게나 흩어져 있는 종이, 펜, 크레용, 가위, 풀 등의 재료는 아이들에게 언제든 와서 놀자고 손짓한다. 그러면 아이들이 스스로 가서 무언가 만들기 시작하고, 엄마, 아빠도 이에 동참한다. 그렇게 아이들의 주도로 가족의 미술놀이가 시작된다. 그리고 만들어진 작품이 집 안 벽에 걸리면 아이들에게는 큰 기쁨이자 자랑거리가 된다.

“그래서 프랑스 아이들은 왜 다르다는 거야?”
이런 궁금증을 안고 있는 한국 엄마들을 대신해
프랑스의 교육기관들과 여섯 가정을 직접 방문하고 관찰하며 완성한
프랑스식 교육법의 실전응용 완결판!

“프랑스 아이들은 어떻게 창의적으로 사고하는 걸까?”

서래마을 프랑스학교, ECLC 국제유치원, 프란체스칸 외국인유치원 등 외국인 교육기관 및 특급호텔에서 프라이빗 키즈 아트 클래스를 진행하고 있는 저자는 여러 아이들을 만나며 한 가지 의문이 들었다.

“아직 어리기만 한 이 아이들의 생각의 차이는 어디서부터 오는 걸까? 프랑스 아이들은 왜 다른 걸까?”

그리고 그 실체를 알아보기 위해 직접 프랑스로 떠난다.

6家 6色 프랑스 가정의 한 가지 공통점
한국에 살고 있는 프랑스인 가정, 프랑스에 살고 있는 프랑스인 가정, 프랑스인-한국인 가정 등 여섯 가정에 직접 방문했다. 직업이며 사는 곳이며 삶의 모습과 방식은 각양각색이었지만 그들 사이엔 하나의 공통점이 있었다. 그것은 아이들과의 미술놀이가 우리가 TV를 보듯 자연스럽게 이뤄지고 있다는 것이다. 거실 한쪽 책상 위에 아무렇게나 흩어져 있는 종이, 펜, 크레용, 가위, 풀 등의 재료는 아이들에게 언제든 와서 놀자고 손짓한다. 그러면 아이들이 스스로 가서 무언가 만들기 시작하고, 엄마, 아빠도 이에 동참한다. 그렇게 아이들의 주도로 가족의 미술놀이가 시작된다. 그리고 만들어진 작품이 집 안 벽에 걸리면 아이들에게는 큰 기쁨이자 자랑거리가 된다.

그림을 통해 스스로 문제를 해결할 힘을 얻는 아이들
바라 유아학교, 모차르트 유아학교, 레 물랭 유아학교 등 프랑스의 교육기관을 찾았다. 프랑스 유아학교에서 가장 기본이 되는 교육은 미술이다. 수학과 과학도 미술을 통해 배운다. 각 클래스는 3개월 단위로 테마를 정해 작품을 완성한다. 테마에 따라 아이들이 직접 무엇을 그릴지 또는 만들지 결정하는데 결정이 조금 늦거나 작업이 지연돼도 과정을 중시하는 프랑스 교육 안에서는 전혀 문제가 되지 않는다. 선생님은 아이들을 기다려주고, 또 상황에 맞게 커리큘럼을 조정한다. 선생님의 이런 배려 속에서 아이들은 스스로 문제를 해결하는 방법을 발견하고, 실천한다. 또한 다양한 연령대로 구성된 클래스 안에서 아이들은 평가에 얽매이지 않고, 작은 사회를 경험한다.

간단한 홈스쿨링, 프랑스식 미술놀이 가이드
그래도 여전히 실천이 어려운 엄마, 아빠들을 위해 특별히 준비했다. 여섯 가정이 소개해준 프랑스식 미술놀이 가이드! 꼭 여기 나온 준비물을 완벽하게 챙겨서 시작할 필요는 없다. 스케치북에 색연필로 그림을 그리는 것 말고, 집에서도 다양한 재료와 방법으로 미술놀이를 할 수 있다는 것만 알게 돼도 일단 성공적. 창의적인 아이를 원한다면 엄마, 아빠부터 창의적인 시도를 해봐야 하지 않을까? 이번 주말에는 동심으로 돌아가 아이와 함께 신 나는 미술놀이를 해보자.

쥬트ZUT!는…
2008년 프랑스 릴에서 처음 시작된 패브릭 아트 브랜드이다. 유럽의 엄마들을 중심으로 선풍적인 인기를 끌어온 쥬트 아트 클래스에서는 그림에 대한 스킬보다는 여러 테마를 경험하고, 자연스럽게 작품을 만드는 과정을 통해 아이들의 자존감과 창의력을 키울 수 있다. 한국에서는 최근 강남 지역을 필두로 창의교육을 지향하는 엄마들 사이에서 큰 관심을 모으면서 다양한 클래스가 운영되고 있다.

프롤로그

Chapter 1 프랑스 아이는 말보다 그림을 먼저 배운다
엄마들의 화두, 오감이 뭐기에 - 한국 엄마
미술을 매개로 시작하는 프랑스 교육 - 프랑스 엄마
아이의 첫 번째 낙서가 중요한 이유 - 18~36개월
아이들은 모두 예술가 - 3~6세
부모는 창의력 발달의 가장 큰 조력자
레스토랑에서 그림을 그리는 아이들
아이의 그림과 성적을 평가하지 않는 문화
나만의 인형 ‘몽두두’ 만들기 프로젝트

Chapter 2 프랑스 부모와 아이들의 따뜻한 교감
13년째 한국에 살고 있는 프랑스 가정 - 올리비에 가족
직접 느끼고 생각하기 - 자비에 가족
일상이 창의성의 놀이터 - 헤미 가족
온 집 안이 화실 - 로익 가족
음악과 미술의 아름다운 만남 - 기욤 가족
미술놀이로 서로 더 알아가기 - 올리비에 가족

Chapter 3 프랑스 가족들이 소개해준 함께하는 미술놀이
우리 가족은 어떤 모습일까? - 반질반질 조약돌 가족
따뜻한 패브릭으로 마음을 전해요 - 설렘 가득 생일 초대장
너는 나에게 정말 특별해 - 하나뿐인 초상화
손꼽아 기다리며 만들어요 - 반짝반짝 크리스마스 달력
귀여운 친구들 모두 모여봐 - 손가락 마리오네트
소중한 순간을 담아요 - 알록달록 종이 액자
따로 또 같이 만들어요 - 마법 그림
감사와 사랑을 담아요 - 컬러풀 열쇠고리
우리 집에 멋진 작품을 전시해요 - 빈티지 프레임 아트
나도 엄마처럼 예뻐질래요 - 꼬마 숙녀 클러치백
패션 디자이너가 되어볼까? - 상큼한 과일 스탬프 티셔츠
오븐에 넣으면 작아져요 - 신기한 플라스틱 장식품
내 맘대로 만들어요 - 오밀조밀 밀가루 장난감

부록: 프랑스의 미술교육을 체험할 수 있는 파리의 아틀리에
에필로그

얼마 전 20개월을 갓 지난 아이의 엄마가 아이에게 크레용을 줘도 되느냐고 물어왔다. 아이가 크레용을 입에 넣을까 걱정이 된다는 것이다. 분명 아이는 처음 보는 크레용에 호기심을 가질 것이다. 그리고 탐색하는 과정에서 자신의 입으로 가져갈지도 모른다. 하지만 ‘크레용은 먹는 게 아니다’, ‘맛이 없다’는 것을 스스로 판단하고 나면 그림 그리는 데에만 사용할 것이다. ----- p.39

대개 이 낙서들은 우리 눈에는 막연해 보이지만 아이에게는 매우 특별하다. 우리가 기대하는 형태를 명확하게 묘사하지는 않지만 아이가 자신의 신체로 체득한 표현이며, 매일 성장해가는 아이의 발달 상황을 보여주는 지표이기도 하다. ----- p.49

아이들이 그림에 대해 이야기할 때는 스스로 표현할 수 있도록 기다려주고 미리 많은 질문을 하지 않는 것이 중요하다. 대부분의 엄마들이 아이에게 “이게 뭐야?”, “누구야?” 하고 물어보는데 그러면 아이들은 엄마, 아빠를 기쁘게 하기 위해 어른들의 기대에 맞춰 반응을 하거나 대답을 지어낼 수 있다. 그림의 형태보다는 사용한 컬러에 대해, 왜 그런 컬러를 선택했는지 또는 다른 곳에서 똑같은 컬러를 본 적이 있는지 하는 식으로 이야기를 이끌어나가는 것이 좋다. ----- p.55

식사 메뉴를 정할 때에도 무조건 아이 우선이 아니라 엄마, 아빠도 먹고 싶은 메뉴가 있다는 것, 엄마, 아빠도 친구가 있고 외출할 시간이 필요하며 쉬고 싶을 때가 있다는 것을 생활 속에서 알게 해줘야 한다는 것이다. 아이의 의견만 듣고 그 의견만 존중한다면 아이는 엄마, 아빠의 의견에 대해서는 생각하고 인식할 기회조차 갖지 못할 것이다. ----- p.85

다양한 테마와 재료를 자연스럽게 접하며 아이 스스로 자신의 삶을 상상할 수 있는 힘을 기른다. 또한 프로그램에 참여함으로써 새로운 재료에 대한 거부감도 자연스럽게 사라지게 된다. ----- p.166

예술의 가장 기본적인 의미는 예술을 하는 그 순간 행복하다는 것과 자신의 내면을 표현하는 것이라고 한다. 아이와의 미술놀이를 통해 부모, 아이 모두 행복한 시간을 함께 보낼 수 있다. 아이가 표현하는 내면을 살펴보고 또 엄마의 내면을 아이와 나눌 수 있는 아주 소중한 시간인 것이다. ----- p.176